沿鄧州城西渠首大道一路向西,，約20里向北有一條平坦而寬闊的大道。這條路一直通到老一輩無產(chǎn)階級革命家習仲勛的祖居地——美麗鄉(xiāng)村習營，它被稱為鄧習路,。我們是在一個冬日的下午踏上這條大道的，天陰沉沉的,，飄著零星的雪花,，市春風朗讀者協(xié)會一行九人，去九龍鎮(zhèn)裴營小學參加一個公益誦讀會,，要把讀書的種子播撒到孩子們的心田,。

車剛一拐彎兒，有同伴就很驚喜,，路的兩旁不知名的花草,，在寒冷的冬天，淺紅,、淡黃的花朵在寒風中搖曳,，煞是好看。一路上,，我們都在討論這是什么花,，這么耐寒?？梢驗橐s時間,，沒有下車瞧一瞧花的芳容，嗅一嗅花的芳香,。

這是一所偏遠的鄉(xiāng)村小學,，校園不大，但很精致,。剛到學校門口,，那大紅的歡迎橫幅猶如冬天的火苗，瞬間點燃了大家的激情,。走進校園,，映入眼簾的是中央大道兩旁四季常青的松柏，雖然同為松柏,，但品種不同,，有的低矮粗壯，有的細而修長,。那嶙峋或筆直的枝干訴說著校園的多姿和厚重,。

誦讀會在學校的多功能室舉行,，功能室不大，但足以容納全校僅有的58名學生和9位老師,。在主持人裴老師那親切又陽光的笑容中,，誦讀會拉開了序幕。同學們在《第一場雪》中盡情領略雪后的美景和雪帶給大家的歡樂;在《綠》中感受梅雨潭鮮潤醉人的綠;在《父親》一文中體會那濃濃的親情;在《讀中國》中走遍祖國的大好河山;在《少年中國說》中激起學習奮斗的豪情,。會員們那或渾厚或甜美或激情或深沉的聲音,，如潺潺的溪流流進了孩子們的心里。若干年后,，孩子們或許不會記得大家的面孔,，但一定記得，曾經(jīng)有天籟般的聲音,，在一個雪花飄飛的冬日從他們的心頭飄過,。誦讀的種子就這樣在冬日生根發(fā)芽。在誦讀會上,，同學們也用稚嫩的聲音朗讀了《四季》等作品,，那帶著童真的聲音是那么的純凈，不帶一絲雜質(zhì),，純凈得就像室外舞動著的雪的精靈,。那雪花在孩子們的心頭漸漸融化，融化成了萬紫千紅的春天,。

誦讀會后,，我打量著這個校園的一草一木。教學樓前,，那高高飄揚的五星紅旗在雪花中顯得格外醒目;在畫著各種運動圖案的院墻旁邊,，長著一叢竹子，南邊的葉已經(jīng)凋落,，而北邊還是竹葉青青,，就像這冬天里孕育著春天一樣;幾棵桂花樹，桂花早已不在枝頭,，樹叢中間掛著一粒粒青青的花的果實，就像藏在樹中間的花的眼睛,，桂花開的時候,，孩子們一定聞著花香在這里游玩嬉戲吧。

看著眼前的桂花樹,，我突然想到了鄧習路上那些盛開的花朵,。那究竟是什么花呢?一旁的校長解開了這個謎團。他告訴我那是格?；?。格?；?那不是青藏高原上才有的花嗎?原來這花不只是在青藏高原上才有啊!那盛開的花代表著好運和吉祥，是大家心目中的幸福之花,，原來我們來的時候是走在一條幸福大道上呀!不管外面的天氣有多么寒冷,，格桑花依舊把自己最美的樣子綻放,，就像那一個個鄉(xiāng)村里的孩子,，不管父母是否在身邊，他們依然在校園里展現(xiàn)最美的笑臉;就像在校園里堅守的老師,，不管生活有多么不方便,，為了鄉(xiāng)村教育的發(fā)展，他們依舊堅定地把根扎在這里,。我忽然想起在校長辦公室,，看到的黑板上那漂亮的粉筆字：“小草沒人心疼也在健康成長，野花沒人欣賞也要芬芳,。既然來了,，就要活得漂亮”。

此時此刻,，我才更深地明白了這段話的含義,，這表達的是一種情懷，更是一種堅守,。而我們的春風朗讀者協(xié)會會員,，不也是美麗的格桑花嗎?他們克服種種困難,，不計得失,，把最美的書聲帶進了校園，在孩子們的心上播撒著一棵棵愛的種子,，這種子必將開出一朵朵幸福之花,。?