國勢之強由于人,，人材之成出于學,。在2019年3月18日召開的學校思想政治理論課教師座談會上，習近平總書記明確提出了推動思政課改革創(chuàng)新的重大要求,，為推動思政課建設指明了方向,、提供了遵循,。上好新時代思政課，要著重在五個方面花大力氣,、下大功夫,。

注重思想引領(lǐng)，扎實推動習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”,。上好新時代思政課,，最根本的就是要高度重視思想引領(lǐng)，扎實推動習近平新時代中國特色社會主義思想“進教材,、進課堂,、進頭腦”，切實把這一思想融入思政課教育教學各環(huán)節(jié),、全過程,，堅持不懈用它鑄魂育人，引導學生增強中國特色社會主義“四個自信”,。要側(cè)重加強理論闡釋,、價值引領(lǐng),、精神塑造，講清楚蘊含其中的立場,、觀點和方法,，增強其政治認同、思想認同,、理論認同,、情感認同，引導學生在領(lǐng)略,、感悟其深邃思想性,、理論性、智慧性中深化認識中國共產(chǎn)黨為什么“能”,、馬克思主義為什么“行”,、中國特色社會主義為什么“好”。思政課教師要講好習近平新時代中國特色社會主義思想,，首先自己要學深一層,、學精一步，在真學,、真懂,、真信、真用上用心,、用情,、用力。

注重目標引領(lǐng),，緊緊瞄準立德樹人根本任務,。思政課是落實立德樹人根本任務的關(guān)鍵課程，具有不可替代的重要作用,。習近平總書記強調(diào),，國無德不興，人無德不立;德才兼?zhèn)?，方堪重任,。作為落實立德樹人根本任務的關(guān)鍵課程、培養(yǎng)學生政治品德不可替代的主要課程,，思政課要堅持育人為本,、育德為先，教育引導學生培育和踐行社會主義核心價值觀,，踏踏實實修好品德,，成為有大愛大德大情懷的人;要教育引導學生熱愛和擁護中國共產(chǎn)黨，立志聽黨話,、跟黨走,，立志扎根人民,、奉獻國家。

注重使命擔當,，理直氣壯上好思政課,。思政課不僅關(guān)系到學生的個人成長，更關(guān)系到建設社會主義現(xiàn)代化強國,、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢,。當然，我們也要清醒看到,，一個時期以來,，由于思政課教學方式、手段創(chuàng)新不夠等問題,，思政課一度陷入被邊緣化的窘境,。把思政課辦得越來越好，這是時代賦予我們的光榮責任,，學校黨委要把思政課建設擺在更加突出的位置，抓住制約思政課建設的突出問題,，在體制機制,、隊伍建設、支持保障等方面采取有效措施,。各有關(guān)部門必須各司其職,、相互配合、密切協(xié)作,，努力形成全員育人,、全方位育人、全過程育人的強大合力,。

注重創(chuàng)新驅(qū)動,，著力增強思政課的思想性、理論性和親和力,、針對性,。在新時代推動思政課改革創(chuàng)新，必須遵循思想政治工作規(guī)律,，遵循教書育人規(guī)律,，遵循學生成長規(guī)律，創(chuàng)新方式,、改進手段,、拓展渠道、推進課程思政,、形成協(xié)同效應,，努力以潤物無聲的方式給學生以人生啟迪,、智慧光芒、精神力量,。面對網(wǎng)絡信息化時代,，推動思想政治工作聯(lián)網(wǎng)上線也是必要手段，組織策劃一批短小精致的思政節(jié)目,，在微信,、微博、抖音等平臺廣泛傳播,，以講故事的形式,、可視化的表達、差異化的傳播,、互動式的交流,，提升思政教育的傳播率、時代感和吸引力,。

注重關(guān)鍵能動,，充分調(diào)動教師的積極性、主動性,、創(chuàng)造性,。習近平總書記強調(diào)，上好思想政治理論課關(guān)鍵在教師,，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性,、主動性、創(chuàng)造性,。思政課教師首先要講政治,。思政課教師要樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”,、做到“兩個維護”,，把正確政治方向放在首位，堅守正確的政治立場和政治觀點,，善于從政治上看問題,，在大是大非面前保持政治清醒。其次要講學習,。全媒體時代,，學生獲取信息的途徑更加多元和便捷，僅靠幾本講義做教書先生的時代早已過去,。因此,，思政課教師必須樹立終身學習的理念，緊跟時代步伐，帶著責任學,、帶著情懷學,、帶著使命學，通過持續(xù)廣泛學習,，綜合吸收運用,，以寬廣的知識視野、國際視野,、歷史視野,，把道理講清楚、說明白,，增強學生在思政課上的“獲得感”,。再次講師德。思政課教師對學生的影響,，不僅在于課上怎么說,，更在于課外怎么做。思政課教師要成為學生做人的鏡子,，必須按照堅持“教書和育人相統(tǒng)一,、言傳和身教相統(tǒng)一、潛心問道和關(guān)注社會相統(tǒng)一,、學術(shù)自由和學術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一”的師德師風建設要求,，以身作則、率先垂范,。學校要著力健全師德師風建設長效機制，在招聘考核,、職稱評聘,、推優(yōu)評先、表彰獎勵等環(huán)節(jié),，突出師德關(guān),，強化全方位、全過程師德養(yǎng)成,。最后講實踐,。思政課教師必須關(guān)注社會、關(guān)注現(xiàn)實,，既要深挖理論“源頭”,，也要引入實踐“活水”。學校要有計劃地分批分期組織思政課教師走出校門,、走向社會,、走到基層，開闊視野、豐富閱歷,、汲取養(yǎng)分,，為學生成長提供滋養(yǎng)清泉。⑩5(作者系河南財經(jīng)政法大學黨委書記楊宏志)