習(xí)近平總書(shū)記所作的黨的二十大報(bào)告,，高舉旗幟,、立論定向、內(nèi)涵豐富,、催人奮進(jìn),，是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的綱領(lǐng)性文獻(xiàn),。報(bào)告專(zhuān)節(jié)闡述“教育,、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性,、戰(zhàn)略性支撐,。必須堅(jiān)持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源,、創(chuàng)新是第一動(dòng)力,，深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,，開(kāi)辟發(fā)展新領(lǐng)域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動(dòng)能新優(yōu)勢(shì),。”這一重要論述是對(duì)現(xiàn)代化建設(shè)新動(dòng)能最本質(zhì)的概括,，深刻表明科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略是“三位一體”的,，三者互有需求、互有支撐,、互為補(bǔ)充,、互有帶動(dòng),。

如何理解報(bào)告中所闡述的內(nèi)容,，又該怎樣在工作生活中把自己培養(yǎng)成適得其所的“人才”?從而在實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的歷史進(jìn)程中播灑自己奮斗的汗水，為全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)添磚加瓦,。

一,、深刻理解教育、科技,、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家基礎(chǔ)性,、戰(zhàn)略性支撐的根本定位

習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中，把教育,、科技,、人才在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家中的戰(zhàn)略意義概括為“基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐”,，充分體現(xiàn)出以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)教育,、科技,、人才工作重要戰(zhàn)略意義的深刻認(rèn)識(shí)，反映了新時(shí)代新征程對(duì)科技,、教育,、人才的更強(qiáng)需求和更大期待。黨的二十大報(bào)告提出了以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的重大任務(wù),，部署了全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)兩步走的戰(zhàn)略安排,。建成教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó),、人才強(qiáng)國(guó)將在第一步率先實(shí)現(xiàn),，作為基礎(chǔ)性、支撐性,、先導(dǎo)性工程,，為全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供豐富戰(zhàn)略資源和創(chuàng)新人才儲(chǔ)備。

高質(zhì)量教育體系是科技力量可持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新要素可持續(xù)供給的保障,，是源源不斷培養(yǎng)造就高素質(zhì)人才隊(duì)伍的基礎(chǔ),。同時(shí)，高水平的科技發(fā)展體系,、充滿(mǎn)活力的人才隊(duì)伍,，又能極大激發(fā)教育的高質(zhì)量發(fā)展。三者相互作用又相互促進(jìn),，是一個(gè)有機(jī)整體,，我們一定要辯證把握三者關(guān)系，加強(qiáng)體制機(jī)制創(chuàng)新,，激發(fā)各要素活力，扎實(shí)推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó),、科技強(qiáng)國(guó),、人才強(qiáng)國(guó)建設(shè)。

二,、充分認(rèn)識(shí)教育在培養(yǎng)人才這個(gè)基礎(chǔ)性工程中的關(guān)鍵作用

時(shí)代越是向前,，教育的作用就愈發(fā)凸顯，從人類(lèi)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看,，教育在國(guó)與國(guó)競(jìng)爭(zhēng)較量中的地位愈發(fā)重要,，沒(méi)有高質(zhì)量教育體系的支撐，一個(gè)國(guó)家,、一個(gè)民族很難長(zhǎng)久立足于世界民族之林,，也無(wú)法走向世界舞臺(tái)中央。教育具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性,、全局性地位和作用,，對(duì)提升國(guó)民整體知識(shí)和文化素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展,、增強(qiáng)民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力具有決定性意義,。

邁上新征程，教育從來(lái)沒(méi)有像今天這樣深刻影響著國(guó)家前途命運(yùn),，從來(lái)沒(méi)有像今天這樣深刻影響著人民生活福祉,。通過(guò)教育培養(yǎng)造就數(shù)以?xún)|計(jì)的擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代人才，才能使我們黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)式現(xiàn)代化,，在風(fēng)吹浪打中巋然不動(dòng),，推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興號(hào)巨輪，乘風(fēng)破浪,，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,。

三、準(zhǔn)確定位新時(shí)代需要培養(yǎng)什么樣的人才

千秋基業(yè),，人才為本,。人才是衡量綜合國(guó)力的一個(gè)重要指標(biāo)。習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中明確指出：“教育是國(guó)之大計(jì),、黨之大計(jì),。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人,、為誰(shuí)培養(yǎng)人是教育的根本問(wèn)題,。”

從國(guó)家角度出發(fā)，就一個(gè)個(gè)獨(dú)立的自然人來(lái)說(shuō),，該把他(她)培養(yǎng)成為一個(gè)什么樣的人才呢?

首先,，使其成為具有崇高德行的人。二十大報(bào)告中提到：“育人的根本在于立德,。”人無(wú)德不立,。把如何引導(dǎo)培養(yǎng)人才樹(shù)立正確的價(jià)值觀放在教育的首要位置，才能真正培養(yǎng)出對(duì)國(guó)家,、對(duì)社會(huì),、對(duì)人民的有用人才。其次,，使其成為具有出眾才學(xué)的人。新時(shí)代新征程中培養(yǎng)的人才,，只有沿著求真理,、悟道理、明事理的方向不斷前進(jìn),，于個(gè)人而言才能在社會(huì)上立足,，于國(guó)家而言才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利地位,。第三，使其成為具有勤勉品格的人,。曾國(guó)藩曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天下古今之庸人,，皆以一‘惰’字致敗;天下古今之才人，皆以一‘傲’字致敗,。”“百種弊端,，皆由懶生。”縱觀古今中外,，凡是成就事業(yè)的,，無(wú)一不是勤奮者。要想成為對(duì)社會(huì)有用的人才,，“勤勉”二字是必不可少的,。第四，使其成為具有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。新時(shí)代青年生逢其時(shí),，又適逢盛世，人生的黃金時(shí)期恰同“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)期基本吻合,，歷史的重任落到了當(dāng)代青年身上,，社會(huì)和學(xué)校把他們培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)具有健康體魄、健全人格,、奮斗精神和責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，才能使其成為?dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代人才。最后,，使其成為具有高尚情懷的人,。有大胸懷才有大境界，有大境界才有大事業(yè),。要在變革的世界中把握人類(lèi)發(fā)展趨勢(shì),，在激蕩的時(shí)代洪流中抓住機(jī)遇，為構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)智慧和力量,。只有兼?zhèn)渲袊?guó)情懷與世界情懷的人才,，才能最終肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的偉大使命，承擔(dān)起為世界,、為人類(lèi)作貢獻(xiàn)的責(zé)任,。

四、清醒把握新時(shí)代通往人才的路徑選擇

習(xí)近平總書(shū)記在二十大報(bào)告中向廣大青年提出號(hào)召：“廣大青年要堅(jiān)定不移聽(tīng)黨話(huà),、跟黨走,，懷抱夢(mèng)想又腳踏實(shí)地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想,、敢擔(dān)當(dāng),、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年,，讓青春在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花,。”

就公民個(gè)人而言，如何才能把自己培養(yǎng)成為新時(shí)代的人才,，從而使自己能夠在中華民族偉大復(fù)興的新征程中干出一番事業(yè)呢?

首先,，樹(shù)立堅(jiān)定志向。堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念,，堅(jiān)持踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，弘揚(yáng)以偉大建黨精神為源頭的中國(guó)共產(chǎn)黨人精神譜系，在中華民族偉大復(fù)興的征程中激蕩自己的熱情,。“為天地立心,，為生民立命，為往圣繼絕學(xué),，為萬(wàn)世開(kāi)太平”,。不是每個(gè)人都有這樣的志向和能力，但可以以此為目標(biāo),、以此為方向激勵(lì)自己,。其次，注重品格修養(yǎng),。品格最可貴,、最重要的是責(zé)任心。做一個(gè)負(fù)責(zé)的人,，就是要耐冷,、耐苦、耐勞,、耐閑,。耐冷就是受到冷落的時(shí)候能經(jīng)得起，板凳要坐十年冷,。耐苦就是吃得起苦,，吃得苦中苦，方為人上人,。耐勞要吃苦在前,，身先士卒，辛苦在前,，沒(méi)有倦怠,。耐閑就是耐得住寂寞,，就是在事少過(guò)閑時(shí),，不要浮躁,，更不可荒唐。第三,，注重能力提升,。干什么事都要愛(ài)崗敬業(yè)，干一行,、愛(ài)一行,、懂一行。干一行就要成為某一行的專(zhuān)家,。“學(xué)問(wèn)之道無(wú)窮,，總以有恒為主”。古語(yǔ)說(shuō),， “茍日新,，日日新，又日新”,。唯有從點(diǎn)滴做起,、長(zhǎng)期堅(jiān)持，不斷更新,、循序漸進(jìn),，方能達(dá)到增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提升能力的目的,。第四,，注重把握機(jī)遇。機(jī)遇偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦,。人生成功要有時(shí)有位,，時(shí)就是時(shí)機(jī)，位就是地位,。有時(shí)有位,，就是人生的好機(jī)遇。黨和國(guó)家的事業(yè)需要千百萬(wàn)人的參與,，需要一代又一代人才的接續(xù),。在這樣一個(gè)時(shí)代，每一個(gè)人都要把握好機(jī)遇,，不辜負(fù)時(shí)代的期望,。

生逢盛世當(dāng)不負(fù)盛世，生逢其時(shí)當(dāng)奮斗其時(shí),。每一名當(dāng)代中國(guó)人,，都應(yīng)自覺(jué)擔(dān)起時(shí)代使命,，厚植理想信念之根，砥礪奮進(jìn)之志,，追求成才之果,，奮力書(shū)寫(xiě)新時(shí)代新征程的美好篇章，努力成為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)征程中的主力軍,。