黨的十九屆四中全會(huì)通過(guò)的《關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問(wèn)題的決定》指出，要“注重發(fā)揮家庭家教家風(fēng)在基層社會(huì)治理中的重要作用”,。這為新時(shí)代基層社會(huì)治理指明了正確方向,，提供了基本遵循。我們要加強(qiáng)家庭家教家風(fēng)建設(shè),，努力形成愛(ài)國(guó)愛(ài)家,、相親相愛(ài)、向上向善,、共建共享的社會(huì)主義家庭文明新風(fēng)尚,，推動(dòng)基層社會(huì)治理取得顯著成效。

家庭家教家風(fēng)建設(shè)在基層社會(huì)治理中具有重要的地位和作用,。家庭是建立在婚姻和血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系基礎(chǔ)上,、以直接面對(duì)面的互動(dòng)方式結(jié)合起來(lái)的基本群體，是人們的首屬群體。作為社會(huì)的最基本單元,，家庭在基層社會(huì)治理中承載著重要的使命和職能,。作為心靈的歸宿，家庭發(fā)揮著滿足人們精神需要的作用,。作為人生的第一課堂,，家庭擔(dān)負(fù)著傳授生活技能、灌輸社會(huì)價(jià)值觀念,、訓(xùn)練和指導(dǎo)個(gè)人行為等促進(jìn)個(gè)人社會(huì)化的責(zé)任,。作為社會(huì)保護(hù)的重要機(jī)制，家庭又承擔(dān)著撫養(yǎng),、贍養(yǎng)的功能,。作為個(gè)人連接社會(huì)的主要環(huán)節(jié)，家庭對(duì)于基層社會(huì)的穩(wěn)定具有重要作用,。家庭和睦則社會(huì)安定,，家庭幸福則社會(huì)祥和，家庭文明則社會(huì)文明,，所以,，基層社會(huì)治理的落腳點(diǎn)和根基要放在家庭建設(shè)方面。

家教是指家長(zhǎng)以自己的言傳身教對(duì)子女灌輸做人做事的道理,，使子女具有正確的思想道德,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過(guò)科學(xué)家庭教育的孩子往往具有明確的人生理想,、優(yōu)良的品德,、健全的人格、自律的精神,、遵紀(jì)守法的自覺(jué)性以及較為豐富的現(xiàn)代知識(shí),。這些孩子踏入社會(huì)，就會(huì)成為社會(huì)公德的遵守者,、社會(huì)秩序的維護(hù)者,、社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)者，這不僅將大大降低基層社會(huì)治理的成本,，而且還能增強(qiáng)基層社會(huì)治理的效能,。

家風(fēng)是指一個(gè)家庭或家族長(zhǎng)期以來(lái)形成的比較穩(wěn)定的為人處世的風(fēng)格，是一個(gè)家庭或家族道德觀和價(jià)值觀的集中體現(xiàn),。家風(fēng)不僅對(duì)家庭關(guān)系重大,，而且與民風(fēng)、社會(huì)風(fēng)氣密切相連,。好的家風(fēng)不僅能提升個(gè)人品行和修養(yǎng),，培養(yǎng)個(gè)人的家庭和社會(huì)責(zé)任感,，而且能夠促進(jìn)民風(fēng)改善，推動(dòng)全社會(huì)良好風(fēng)氣的形成,，進(jìn)而為基層社會(huì)治理提供助力,。

應(yīng)從多方面著手，推進(jìn)家庭家教家風(fēng)建設(shè),，為基層社會(huì)治理提供有力支撐,。

一是正確處理家庭關(guān)系，建設(shè)和諧家庭,。社會(huì)的本質(zhì)是社會(huì)關(guān)系,，家庭的本質(zhì)是家庭關(guān)系，家庭建設(shè)的本質(zhì)就是處理好家庭內(nèi)部各種關(guān)系,，實(shí)現(xiàn)家庭成員和睦相處,，以達(dá)到“家和萬(wàn)事興”的效果。具體而言,，就是要處理好父母與子女關(guān)系,、婆媳關(guān)系、祖孫關(guān)系等家庭縱向關(guān)系和夫妻關(guān)系,、兄弟姐妹關(guān)系,、姑嫂妯娌關(guān)系等家庭橫向關(guān)系。要弘揚(yáng)孝老敬親,、尊老愛(ài)幼,、男女平等、妻賢夫安,、母慈子孝、兄友弟恭等家庭美德,，以家庭的和諧穩(wěn)定促進(jìn)基層社會(huì)的和諧穩(wěn)定,。

二是豐富家教內(nèi)容、優(yōu)化家教方法,，幫助下一代扣好人生第一?？圩印＝逃乱淮鷺?shù)立正確的家庭觀,、國(guó)家觀,，把愛(ài)家與愛(ài)國(guó)統(tǒng)一起來(lái);要大力灌輸“明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng),、敬業(yè)奉獻(xiàn)”等基本道德規(guī)范;引導(dǎo)下一代牢固樹(shù)立心中有集體、心中有他人的意識(shí),，具備文明生活的基本素養(yǎng),，學(xué)會(huì)處理人與人、人與社會(huì)、人與自然等基本關(guān)系,。努力培育下一代的勞動(dòng)意識(shí),、創(chuàng)造意識(shí)、效率意識(shí),、環(huán)境意識(shí)和進(jìn)取精神,、科學(xué)精神以及民主法制觀念，增強(qiáng)他們的動(dòng)手能力,、自主能力和社會(huì)適應(yīng)能力,。更重要的是，要優(yōu)化教育方法,，克服單一的說(shuō)教,，借助表?yè)P(yáng)激勵(lì)法、榜樣示范法,、情感交流法,、民主討論法等，以增強(qiáng)家庭教育的效果,。

三是培育優(yōu)良家風(fēng),，以家風(fēng)帶動(dòng)社會(huì)風(fēng)尚。重視汲取中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)治家文化的營(yíng)養(yǎng),，比如,，三國(guó)時(shí)期諸葛亮的《誡子書(shū)》、南北朝時(shí)期顏之推的《顏氏家訓(xùn)》,、北宋司馬光的《訓(xùn)儉示康》,、明朝朱伯廬的《朱子治家格言》、清朝張英的《聰訓(xùn)齋語(yǔ)》,、民國(guó)時(shí)期張謇的《家誡》等中所包含的有益成分,。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到家風(fēng)建設(shè)中去，為家風(fēng)注入新的時(shí)代內(nèi)涵,，并為家風(fēng)建設(shè)提供價(jià)值引領(lǐng),。需要強(qiáng)調(diào)的是，黨員干部是基層社會(huì)治理的骨干力量,，其家風(fēng)良好,，將會(huì)起到模范表率作用，為基層社會(huì)治理提供重要推動(dòng)力,，因此黨員干部要帶頭搞好家風(fēng)建設(shè),。

(作者：河南理工大學(xué) 李海玉)