在全國宣傳思想工作會(huì)議上,，習(xí)近平總書記提出了新時(shí)代宣傳思想工作的綱領(lǐng)性要求和做好宣傳思想工作的根本遵循,，即“九個(gè)堅(jiān)持”。“九個(gè)堅(jiān)持”其中之一就是堅(jiān)持培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國精神的集中體現(xiàn),，凝結(jié)著全體人民共同的價(jià)值追求,。必須以高度的政治自覺,，采取切實(shí)可行的措施,，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入社會(huì)發(fā)展各方面,，轉(zhuǎn)化為人們的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣,。

必須強(qiáng)化文化熏陶,。習(xí)近平總書記指出，中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí),，為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng),。必須不斷汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神滋養(yǎng),，使培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀厚植于民族根基之上,。首先,，要傳承好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,。深入發(fā)掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)含的思想理念、人文精神,、道德規(guī)范,，厘清文化歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò),，不斷推出真實(shí)、生動(dòng)的歷史文化作品,，講好“中華文化故事”，增強(qiáng)文化自信和價(jià)值觀自信,。其次,，要大力弘揚(yáng)時(shí)代精神。把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與馬克思主義時(shí)代精神相結(jié)合,，以傳統(tǒng)文化視角深入闡發(fā)新中國成立以來涌現(xiàn)出的以焦裕祿精神、紅旗渠精神等為代表的共產(chǎn)黨員先進(jìn)時(shí)代精神,，賦予中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化新的時(shí)代內(nèi)涵，引發(fā)社會(huì)共鳴,。最后，利用好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的道德教化資源,。堅(jiān)持以文化人，以德育人,，在全社會(huì)不斷深化拓展孝老愛親、誠實(shí)守信,、勤儉節(jié)約等主題教育活動(dòng)，運(yùn)用好“國學(xué)講堂”“全民書法展”等活動(dòng)載體,，積極營(yíng)造文化氛圍，引導(dǎo)人們不斷提升道德素養(yǎng),。

必須融入國民教育。教育引導(dǎo)是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀最基礎(chǔ),、最有效的路徑。必須重視教育手段的運(yùn)用,，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入國民教育全過程,。一要發(fā)揮好家庭教育基礎(chǔ)作用,。家庭是青少年成長(zhǎng)的第一課堂，對(duì)青少年價(jià)值觀的培育形成具有基礎(chǔ)性作用,。積極開展“立家規(guī)”“傳家訓(xùn)”“樹家風(fēng)”等活動(dòng)，著力形成愛國愛家,、孝老愛親、鄰里友愛,、患難與共的社會(huì)主義家庭文明新風(fēng)尚,。二要充分發(fā)揮學(xué)校教育關(guān)鍵作用,。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育作為學(xué)校德育的中心環(huán)節(jié)來抓,，將學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培育美好心靈,，樹立遠(yuǎn)大志向作為廣大青少年的開學(xué)第一課,。抓好德育內(nèi)容頂層設(shè)計(jì),，在教材編撰上體現(xiàn)不同教育階段特點(diǎn)，構(gòu)建從小學(xué)到大學(xué)科學(xué)合理、銜接緊密的德育體系,。三要重視社會(huì)教育補(bǔ)充作用。要在全社會(huì)廣泛開展國防教育,、愛國主義教育,、革命文化教育等主題教育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)公眾愛國主義精神,，增強(qiáng)民族自豪感與自信心,。同時(shí),，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)“微”平臺(tái)的輿論監(jiān)管，防止拜金主義,、享樂主義等社會(huì)不良風(fēng)氣大肆傳播對(duì)公眾特別是對(duì)青少年成長(zhǎng)造成的不良影響,。

必須堅(jiān)持示范引領(lǐng)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),，廣大黨員,、干部必須帶頭學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用自己的模范行為和高尚人格感召群眾,、帶動(dòng)群眾,。一要抓住“關(guān)鍵少數(shù)”。領(lǐng)導(dǎo)干部的一言一行會(huì)對(duì)普通黨員和群眾產(chǎn)生引領(lǐng)示范效應(yīng),。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，也要讓“關(guān)鍵少數(shù)”發(fā)揮關(guān)鍵作用。要強(qiáng)化“關(guān)鍵少數(shù)”的核心價(jià)值觀教育,，使他們成為自覺踐行核心價(jià)值觀的表率,。二要發(fā)揮黨員干部帶頭作用。組織引導(dǎo)黨員干部帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，積極轉(zhuǎn)變作風(fēng),，鼓勵(lì)黨員干部講黨性、講自律,、重品德,、做表率,，并以嚴(yán)格的管理制度加強(qiáng)監(jiān)督檢查,，使符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的行為得到贊揚(yáng)，不符合的受到制約與懲罰,。三要以身邊人影響身邊人,。要善于培育和發(fā)現(xiàn)生活中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的典型人物和典型事件，講好彰顯社會(huì)主義核心價(jià)值生動(dòng)實(shí)踐的凡人善舉,，用“身邊榜樣”帶動(dòng)人影響人。

必須注重實(shí)踐養(yǎng)成,。習(xí)近平總書記指出,，一種價(jià)值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入社會(huì)生活,，讓人們?cè)趯?shí)踐中感知它、領(lǐng)悟它,。必須堅(jiān)持把我們所倡導(dǎo)的價(jià)值觀與人們?nèi)粘Ｉ罹o密聯(lián)系起來,，在落細(xì)、落小,、落實(shí)上下功夫。一要以宣傳引領(lǐng)實(shí)踐,。通過媒體的新聞報(bào)道、專題節(jié)目等多種途徑,，倡導(dǎo)良風(fēng)良俗,，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入其中,，引領(lǐng)社會(huì)輿論取向，使廣大群眾自覺以社會(huì)主義核心價(jià)值觀要求自省自檢,，規(guī)范日常行為。二要以志愿服務(wù)推動(dòng)實(shí)踐,。在全社會(huì)普及志愿服務(wù)理念，定期開展“鄰里守望”“保護(hù)綠色家園”等各類志愿服務(wù)活動(dòng),，鼓勵(lì)公眾廣泛參與進(jìn)來，培養(yǎng)我為人人,、人人為我的社會(huì)風(fēng)氣,，做到培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀知行合一,。三要以監(jiān)督規(guī)范實(shí)踐?？梢試L試組織社區(qū)居委會(huì)成員定期上街開展“道德巡邏”活動(dòng)，對(duì)隨地亂扔垃圾,、吐痰、爭(zhēng)吵,、謾罵等不文明行為進(jìn)行批評(píng),、勸阻，以有效監(jiān)督規(guī)范公眾日常行為,，切實(shí)增強(qiáng)廣大群眾踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的思想自覺和行動(dòng)自覺,。

必須融入法治建設(shè)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),，要用法律來推動(dòng)核心價(jià)值觀建設(shè)，注重在日常管理中體現(xiàn)價(jià)值導(dǎo)向,，使符合核心價(jià)值觀的行為得到鼓勵(lì),、違背核心價(jià)值觀的行為受到制約,。將培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿到法治建設(shè)中，一要推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀入法入規(guī),。堅(jiān)持把法律的規(guī)范性和引領(lǐng)性結(jié)合起來,，推進(jìn)相關(guān)領(lǐng)域立法,，使法律法規(guī)更好反映社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)的立法需求。加強(qiáng)黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè),，構(gòu)建起科學(xué)完備的黨內(nèi)法規(guī)制度體系，推動(dòng)黨員干部帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。二要以司法公正維護(hù)公序良俗。支撐起維護(hù)公平正義的法治天平,，在司法案件中以法律手段正確引導(dǎo)社會(huì)價(jià)值判斷，既要保護(hù)好人民群眾的根本利益,，又要嚴(yán)肅懲處惡意危害社會(huì)公德和社會(huì)誠信行為,，為社會(huì)治理和道德規(guī)約提供有效法律保障。三要強(qiáng)化社會(huì)治理的價(jià)值導(dǎo)向,。堅(jiān)持嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法,，深入開展道德領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)教育和治理，對(duì)惡意違反社會(huì)公德,、社會(huì)道德的行為依法懲處,，努力使社會(huì)治理的過程成為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的過程。

(作者：省社會(huì)科學(xué)院 李中陽)