欲知大道,，必先為史。勉勵提高“歷史思維”,，強調(diào)“把握住歷史發(fā)展大勢”,，提倡“鑒古知今，學(xué)史明智”,，要求“樹立歷史眼光”……歷史,，一直是習(xí)近平總書記想問題,、觀大勢、謀戰(zhàn)略的重要坐標,。思考過去,、矚望未來，歷史中沉淀的,，正是走向未來的力量,。

“我們從哪里來?我們走向何方?中國到了今天，我無時無刻不提醒自己,，要有這樣一種歷史感,。”習(xí)近平總書記曾這樣闡述自己對歷史的態(tài)度。歷史感是什么?正是以歷史邏輯,、歷史思維,、歷史眼光、歷史情懷,，明所從來,、知其將往。借“四知拒金”說覺悟,，以“準備吃虧”談風(fēng)險,，引“治大國若烹小鮮”話為政之道，于“失去的二百年”講抓住機遇……正如習(xí)近平總書記所說,，歷史是人類最好的老師，重視歷史,、研究歷史,、借鑒歷史，可以給人類帶來很多了解昨天,、把握今天,、開創(chuàng)明天的智慧。

這一幕讓很多人印象深刻：2018年6月,，習(xí)近平總書記在山東考察時語重心長地說,，“領(lǐng)導(dǎo)干部要多讀一點歷史，從歷史中汲取更多精神營養(yǎng)”,。其實,，習(xí)近平總書記一直以身體力行在“勸學(xué)”。他涵蓋諸多領(lǐng)域的書單中,，最多的是中國歷史文化典籍：《左傳》《史記》《三國志》《貞觀政要》《資治通鑒》……當我們感嘆“時間都去哪兒了”時,，不妨向總書記看齊，展卷讀史,，與賢者共坐,、和時間對談,。

歷史感，說到底是一種歷史意識和文化自覺,，是從歷史中汲取經(jīng)驗和智慧?，F(xiàn)實中，有人把歷史當故事讀,，看到的只是帝王將相,、恩怨情仇;有人把歷史當雞湯讀，發(fā)現(xiàn)的只是厚黑之學(xué),、權(quán)謀之術(shù);還有人從歷史中找“論據(jù)”,，在謀人不謀事、信權(quán)不信法的邏輯中愈陷愈深,。面對歷史的寶藏只看到自己想看的,，甚至是有意無意地曲解、誤讀,，無異于寶山空回,，既無教益，更復(fù)有害,。學(xué)與思,、知與行這兩對辯證關(guān)系，同樣適用于讀歷史,。

歷史感的涵養(yǎng),，需要精讀歷史、深讀歷史,，在讀通,、讀透中收獲“歷史的通感”。5000多年的傳承,，深藏著興衰的奧義,、文明的密碼;近180年的滄桑，背后有社會發(fā)展的規(guī)律;我們黨近百年的奮斗,，展示著人民政黨巨大的勇氣,、智慧和力量;人類社會古往今來的變化，也能讓人博采眾長,、轉(zhuǎn)益多師,。站在“現(xiàn)在”這個節(jié)點上打開手電筒，我們能看到多久的過去,，就能看到多遠的未來,。

學(xué)者朱光潛認為，“過去史在我的現(xiàn)時思想活動中才能復(fù)蘇,，才獲得它的歷史性,。”方此歷史交匯期,，領(lǐng)導(dǎo)干部的歷史感，更體現(xiàn)于對現(xiàn)實的洞察,。中美經(jīng)貿(mào)摩擦背景下,，如何理解時與勢依然在我?打贏三大攻堅戰(zhàn)，有著怎樣的歷史意義?沒有歷史感,，就無法認清世界百年未有之大變局;缺少歷史感,，也就難以理解歷史大勢必將浩蕩前行。更何況,，也只有胸懷過去,、放眼未來，才能超越眼前的錙銖必較,、一時的成敗得失,，以歷史為定位，把我們的工作寫在時間深處,。

歷史是過去的現(xiàn)實,，現(xiàn)實是未來的歷史。剛剛走過改革開放40年,，又迎來新中國成立70年,，歷史就在我們身邊滾滾向前。多讀一點歷史,，涵養(yǎng)一點歷史感,，我們才能聽清歷史的回聲，更好地從過去走向未來,。