遇見是兩個(gè)人的事，離開卻是一個(gè)人的決定,。這是一個(gè)流行離開的時(shí)代,，可是我們都不擅告別。

　　朋友笑影的出現(xiàn)像是一樹明麗的槐花盛放,，給我驚喜。

　　上高中以前,，我一直在鎮(zhèn)上讀書,。那時(shí)的我，既沒有華麗的外表,，也沒有驕人的成績,，性情孤僻，班里的同學(xué)不愿和我交往,，我總是一個(gè)人在校園一角那棵槐樹下咀嚼寂寞,。

　　一天，我像往常一樣坐在大槐樹下沉浸在書本的世界里,。正值春暖花開,，槐花滿樹綻放，柔風(fēng)里飄著淡淡的清香。忽地,，一個(gè)清瘦的女孩出現(xiàn)在我面前,，一雙活力十足的帆布鞋十分顯眼，一對(duì)天藍(lán)色的發(fā)卡別在輕盈的烏發(fā)上,。我們目光相撞,，她的眼眸清澈明亮。“我也喜歡槐花,，喜歡她的純樸自然,。”她說著輕輕地?fù)徇^一枝繁花，一朵槐花從樹上飄落,，不聲不響,，自由而溫馨，我的心里涌起一股暖流,。

　　“我們做朋友吧!”她揚(yáng)起的聲線如弦音,，在我靜止的心間輕漾，又如春雨在我干涸的心田滋潤,，我欣然答應(yīng),。后來，我們就成了同桌,。她家住鎮(zhèn)上,，父親是公務(wù)員，母親是教師,，她自小讀書很多,，文靜善良，開朗多情,。在初三那段奮斗拼搏的歲月里,，這份友誼閃閃發(fā)光。我們一起面對(duì)那“難于上青天”的數(shù)學(xué),，一起在操場(chǎng)上奔跑流汗,，一起在教室里挑燈苦讀,。

　　槐花的花期很短,，就如美好的相遇總是短暫。初三下學(xué)期開學(xué)前,，大概是正月初六,，笑影給我發(fā)信息說讓我去她家一趟，我蹬上自行車十分鐘就到了,。她熱情地讓我進(jìn)屋,，從書柜上拿出一本書，遞給我說：“送給你的新年禮物。”我接過書,，是一本精致的詩歌選集,。我望著她，注意到她身穿一件白色羽絨上衣,，藍(lán)色牛仔褲,，扎著一個(gè)清爽的馬尾辮，簡單而大方,，自然又得體,。

　　正月初八開學(xué)，我早早就來到了學(xué)校等待她的到來,，我左等右等,，卻不見她的影子。我便去找老師,，老師說笑影的父親因工作調(diào)動(dòng),，全家搬進(jìn)縣城了，她也隨父母轉(zhuǎn)學(xué)到縣城了,。我聽了,，鼻腔里升起一股酸澀，化成滂沱的淚水,，腦海中全是她盈盈的笑臉,。

　　又是一年春天，我已坐在一高中的教室里,。前不久回家,，我翻出了那本詩集，眼前片片槐花隨金色的陽光從書頁里流淌下來,，純凈而安詳,，像極了那段瘋長的青春。

　　若是青春可以典當(dāng),，重逢的我們都別來無恙,。也許時(shí)間會(huì)帶走很多，但我想,，風(fēng)會(huì)記得這個(gè)春天如期而至的槐花,，曾在某個(gè)過往的日子里繁華了枝頭，明媚了歲月,。

　　點(diǎn)評(píng)：本文的優(yōu)點(diǎn)在于語言精美,，形象生動(dòng)，對(duì)景物的描寫真實(shí)妥帖,，遣詞造句顯示作者駕馭語言的深厚功底,。另外行文層次清晰,，過渡、銜接,、照應(yīng)均自然恰當(dāng),。以景物襯托人物，詳略處理得當(dāng),，對(duì)于高一學(xué)生而言,，已經(jīng)難能可貴。

　　(指導(dǎo)老師：王海政)