培育和踐行社會主義核心價值觀,，既是理論問題，也是實(shí)踐問題;既是思想教育問題,，也是制度規(guī)范問題,。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)在全社會廣泛踐行社會主義核心價值觀的重要作用,，指出要“把培育和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀作為凝魂聚氣,、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程”。當(dāng)前,，應(yīng)以培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人為中心任務(wù),，通過宣傳教育、實(shí)踐養(yǎng)成,、制度保障等多層面舉措,，形成對全社會的有效引領(lǐng),，推動社會主義核心價值觀建設(shè)走深走實(shí)。

1,、加強(qiáng)社會主義核心價值觀的宣傳教育

社會主義核心價值觀是凝聚人心,、匯聚民力的強(qiáng)大力量。培育社會主義核心價值觀,，就是要在全社會塑造一套能夠安頓人心,、凝聚共識、統(tǒng)一思想,、指導(dǎo)行動的共同道德規(guī)范和價值觀念,。培育社會主義核心價值觀的首要方式，是深入開展社會主義核心價值觀的宣傳教育,，通過社會教育和學(xué)校教育鑄魂育人,，推動社會主義核心價值觀內(nèi)化為人們的價值認(rèn)同和自覺追求。

用社會主義核心價值觀鑄魂育人,，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人,。當(dāng)今世界正在經(jīng)歷百年未有之大變局，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興正處于關(guān)鍵時期,。進(jìn)行偉大斗爭需要敢于直面風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的無畏奮斗者和勇敢擔(dān)當(dāng)者,，偉大事業(yè)需要不忘初心、牢記使命的堅(jiān)定信仰者和合格建設(shè)者,。社會主義核心價值觀的宣傳教育,，就是要以深化愛國主義、集體主義,、社會主義教育為主要內(nèi)容,，以凝心聚力、鑄魂育人為根本目標(biāo),，為中華民族復(fù)興偉業(yè)培養(yǎng)出一大批牢記使命,、勇于擔(dān)當(dāng)、積極作為,、敢于斗爭,、敢于勝利的時代新人。

以社會主義核心價值觀引領(lǐng)文化建設(shè),，深入開展廣泛的社會教育,。在中國特色社會主義文化事業(yè)的系統(tǒng)布局中，社會主義核心價值觀處于基礎(chǔ)性地位,，發(fā)揮著凝魂聚氣,、強(qiáng)基固本的重要作用。根深才能干壯，枝繁才能葉茂,，社會主義核心價值觀之根脈深厚牢固，社會主義文化事業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)才能繁榮興盛,。厚植社會主義核心價值觀之根脈,，首先是推動理想信念教育常態(tài)化制度化，持續(xù)抓好黨史,、新中國史,、改革開放史、社會主義發(fā)展史,、中華民族發(fā)展史宣傳教育,，引導(dǎo)人民知史愛黨、知史愛國,，不斷堅(jiān)定中國特色社會主義共同理想,。其次是著力提升新聞輿論傳播力引導(dǎo)力影響力公信力，充分發(fā)揮主流媒體傳播社會主義核心價值觀的主渠道作用,，弘揚(yáng)主旋律,，傳播正能量，不斷鞏固壯大積極健康向上的主流思想輿論,。最后是發(fā)揮精神文化產(chǎn)品以文化人,、以文育人的核心功能，通過文學(xué)藝術(shù),、電影電視,、出版發(fā)行、展覽演出等不同類型文化載體傳遞向善向上的價值觀,，把社會主義核心價值觀生動體現(xiàn)在一切文化產(chǎn)品,、文化服務(wù)和文化活動之中?？傊?，讓“社會主義核心價值觀的影響像空氣一樣無所不在、無時不有”,，實(shí)現(xiàn)對全社會的有效覆蓋,。

把社會主義核心價值觀融入國民教育全過程，推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè),。青少年正處在價值觀的萌生形成階段,，是可塑性最強(qiáng)的時期，抓好了青少年的價值觀建設(shè),，也就抓住了未來,、管住了長遠(yuǎn)。把培育和踐行社會主義核心價值觀融入國民教育全過程，推動社會主義核心價值觀進(jìn)教材,、進(jìn)課堂,、進(jìn)頭腦，統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè),。黨的十八大以來,，大中小學(xué)思政課作為國民教育系統(tǒng)培育社會主義核心價值觀的主課堂主渠道，獲得了前所未有的重視和支持,，也取得了有目共睹的進(jìn)步和成績,，但仍然任重道遠(yuǎn)。從課程內(nèi)容看,，思政課應(yīng)進(jìn)一步提升專業(yè)性與學(xué)術(shù)性,，使之既發(fā)揮思想政治教育作用，又具有推進(jìn)馬克思主義理論研究的學(xué)術(shù)功能,。從教學(xué)方式看,，思政課應(yīng)突破課堂講授為主的教學(xué)模式，改變卷面考試為主的學(xué)習(xí)考核方式,，改革評價體系,，提升教學(xué)效果?？傊?，厘清思政課建設(shè)面臨的現(xiàn)實(shí)問題，提升思政學(xué)科內(nèi)生動力,，以守正創(chuàng)新的方式推動思政課發(fā)展與建設(shè),，是真正落實(shí)社會主義核心價值觀教育目標(biāo)的關(guān)鍵所在。

2,、注重社會主義核心價值觀的實(shí)踐養(yǎng)成

習(xí)近平總書記指出：“培育和踐行社會主義核心價值觀,，貴在堅(jiān)持知行合一、堅(jiān)持行勝于言,，在落細(xì),、落小、落實(shí)上下功夫,。要注意把社會主義核心價值觀日?；⒕唧w化,、形象化,、生活化，使每個人都能感知它,、領(lǐng)悟它,，內(nèi)化為精神追求,，外化為實(shí)際行動，做到明大德,、守公德,、嚴(yán)私德。要面向全社會做好這項(xiàng)工作,，特別要抓好領(lǐng)導(dǎo)干部,、公眾人物、青少年,、先進(jìn)模范等重點(diǎn)人群。”這一重要論述,，為社會主義核心價值觀的實(shí)踐養(yǎng)成指明了路徑,。

培育和踐行社會主義核心價值觀貴在堅(jiān)持知行合一、行勝于言,。首先,，“真知真信”是“真行”的前提，只有真正理解和認(rèn)同社會主義核心價值觀的科學(xué)性,，才會在行動上自覺自愿踐行社會主義核心價值觀,。其次，“真行”是“真知真信”的結(jié)果,，同時又促進(jìn)“真知真信”的鞏固和深化,，踐行社會主義核心價值觀的過程也是一個激發(fā)情感、驗(yàn)證價值,、深化認(rèn)識的過程,。最后，以“學(xué)思用貫通”促進(jìn)“知信行統(tǒng)一”,，只有以誠意正心培育踐行社會主義核心價值觀,，才能有效推進(jìn)社會主義文化建設(shè)，有力鞏固黨的文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán),。

把社會主義核心價值觀日?；⒕唧w化,、形象化,、生活化，深入百姓生活,。社會主義核心價值觀本質(zhì)上是對人們的思想觀念和生活方式的價值引領(lǐng),，只有將這種價值觀念嵌入人們?nèi)粘Ｉ睿拍苷嬲钊肴罕?、深入人心,。為此，一是探索社會主義核心價值觀的日常化生活化表達(dá),。社會主義核心價值觀的表述和闡釋不能停留于抽象的,、理論的、標(biāo)語化的話語方式,，需要通過借鑒中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想資源和表達(dá)方式,，將其價值內(nèi)涵轉(zhuǎn)化為一套能夠與基層群眾思維語言、日常生活相對接的具體的生活化的話語體系,，從而提升社會主義核心價值觀教育的“到達(dá)率”和“接受率”,。二是在落細(xì)、落小,、落實(shí)上下功夫,，從日常生活中的衣食住行、婚喪嫁娶,、人際交往等風(fēng)俗習(xí)慣入手,，讓社會主義核心價值觀在百姓日用中發(fā)揮潛移默化的價值引導(dǎo)作用。必須認(rèn)識到,，社會主義核心價值觀的培育踐行是為國家民族凝魂聚氣,、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程，不可能畢其功于一役,，必須持續(xù)用力,，久久為功。

黨員,、干部應(yīng)在培育和踐行社會主義核心價值觀方面帶好頭,。中共中央辦公廳印發(fā)的《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》明確要求：“黨員、干部要做培育和踐行社會主義核心價值觀的模范,。黨員,、干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要在培育和踐行社會主義核心價值觀方面帶好頭，以身作則,、率先垂范,，講黨性、重品行,、作表率,，為民、務(wù)實(shí),、清廉,，以人格力量感召群眾、引領(lǐng)風(fēng)尚,。”中國共產(chǎn)黨人是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的忠實(shí)傳承者和弘揚(yáng)者,，繼承并升華了傳統(tǒng)文化中關(guān)于為政者在道德上要正己正人,、成己成物的思想傳統(tǒng)，強(qiáng)調(diào)通過持續(xù)不斷的黨性修養(yǎng)保持自身在思想上道德上組織上的純潔性和先進(jìn)性,。從黨的百余年奮斗歷程看,，中國共產(chǎn)黨人的道德感召力曾為我們黨獲得人民的廣泛擁護(hù)和支持、贏得中國革命的勝利和社會主義建設(shè)的成功發(fā)揮了重要作用,，新時代新征程,，廣大黨員、干部應(yīng)繼續(xù)發(fā)揮榜樣的力量,，帶頭踐行和弘揚(yáng)社會主義核心價值觀,，為強(qiáng)國建設(shè)和民族復(fù)興偉業(yè)匯聚強(qiáng)大力量。

3,、推進(jìn)社會主義核心價值觀的制度建構(gòu)

黨的十九屆四中全會通過的《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國特色社會主義制度,、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》明確提出，“堅(jiān)持以社會主義核心價值觀引領(lǐng)文化建設(shè)制度”“把社會主義核心價值觀要求融入法治建設(shè)和社會治理”,。這意味著社會主義核心價值觀本身需要外化為剛性制度，說明社會主義制度的完善,、社會主義法治的健全和社會治理的創(chuàng)新與社會主義核心價值觀的培育踐行形成了互相支撐,、互相促進(jìn)的辯證關(guān)系。

社會主義核心價值觀的培育踐行與社會主義制度的建設(shè)完善是互相支撐,、互相促進(jìn),、內(nèi)在統(tǒng)一的。價值觀是制度的內(nèi)在靈魂,，制度是價值觀的重要載體,。任何一個國家的發(fā)展道路和制度架構(gòu)，都是由這個國家的價值理想和發(fā)展目標(biāo)決定的,。文化,、價值、理想,、目標(biāo)是發(fā)展道路和制度架構(gòu)的內(nèi)核,，發(fā)展道路和制度架構(gòu)是文化、價值,、理想,、目標(biāo)的外化。我們之所以選擇中國特色社會主義的發(fā)展道路和制度架構(gòu),，根本上是因?yàn)槲覀儓?jiān)定信仰和追求中國特色社會主義所昭示的價值理想,、發(fā)展目標(biāo)。社會主義核心價值觀是中國特色社會主義道路的價值追求,。在中國特色社會主義建設(shè)實(shí)踐中,，一方面必須通過培育踐行社會主義核心價值觀,，增強(qiáng)廣大人民群眾對社會主義理想、制度的信心和認(rèn)同;另一方面必須通過全面深化改革,，堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義制度,，深化廣大人民群眾對社會主義核心價值觀的理解和認(rèn)同。

推動社會主義核心價值觀入法入規(guī),，上升為黨和國家,、人民的意志。2018年3月,，社會主義核心價值觀正式寫入憲法,，成為憲法總綱的基本組成部分。2020年5月,，十三屆全國人大三次會議表決通過了《中華人民共和國民法典》,，社會主義核心價值觀明確寫入其中。與此同時,，現(xiàn)行《中國共產(chǎn)黨章程》也在總綱部分明確寫入“加強(qiáng)社會主義核心價值體系建設(shè)”“培育和踐行社會主義核心價值觀”,。由此，社會主義核心價值觀的“法源”地位得以確立,，成為中國特色社會主義法律體系的價值基石,。此后，將社會主義核心價值觀融入立法工作步入快車道,，取得一系列重大成果,，推進(jìn)社會主義核心價值觀融入執(zhí)法、司法,、釋法工作的指導(dǎo)意見和具體舉措也相應(yīng)出臺,。推動社會主義核心價值觀入法入規(guī)的工作取得長足進(jìn)步，有效發(fā)揮了法治對培育和踐行社會主義核心價值觀的支撐作用,。

把社會主義核心價值觀融入社會治理,，通過制度建設(shè)實(shí)現(xiàn)善治。2016年印發(fā)實(shí)施的《關(guān)于進(jìn)一步把社會主義核心價值觀融入法治建設(shè)的指導(dǎo)意見》明確指出：推動社會主義核心價值觀建設(shè)既要靠良法,，又要靠善治,。社會治理要承擔(dān)起倡導(dǎo)社會主義核心價值觀的責(zé)任，注重在日常治理中體現(xiàn)鮮明價值導(dǎo)向,，使符合社會主義核心價值觀的行為得到倡導(dǎo)和鼓勵,，違背社會主義核心價值觀的行為受到制約和懲處。將社會主義核心價值觀融入社會治理的具體途徑,，就是制定各行各業(yè)各團(tuán)體相關(guān)的規(guī)章制度和行為準(zhǔn)則,，在日常管理中發(fā)揮社會主義核心價值觀的引導(dǎo)和約束作用。同時,，也要充分考慮國家,、社會,、個人不同層面價值觀的適用性問題。

(原載于2024年6月28日《光明日報(bào)》6版,，作者系中央黨?！矅倚姓W(xué)院〕習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想研究中心研究員)