鄧州網(wǎng)訊 根據(jù)省市關(guān)工委工作計劃安排，按照市關(guān)工委的要求部署，自11月上旬至12月上旬,，由市關(guān)工委執(zhí)行主任楊德堂帶隊(duì)，市關(guān)工委和教體局關(guān)工委相關(guān)負(fù)責(zé)同志組成調(diào)研組,，對部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校有關(guān)“紅色基因傳承”“家庭教育”“課后延時服務(wù)”工作進(jìn)行調(diào)研,。

調(diào)研組一行先后來到汲灘,、劉集、桑莊,、十林,、龍堰、林扒等鄉(xiāng)鎮(zhèn)部分學(xué)校,，聽取負(fù)責(zé)同志匯報,、查看檔案資料、實(shí)地考察,，并進(jìn)行意見反饋,。

紅色基因傳承落實(shí)到位

每到一處，調(diào)研組看到,，各校都有專門機(jī)構(gòu)和負(fù)責(zé)人,，配備有紅色基因傳承專職講解員，讓紅色基因傳承落到實(shí)處,。

調(diào)研中發(fā)現(xiàn),，各校都很注重挖掘紅色教育資源，突出地域特色,，整理素材,、將紅色基因傳承發(fā)揚(yáng)光大,。劉集鎮(zhèn)二初中、余家小學(xué),、齊集小學(xué)，利用雁北司令抗日英雄梁雷的故鄉(xiāng)和烈士井的故事,，經(jīng)常帶領(lǐng)師生瞻仰,、追思，逐漸把紅色基因根植入師生心中,。

林扒中心校努力發(fā)掘小李營一帶革命歷史故事以及下崗村部的紅軍碑故事,，用英雄人物和先進(jìn)典型教育青少年，從紅色文化,、紅色基因中汲取力量,。同時,，他們利用雷鋒中學(xué)(林扒初中)，積極開展學(xué)雷鋒活動,，建成雷鋒廣場,、雷鋒展館等教育基地，打造新時代的雷鋒好少年優(yōu)秀群體,。

“劉集鎮(zhèn)后橋?qū)W校是鄧南縣第一屆縣委遺址所在地,，學(xué)校充分利用這一得天獨(dú)厚的紅色教育基地，不僅對本校師生進(jìn)行紅色教育,，同時接待兄弟學(xué)校師生研學(xué)參觀,，充分地把紅色資源利用起來。”教體局關(guān)工委負(fù)責(zé)人楊長品說,。

家校融合創(chuàng)新教育工作

調(diào)研中,，調(diào)研組對家庭教育工作進(jìn)行了深入的了解。各校都能創(chuàng)新工作,，家長學(xué)校,、家庭教育、家長會融為一體常態(tài)化開展,。

張樓中心校結(jié)合本地教育實(shí)際,，堅(jiān)持開展“家校社”三結(jié)合教育模式，創(chuàng)造性地開展工作,。汲灘中心校建立各班家長微信群,，充分利用微信平臺，讓老師零距離地了解孩子在家的學(xué)習(xí)和生活,，讓家長零距離了解到學(xué)生在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

桑莊、劉集,、十林,、林扒等鎮(zhèn)中心校分別采取不同措施強(qiáng)化家庭教育，通過家教講師團(tuán),、家長學(xué)校,、家長委員會、空中課堂,、家教報告視頻鏈接等形式向家長傳遞家教知識,、教育子女方法、心理咨詢等,，收效顯著,。

關(guān)工委副主任路德軍對龍堰中心校的家庭教育做法更是給與肯定：“中心校把家庭教育納入年度教育工作整體部署，寫入計劃，納入年度考核,，進(jìn)行表彰獎勵,。同時，中心校成立由班子成員和已退休的老干部代表組成的家庭教育工作委員會,，并建立‘月初安排,，過程督查，月末落實(shí),，學(xué)期總結(jié),，簡報全鄉(xiāng)’的工作機(jī)制很值得推廣。”

落實(shí)“雙減”提高延時效率

開展好學(xué)生課后服務(wù),，是聚焦和回應(yīng)社會關(guān)切的問題,，幫助家長解決不能按時接送孩子的困難。同時,，也是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),、提升學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展,，增強(qiáng)教育服務(wù)能力,，破解學(xué)生校外負(fù)擔(dān)過重難題的有效策略。我市“雙減”政策落地后,，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校積極響應(yīng),、認(rèn)真落實(shí)，涌現(xiàn)出很多典型經(jīng)驗(yàn)和做法,。

汲灘鎮(zhèn)明德小學(xué)在這項(xiàng)工作上深入研究,，做實(shí)做細(xì)。周一至周五下午正常行課結(jié)束后,，結(jié)合學(xué)校教師專長,，根據(jù)學(xué)生個性和興趣愛好，組建社團(tuán),，開展體育,、音樂、美術(shù),、科技,、經(jīng)典誦讀和手工制作等才藝培訓(xùn)活動，按需設(shè)置有用有效的課程,。

五年級學(xué)生王玉露說,，參加書法社團(tuán)就是因?yàn)閷ㄓ信d趣，現(xiàn)在他的顏楷字已經(jīng)能集首詩了,，并表示以后會更加努力的學(xué)習(xí)書法,。

“學(xué)校通過整合各方教育資源，對學(xué)生開展法律知識、安全知識,、衛(wèi)生知識,、自救自護(hù)、心理健康和市情縣情,、革命傳統(tǒng),、拓展訓(xùn)練、課外閱讀,、文明禮儀,、孝老愛親等教育活動，遠(yuǎn)比單一的課堂教學(xué)更能讓孩子健康成長,。”市關(guān)工委辦公室主任譚照彥說,。

據(jù)了解，自在全市推行課后服務(wù)工作后,，我市中小學(xué)整體啟動,，相互借鑒做好此項(xiàng)工作。龍堰,、劉集中心校開展課業(yè)溫習(xí)活動與特長培訓(xùn),、能力提升活動有機(jī)結(jié)合;裴營、羅莊中心校組建由學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo),、家長代表,、教師代表組成督查管理隊(duì)伍，強(qiáng)化“一崗三責(zé)”,，取得了很好的效果,。

“通過調(diào)研活動，我市教育系統(tǒng)三項(xiàng)工作亮點(diǎn)很多,，一些經(jīng)驗(yàn)和做法值得全市推廣,。下一步，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)紅色基因傳承,、家庭教育,、課后服務(wù)的課程開發(fā)與教材的編寫工作，組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師,、紅色基因傳承宣講員,、家教講師團(tuán)成員和五老同志共同參與編寫好服務(wù)教材，為促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升再上臺階,。”楊德堂說,。