與范仲淹暢談,，并獲賜“不欺”二字不久,，賈黯入朝至集賢院為左正言，首論韓琦,、富弼,、范仲淹可大用，遭人誣為朋黨,，賈黯奮起反擊,，干脆將“不欺”二字制成腰牌，日夜佩戴身邊，并常對人講：“吾得于范公者,，平生用之不盡也,。”從此，賈黯行事,，上不欺騙朝廷,，下不欺壓百姓，更不自欺欺人,。此事傳人朝堂,，皇帝欣悅，稱賈黯耿直,。后賈黯平步青云,，三十六歲即為翰林學(xué)士，后因疾改侍讀學(xué)士,，疾愈,，復(fù)以為翰林學(xué)士，知審官院,。四十歲累遷尚書左司郎中,，權(quán)知開封府，四十二歲任給事中兼御史中丞,。

賈黯在朝,，敢言敢為，皆受益“不欺”,，剛直不阿,。左正言時，杜樞復(fù)察張彥方下獄案,，因不合仁宗心意,，仁宗擬將杜樞罷官，賈黯直言進(jìn)諫：“杜樞無罪,。因張彥方下獄意旨是從宮中發(fā)出,，不是出于臣下彈奏。若如此,，就會害及善良,，朝廷就不能廣開言路。”建議仁宗要象唐太宗任用王硅,、魏征那樣作明君,，留青史。判吏部流內(nèi)銓時,，益州推官桑澤父留鄉(xiāng)里,，已死三年,，桑澤欺上說不知而調(diào)京師。賈黯聞知立即奏劾,，后廢桑澤終身,。知開封府后，了解到囚犯因受刑,、凍餓,、疫病而死者眾，皆因管理人員不盡職責(zé),，即請求朝廷每年統(tǒng)計(jì)犯人死亡人數(shù),，對管理者進(jìn)行賞罰，府吏七百人以瀆職罪被免職,。英宗即位后,，曾問賈黯：“天下從來不缺乏人才，問題在于究竟如何選用?”賈黯遂提出五條建議：“一,、知人之明;二,、養(yǎng)育以漸;三、材不求備;四,、以類薦舉;五,、擇取自代。”

賈黯去世后,，皇帝賜黃金其家,，歸葬于鄧州冠軍里，家鄉(xiāng)人民在賈黯少時刻苦讀書的紫金山下建起“賈狀元書院”,，與范仲淹知鄧時所建的花洲書院,，遙相輝映。

歷史的風(fēng)煙總是在不經(jīng)意間消散,，就像我們無法挽留住天邊的那抹彩霞,。但范仲淹賜予賈黯的“不欺”二字，卻留下了一段傳世的佳話,。

清風(fēng)兩袖朝天去,，免得閭閻話短長。為官清正廉潔,、勤勉盡忠,，百姓沒有抱怨，個人得以保全名節(jié)和操守,，內(nèi)心自然蕩胸生云,、淡然泰若。我們知道,，明代“模范縣令”丁積,，向陳白沙請教為官之道,，陳書寫“爾俸爾祿，民脂民膏;下民易虐,，上天難欺”饋贈，并賜“敬義”箴言,。丁積赴新會任職時,，得知有百姓賣兒鬻女交“當(dāng)月錢”，查明方知是地方官府巧立名目增設(shè)的稅款,，當(dāng)即明令廢除,，并嚴(yán)禁地方官員向百姓亂收一文錢。以致《明史》記載,，丁積去世后,，新會有老婦人深夜痛哭：“丁知縣這樣的父母官離去，我們明年怎么辦?”

百姓誰不愛為民辦實(shí)事的好官,。為政者當(dāng)恪守規(guī)矩,、老實(shí)辦事、替民擔(dān)當(dāng),，讓群眾從中有感,、有悟和有得。“納于言而拙于文”的郭大昌,，不僅治水經(jīng)驗(yàn)豐富,，且耿直干凈。乾隆三十九年,，清江浦老壩口決堤,，應(yīng)邀主持堵決事宜，河道總督預(yù)算五十萬兩白銀,、五十天完工,。為防止河道官員貪腐，郭大昌自己監(jiān)工,、支配錢糧,，工期僅用了二十天、花銷十萬二千兩,，極大減輕了地方百姓的負(fù)擔(dān),，贏得“神禹之后數(shù)千年有潘氏，潘氏后百年而得陳君,，陳君后百年而得郭君”之贊賞,。“投之以桃，報之以李”“以百姓心為心”,，讓百姓安心者,、百姓必然“以安報安”,，為其樹立“心安理得”的口碑。

“安”首在“不欺”,。據(jù)《聞見前錄》記載,，賈黯三次拜見范仲淹，其誠心可嘉,，而范仲淹親自為其題寫“不欺”二字,，用心可謂良苦，賈黯終生行之,，沒有辜負(fù)范仲淹的告誡,。北宋張?jiān)佉嘣疲?ldquo;上不敢欺君，下不敢欺民,，中不敢欺心,。”這對于我們的黨員干部而言，砥礪“不欺”須坦蕩赤誠,、敦厚質(zhì)樸,，遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩、全心全意服務(wù)群眾,，如此恪盡職守,、夙夜在公，于奮斗實(shí)干中求喜悅,、于造福群眾中品幸福,。

“安”重在“省身”。記得曾經(jīng)有人這樣問過周總理：“你為什么每天都能保持如此高昂的激情,，堅(jiān)持不懈地干好每一份工作?”周恩來的回答很簡單,，他說：“每當(dāng)我工作的時候，就會想起為革命事業(yè)而犧牲的戰(zhàn)友和同志,，我覺得自己做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。”這是多么忘我的心態(tài)，已經(jīng)鞠躬盡瘁,，還生怕自己做得不夠好,，唯恐作為不到位，因而牢牢汲取勤政清廉,、濟(jì)世為民的理念和情懷,。足見，求“安”的背后是“不安”的心態(tài),，是“省身”的自律,，更是追求更高目標(biāo)、釋放更大價值,、肩負(fù)更重責(zé)任的擔(dān)當(dāng),。

如今,，黨史學(xué)習(xí)教育正在各行各業(yè)如火如荼地開展，我們?nèi)绻軌蛞怨湃?ldquo;不欺”投身工作,，又能以“省身”自律,，我們還有什么完不成的工作任務(wù)，還有什么邁不過去的“坎”呢?