龍年早春的一天下午,，風(fēng)和日麗,，我從藍灣嘉園到湍北辦事,，一路穿行于鄧州湍河國家濕地公園，盡享早春的美麗風(fēng)光,。盛開的迎春花，金黃耀眼;遠看成行的柳煙,，朦朧神奇;臘梅花若隱若現(xiàn),，讓人陶醉;一片片的紅梅花，把沁人肺腑的馥郁之香灑滿湍河兩岸,。我興趣盎然地登上穰城大橋,，駐足，眺望湍南湍北,。升騰的地氣,，像輕紗般地罩在林立的高樓大廈上，高高低低,、錯落有致的各種現(xiàn)代建筑物,，教人浮想聯(lián)翩。特別是穰城大橋,，不論是造型,，還是規(guī)模，都使人感嘆!

漫步在穰城大橋上,，覺得她是那么壯觀,，那么美麗。她有南北引橋,、主橋,。主橋的橋塔造型取甲骨文和早期金文中“鄧”字，意為雙手捧著裝滿糧食的陶豆;塔冠,、踏趾均為方斗形,，上揚下覆，取上承“甘露”、下納“地氣”之意,。

現(xiàn)代的宏偉建筑和歷史文化相接,，激發(fā)了我的思緒。

湍河,，自古以來,，流淌了成千上完年的歲月，除了在天然作用下的“三十年河?xùn)|,，三十年河西”以外,，并沒有特別的變化，也沒有一座像樣的橋;而新中國誕生以后,，尤其是改革開放以來,，日新月異的美麗鄧州，在湍河上竟然建起了六座橋!

這六座橋是跨湍河的東方橋,、平安橋,、雷鋒橋。此三座橋的規(guī)模一般化,，似乎沒有觀賞價值，只有使用價值,。

還有三座現(xiàn)代化,、很養(yǎng)眼的橋。他們是北京大道跨湍河的彩虹橋,。此橋長寬均居于城區(qū)橋梁之首,，“一橋飛架南北”，晚上燈光璀璨,，形如彩虹,，故名。后有穰城路跨湍河的穰城橋,。穰城路因其東側(cè)有穰城遺址而得名,。再后，又建了三賢路跨湍河的三賢橋,。三賢路,，為紀念先后在鄧州任職的唐宋三賢韓愈、寇準,、范仲淹而得名,，橋隨路名，故名,。

這六座橋的發(fā)展變化,，讓我不由自主地想起了往事,。

1941年早春，我出生在湍河北岸的張坡村,，張坡村距離鄧州城也僅僅有五里路;可是,，小時候，我覺得通往鄧州的小土路是那樣漫長,。原來的張坡村,，除了地主家的高房瓦屋以外，窮人家都住的是風(fēng)雨飄搖的土墻草屋,。張坡村和鄧州城中間隔一條湍河,，過河全靠一艘木船擺渡。河兩岸,，除了一部分可耕田以外,，十分荒蕪，人們進城,，在荒蕪的原野上踩出了一條小路,。這條小路旁邊有一片亂葬墳，有許多鬼怪的傳說,，漆黑的夜晚，?？煽吹?ldquo;鬼火”飄來竄去,。

而今，張坡村掩映在現(xiàn)代化的各種建筑中,，成了城中村,，是湍北公園的一部分，還設(shè)立了公交車站,。但是,，我忘不掉那個原來的張坡村，忘不掉那條小路,。特別難忘的是少年時過湍河的許多記憶,。

新中國成立初期，百廢待興,，沒有能力在張坡村建一座完全小學(xué),，只是在土改分地主浮財時，留下地主們一進院落,，開辦了初級小學(xué),。我小學(xué)畢業(yè)后，考進了縣城的第二完全小學(xué)(設(shè)在天妃宮內(nèi)),。我是走讀生,，張坡村離學(xué)校大概有十里路程,，過湍河等渡船，需要時間,，所以,，天天帶著干糧，披著晨星,，急急忙忙趕往學(xué)校;中午在學(xué)?？懈杉Z喝冷水;上完下午課，踏著一地夕陽回家,。

春夏秋冬,，風(fēng)霜雨雪，幾乎天天都在經(jīng)受考驗,。

記得,，夏季的一天，我踩著泥濘在薄暮中往家趕,，暴漲的湍河隔斷了去路,。河水咆哮著像受驚的野馬群奔騰而下。巨浪滔滔,，泥沙翻滾,。擺渡的木船猶如一片飄零的樹葉，攏在對岸的縹緲中,。漸濃的暮色從周圍包抄上來,，無望過河的人們只好各奔前程。我無親可投,，在惆悵中想起了河南岸不遠處的三官廟;就在詭異的夜色里,，摸到了三官廟。那是一座過去的廟宇,，獨獨座落在村外,。兩棵老古柏威風(fēng)凜凜地守在油漆剝落的大門旁，增添了肅殺之氣,。我憷憷縮縮拍了拍緊閉的大木門,。

“誰?”里面?zhèn)鞒錾n老的問聲。

我趕緊怯怯地說：“大爺,，我是二小的學(xué)生,，漲水了，過不去河,，在這兒將就一夜,，中吧?”

大門開了一個縫，探出老者半個身影,，他上下打量我?guī)籽?，打開門說：“進來吧,，東殿有桌子。”

我看老人進了住室又關(guān)嚴門,，這才小心謹慎地摸進了東殿,。殿內(nèi)黑洞洞無底，陰森森怕人,。我把幾張桌子并在一起,，爬上去，躺了下來,，盡管桌子很板硬,，但很舒坦。

老大爺熄了燈,，頓覺一進院子更顯黑魆魆的,，一種遠達宇宙的寂靜使我懼怕，疑心旯旮里隱藏著什么,，強忍著餓得呱呱叫的腸胃,，在疲憊的松弛中，沉沉進入夢鄉(xiāng),。

大爺叫醒我,，我說了幾句感謝話，急急地走到渡口,。已是朝陽開屏,，彩霞滿天，大地披上了金色,，滿眼斑駁靡麗。湍河里的水位下降了,，河面文靜地回旋著水波,，上空繚繞著輕紗般的氤氳。渡船輕捷地漂了過來,。聽到有人喊我的名字,，順聲音望過去，看見鄰居的哥哥站在船頭向我招手,，他說：“我進城趕集,，給你捎來了干糧。”

我?guī)细杉Z,，邊吃邊往學(xué)里趕,。

隆冬，凜冽的寒風(fēng)撕扯著迷茫的大雪,。下午放學(xué)后,，我頂風(fēng)冒雪地來到湍河渡口,，回家的希望被一河冰塊無情地扼殺了。渡船被牢牢凍在對岸,。有人試著從冰上通過,，但沒走幾步就聽到冰裂的響聲。惆悵和焦急像紛紛揚揚的雪把人包圍,，層層的夜色又殘酷地壓向大地,。

饑寒交迫，我必須尋找活命的辦法,。夏天還能到三官廟將就,，現(xiàn)在只能繞到七里店回家。還好,，我們鄰村小丁營村的一個大伯,，照護著我，一起順湍河南岸,，往七里店跋涉,。雪還在下，天越來越暗,，天上地下灰蒙蒙渾然一體,。溝溝洼洼全被雪填平了，一不留神就可能滑跌溝里,。

七里店那個簡易漫水橋,，已被雪掩蓋成灰白色。大伯拉著我,，提心吊膽地過了橋,。

湍河北岸是松散的黃沙地，無情的歲月放縱柔韌的流水,，在大平原上沖刻出許多深深淺淺的溝壑,，被厚厚的積雪掩埋著，走起來更困難,。

不知什么時候,，風(fēng)停了，雪住了,，夜靜寂得空泛,，村莊全隱在神秘的蒼茫之中。終于到了小丁營村,，那個好心的大伯,，又把我護送過小丁營村和張坡村中間的一條小河，已經(jīng)能看到張坡村的輪廓,，他才囑咐了幾句,，讓我瞄著張坡村的方向自己走,。

小丁營村和張坡村中間有個南王營村，只幾戶人家,，家家都養(yǎng)著狗,，狗特別兇，叫聲嚇人,，我只得繞道,，在雪野中摸索著往張坡村走。望著莽莽雪野,，我感到特別無助,，特別渺小，想起亂葬墳的鬼怪傳說,，又怕又累,，弄得我出汗，氣喘,?？诳剩囸I,，只能吃雪,。踩雪的響聲，在耳邊響著,，似乎在鼓勵我要堅強,。實在累得不行了，只好站一會兒,，歇歇,。屏住氣聽了一會兒，好像有一種神秘的天籟之音在蒼茫中回旋,。我猛地想到劉胡蘭,，一個女少年，死都不怕,，我又邁開兩腳，艱難地前行,。

終于到家了,，一進門，不明原因地哇一聲哭起來,。母親說娃餓壞了,，遞給我一塊黑面餅子。我和著淚水吃了起來,。那時,，因為窮苦,，俺家沒有暖水瓶，也沒有一點白面,，有黑面餅子吃,，就很知足。

父親問我：“船凍住了,，你咋回來了?”聽我說完經(jīng)過,，他心疼地說，“學(xué)不上,，算了,。”

我堅持要上學(xué)。

第二天,，父親拎一些紅薯和玉米糝,，領(lǐng)著我繞道七里店，去學(xué)里見了班主任,，他幫助我們在學(xué)校附近臨時找個地方安身,。我將就了幾天，渡船一啟動,，又按部就班地往來于學(xué)校和張坡村之間,。

那時，咱一個農(nóng)村娃子,，說不上有啥崇高的理想,，只是對知識有特殊的親和力，老師講啥都覺得新鮮,。上課聽得仔細,，利用中午在校時間，認真完成作業(yè),?？偸蔷o緊張張，感覺沒有貪玩的時間,。

那一年,，我們村有四個高小生考初中，僅僅考取了兩個,。我上了初中,，住校，有助學(xué)金,，上進勁頭更高,。后來，上高中、大學(xué)都有助學(xué)金,，進步快,，學(xué)習(xí)成績好。

記憶是有溫度的,，每當(dāng)我回憶這些經(jīng)歷時,，總覺得溫暖。那些經(jīng)歷,，客觀上給我的人生打了底色,，給我的精神大廈打了基礎(chǔ)。

記憶為當(dāng)下服務(wù),，記憶是有選擇的,。隨著時代的進步和個人生活、覺悟的變化,，你會對以往的記憶進行刪減加工,，讓新的記憶為當(dāng)下服務(wù)。一個人要把記憶變成文字,，自然要受到他的覺悟高低,、審美層次、文學(xué)素養(yǎng)影響,，能走進靈魂中,、感染讀者的記憶書寫，并不容易,。我傾力把自己這些記憶變成了這篇文章,，意義在于同現(xiàn)實比較，增強自己對這個美好而偉大時代的熱愛和感謝濃度,。

其實,，我們老年人不必匆促;一旦匆促，就會失去許多回憶和感知往事的美好,，往事中即是有許多深意,，也失去了享受的機會。

鄧州如此的美麗,，我們是如此豐衣足食,，精神又是如此愜意、美滿,，我們當(dāng)然應(yīng)當(dāng)更加珍惜這個時代,，更加感謝我們偉大的黨，更加珍惜生命,，更加努力的工作，讓我們的老年歲月更加輝煌、光彩,。