“教育孩子是一項(xiàng)長期而艱巨的責(zé)任,，全面評(píng)價(jià)孩子不僅僅只停留在孩子的學(xué)習(xí)成績上，更重要的是關(guān)注學(xué)生的心理健康,。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育,、疏導(dǎo)，使他們成長為具有健全人格,，高素養(yǎng),、美好心靈品德的社會(huì)主義接班人。”日前,，市城區(qū)一小校區(qū)校長袁朝武說,。

隨著教育改革的深化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育工作的開展,，提高學(xué)生心理素質(zhì),，提高學(xué)生的心理健康水平，已經(jīng)逐漸成為教育改革的科學(xué)內(nèi)涵,。

近年來,，市城區(qū)一小校區(qū)堅(jiān)持“以人為本”的教育理念，把學(xué)生心理健康教育放在突出的位置,，探索建立了一整套完善的教育,、預(yù)警和援助體系。尤其是2014年建成心理健康教育中心陽光心理咨詢室以來,，創(chuàng)新心理健康教育工作模式,，打造學(xué)校健康文化品牌,，為學(xué)校全面發(fā)展奠定了良好基礎(chǔ)。

記者了解到,，市城區(qū)一小校區(qū)是在市委和文明委,、市婦聯(lián)的大力支持下，建立了鄧州市中小學(xué)生心理健康教育中心,。目前該中心設(shè)有“心理宣泄室”,、音樂治療室、團(tuán)體輔導(dǎo)室,、沙盤室,、學(xué)校櫥窗、悄悄話信箱,、紅領(lǐng)巾廣播站,、電話、電子郵件交流等,，并定期舉辦心理講座,。

針對(duì)各類學(xué)生的心理問題，教師們利用春風(fēng)化雨,，慈母心懷,，捕捉教育良機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì),，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀。

走訪中,，該校六一班學(xué)生王美亦告訴記者：“每次心情不好的時(shí)候,，或者遇到想不開的問題，我喜歡寫信發(fā)到‘悄悄話信箱里’,，在老師的回信里,，我總能豁然開朗。”

該校副校長王云青說：“我們以新生入校為契機(jī),，全面開展心理健康知識(shí)大講座,，普及學(xué)生心理健康知識(shí)，通過給家長的一封信,，號(hào)召家?；?dòng)，形成合力,，關(guān)注小學(xué)生心理健康,，讓每個(gè)孩子快樂成長。”