隨著信息技術(shù)的不斷進(jìn)步，媒介融合現(xiàn)象愈發(fā)明顯，傳統(tǒng)媒體與新媒體的界限逐漸模糊,，各種媒體形態(tài)相互滲透、協(xié)同發(fā)展,。在此背景下，紅色文化作為中國(guó)共產(chǎn)黨在革命,、建設(shè)和改革過程中形成的獨(dú)特文化,，其傳播傳承與發(fā)展路徑發(fā)生變化。研究媒介融合對(duì)紅色文化傳播的影響,，探索新的傳播路徑,，具有重要的理論和實(shí)踐意義。

多元化內(nèi)容創(chuàng)作

媒介融合背景下,，紅色文化內(nèi)容創(chuàng)作需更加多元化，以適應(yīng)不同媒介平臺(tái)和受眾群體的需求,。促進(jìn)傳統(tǒng)與新興媒介結(jié)合,，在保留傳統(tǒng)媒介形式(如書籍、報(bào)紙,、廣播等)的基礎(chǔ)上,，積極探索新興媒介形式(如短視頻、直播,、虛擬現(xiàn)實(shí)等),，以豐富紅色文化的表現(xiàn)形式。例如,，利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)制作紅色文化主題的虛擬展覽,，讓受眾身臨其境地感受革命歷史。開發(fā)多維度內(nèi)容,，從不同維度挖掘紅色文化的內(nèi)涵,，包括歷史事件、英雄人物,、革命精神等,。例如，通過制作紀(jì)錄片,、微電影,、動(dòng)漫等多種形式，生動(dòng)展示紅色文化的豐富內(nèi)涵,。設(shè)計(jì)互動(dòng)性內(nèi)容,，如互動(dòng)游戲,、在線測(cè)試、知識(shí)競(jìng)賽等,，讓受眾在參與過程中加深對(duì)紅色文化的理解和認(rèn)同,。

跨平臺(tái)協(xié)同傳播

媒介融合使得媒體之間的合作更加緊密，組織結(jié)構(gòu)和運(yùn)營(yíng)模式也隨之發(fā)生協(xié)同效應(yīng),。紅色文化的傳播需要充分利用不同媒介平臺(tái)實(shí)現(xiàn)協(xié)同傳播,，發(fā)揮協(xié)同優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大傳播覆蓋面和影響力,。綜合運(yùn)用多種媒介平臺(tái),，通過電視、廣播,、報(bào)紙,、互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體等多種路徑進(jìn)行紅色文化傳播,。例如,，通過電視臺(tái)播放紅色文化主題的紀(jì)錄片，通過微信公眾號(hào)發(fā)布相關(guān)文章,，通過抖音發(fā)布短視頻,，通過微博進(jìn)行互動(dòng)討論等，構(gòu)建全方位,、多層次的傳播網(wǎng)絡(luò),。加強(qiáng)本地不同媒體之間的合作，整合資源,，開展聯(lián)合推廣活動(dòng),。例如，媒體可以與紅色旅游景區(qū)合作,，通過直播帶領(lǐng)受眾參觀革命圣地,，講解革命歷史和故事，增強(qiáng)紅色文化的感染力和吸引力,。媒體還可以與其他行業(yè)進(jìn)行跨界合作,，創(chuàng)新紅色文化的傳播方式。例如,，與影視制作公司合作拍攝紅色文化題材的影視作品,，或者與教育機(jī)構(gòu)合作開發(fā)紅色文化課程，進(jìn)入學(xué)校教育體系,。

強(qiáng)化受眾參與

媒介融合使得受眾不再只是被動(dòng)的接受者,，而是可以通過多種途徑參與信息傳播，成為信息的再傳播者甚至信息加工者,。據(jù)此,，紅色文化在現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展離不開受眾的參與,。通過強(qiáng)化受眾參與機(jī)制，增強(qiáng)受眾的互動(dòng)性和積極性,，實(shí)現(xiàn)紅色文化深入人心,，不斷發(fā)展。院校,、文化部門,、企業(yè)和社區(qū)單位等主體可以組織豐富多彩的線上線下互動(dòng)活動(dòng)，吸引受眾參與,，如在線上開展紅色文化知識(shí)競(jìng)賽,、紅色文化主題征文比賽等，在線下組織紅色文化講座,、紅色旅游等活動(dòng),，增強(qiáng)受眾的參與感和體驗(yàn)感;鼓勵(lì)受眾創(chuàng)作和分享紅色文化內(nèi)容，通過完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,，激發(fā)受眾的創(chuàng)作熱情,，如舉辦紅色文化短視頻大賽，邀請(qǐng)受眾拍攝并上傳自己的作品,，通過評(píng)選給予獎(jiǎng)勵(lì)和推廣;建立完善的反饋和交流機(jī)制,，讓受眾表達(dá)意見、提出建議,。

加強(qiáng)人才培養(yǎng)

紅色文化的傳播與發(fā)展離不開高素質(zhì)的媒體專業(yè)人才。加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè),，培養(yǎng)一批既懂紅色文化又熟悉新媒體技術(shù)的專業(yè)人才,。例如，在傳媒院校內(nèi)設(shè)立紅色文化傳播專業(yè),，開設(shè)相關(guān)課程進(jìn)行培訓(xùn),，提升從業(yè)人員的專業(yè)素養(yǎng)和技能。加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有媒體從業(yè)人員的培訓(xùn),，使其能夠更好地適應(yīng)媒介融合的發(fā)展趨勢(shì),。推動(dòng)紅色文化傳播領(lǐng)域的跨學(xué)科合作，匯聚多學(xué)科的智慧和力量,。例如,，聯(lián)合歷史學(xué)、傳播學(xué),、計(jì)算機(jī)科學(xué)等領(lǐng)域的專家共同研究紅色文化的數(shù)字化傳播,，開發(fā)創(chuàng)新性的傳播工具和平臺(tái)。

媒介融合時(shí)代,，紅色文化的傳播與發(fā)展迎來了前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn),。通過上述一系列策略,，能夠有效提升紅色文化的傳播效果，增強(qiáng)其社會(huì)影響力和感染力,。面向未來,，媒體還應(yīng)當(dāng)不斷創(chuàng)新傳播方式，利用媒介融合的優(yōu)勢(shì),，讓紅色文化在新時(shí)代煥發(fā)出新的生機(jī)與活力,，繼續(xù)激勵(lì)和引領(lǐng)廣大人民群眾為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。

(原載于2024年5月30日《河南日?qǐng)?bào)農(nóng)村版》3版)