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深刻把握主題教育總要求的邏輯蘊含

2021-12-31 17:13:18 作者: 來源:
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在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上,習近平總書記明確指出:“要牢牢把握守初心,、擔使命,找差距,、抓落實的總要求。”“‘守初心,、擔使命,,找差距、抓落實’是一個相互聯(lián)系的整體,,要全面把握,,貫穿主題教育全過程。”這為主題教育標定了方向指引,,提供了行動指南,。從當前第一批主題教育開展實踐來看,要想進一步推動主題教育走深走心走實,,必須要準確把握和理解總要求內(nèi)在的邏輯蘊含,,以相互貫通的整體邏輯觀統(tǒng)籌推進、一體貫徹總要求,,確保主題教育高質(zhì)量有實效,。

守初心、擔使命,,深刻闡明黨的性質(zhì)宗旨、理想信念和奮斗目標,。不忘初心,,方得始終。初心是最開始的萌發(fā)之心,,猶如生命的種子,,不斷激發(fā)向上的生長力量。使命是應(yīng)盡的責任,,是一種崇高的價值追求,,有了使命就會勇于擔當作為、知重負重,、風雨兼程,。習近平總書記指出,為中國人民謀幸福,,為中華民族謀復(fù)興,,是中國共產(chǎn)黨人的初心和使命,,是激勵一代代中國共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動力,。初心連接使命,,使命見證初心。今天,,我們強調(diào)守初心,、擔使命,就是不能忘了中國共產(chǎn)黨人的根和本,,要始終牢記建黨初衷,,不忘為民服務(wù)宗旨,不忘來路,,傳承踐行紅色基因,,堅守和護持“兩個先鋒隊”的性質(zhì),時刻不忘我們黨來自人民,、根植人民,,始終堅持與人民同呼吸、共命運,、心連心,,從而把“我是誰”“從哪里來”“為什么而出發(fā)”這些根本問題始終植根心底、見諸行動,,以高度的歷史自覺,、政治擔當和斗爭精神,去完成我們黨肩負的實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命,。初心使命詮釋信仰信念,,見證我們黨的奮斗歷程,只有把初心和使命作為一根紅線貫穿于我們黨在革命,、建設(shè)和改革的全部征程之中,,通過不斷重溫、體悟和踐行初心,,切實筑牢擔當作為的使命意識和責任意識,,才能不斷創(chuàng)造經(jīng)得起歷史和人民檢驗的成績。

找差距,、抓落實,,充分彰顯共產(chǎn)黨人勇于自我革命、從嚴管黨治黨的鮮明品格,。勇于自我革命,,是我們黨最鮮明的品格,也是我們黨最大的優(yōu)勢,。開展這次主題教育主要看實踐實效,,因此要把“改”字貫穿始終,,真正做到立查立改、即知即改,、知行合一,、善做善成。找差距,、抓落實充分體現(xiàn)我們黨聚焦問題導(dǎo)向,,堅持刀刃向內(nèi),勇于自我革命,,著力解決當前突出矛盾和問題的行動自覺,。找差距、抓落實就是要敢于動真碰硬,、主動揭短亮丑,堅持在“四個對照”中找差距,,強化“四個找一找”,勇于修正錯誤,、整改問題,力戒形式主義,、官僚主義,,更好地把習近平新時代中國特色社會主義思想轉(zhuǎn)化為推進改革發(fā)展穩(wěn)定和黨的建設(shè)各項工作的實際行動,,在真抓實干中不斷增強人民群眾獲得感、幸福感,、安全感,。習近平總書記強調(diào),時代是出卷人,,我們是答卷人,人民是閱卷人,。面向未來的趕考,,如何交出優(yōu)異答卷,,關(guān)鍵是要結(jié)合新時代黨的建設(shè)任務(wù),勇于進行自我革命,,把黨建設(shè)得更加堅強有力,。這就要求我們把找差距和抓落實真正統(tǒng)一起來,,既認真反思和正視差距及不足,,也強化傾聽民意和自覺接受群眾監(jiān)督,堅持守正和創(chuàng)新相統(tǒng)一,,堅持有諾必踐和以行立威,,著力以新的理念,、思路、辦法,、手段解決好黨內(nèi)存在的各種矛盾和問題,,不斷提高自我革命實效,。

深刻把握主題教育總要求的邏輯蘊含,并使之貫穿主題教育全過程,。這次主題教育總要求的提出,,是根據(jù)新時代黨的建設(shè)任務(wù),、針對黨內(nèi)存在的突出問題、結(jié)合這次主題教育的特點提出來的,。不忘初心,、牢記使命,本質(zhì)要義就是要解決黨內(nèi)各種違背初心和使命的問題,,以自我革命精神把可能動搖黨的根基,、阻礙黨的事業(yè)的問題徹底解決好,讓廣大黨員干部真正常懷憂黨之心,、為黨之責、強黨之志,。“守初心”是要解決思想根子問題,是“擔使命”“找差距”“抓落實”的基礎(chǔ)和前提;“擔使命”是“守初心”的價值驅(qū)動和邏輯升華;“找差距”是對照初心使命的內(nèi)在要求和本質(zhì)規(guī)定的找差距;“抓落實”是聚焦初心使命的抓落實,,是正視差距不足和抓問題整改的落實。由此可見,“守初心,、擔使命”是精神坐標和價值驅(qū)動,發(fā)揮著牽引力和基礎(chǔ)性作用;“找差距,、抓落實”是行動路徑,,明確了方式方法和途徑,。主題教育總要求在前后邏輯上是相互關(guān)聯(lián),、貫通一體的整體結(jié)構(gòu),,這就需要我們從學思用貫通,、知信行統(tǒng)一的辯證視角,,全面把握,、科學認知,、一體堅持,、整體貫徹,,并把總要求同學習教育,、調(diào)查研究,、檢視問題,、整改落實“四個貫穿始終”結(jié)合起來,,從而確保理論學習有收獲、思想政治受洗禮,、干事創(chuàng)業(yè)敢擔當,、為民服務(wù)解難題,、清正廉潔作表率目標任務(wù)的實現(xiàn)。

習近平總書記指出:“不忘初心,,牢記使命,,就不要忘記我們是共產(chǎn)黨人,,我們是革命者,不要喪失了革命精神,。”在新的征程上,,我們要以這次主題教育為契機,把總要求真正貫徹落實好,,用科學理論武裝頭腦,,用堅定理想信念鑄魂立格,在擔當作為中鑄就忠誠,,在為民服務(wù)中淬煉真心,,在慎獨慎微中敬權(quán)抵腐,我們中國共產(chǎn)黨人定能更好集聚民心民智,創(chuàng)造出不負人民,、不負時代的中國奇跡,。

(作者:倪明勝,系天津市委黨校黨建教研部副主任,、教授,天津市中國特色社會主義理論體系研究中心特聘研究員)

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