黨建工作，率先垂范;立足本職,，默默無(wú)聞,。

對(duì)學(xué)校創(chuàng)建名校和人才培養(yǎng),，她腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè),，發(fā)揮“第一責(zé)任人”職責(zé),，帶領(lǐng)黨委一班人精心謀劃，圍繞學(xué)校發(fā)展大局,，堅(jiān)持以黨建統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作,，“抓班子帶隊(duì)伍、抓黨建聚合力,、抓服務(wù)促教學(xué),、抓作風(fēng)保勤廉”，實(shí)現(xiàn)了“圍繞教學(xué)抓黨建,、抓好黨建促教學(xué)”的良性互動(dòng),，成為鄧州教育突破的忠實(shí)踐行者。

自2017年以來(lái),，由于她對(duì)教職工有著大姐般的關(guān)心,，對(duì)學(xué)生像慈母一樣關(guān)懷，撐起了一個(gè)欣欣向榮的“大家庭”,。500多名教職員工和8000多名學(xué)生,，心往一處想，勁向一處用,，今年高考成績(jī)又取得新突破,。她先后榮獲鄧州市名校長(zhǎng)和南陽(yáng)市個(gè)人二等功，并被授予河南省優(yōu)秀黨務(wù)工作者和河南省城鄉(xiāng)“巾幗建功”先進(jìn)工作者稱號(hào)……

她就是市一高中黨委書(shū)記,、校長(zhǎng)段紅琴,。

“大姐”般的關(guān)心

“一流學(xué)校靠文化，二流學(xué)?？恐贫?，三流學(xué)校依賴人。”采訪時(shí),，談及學(xué)校管理,，段紅琴這樣說(shuō)。

為解決學(xué)生培養(yǎng)的瓶頸和困難,，段紅琴的身心如擰緊的發(fā)條，一刻不曾懈怠,。

2016年底,，段紅琴走向一高中校長(zhǎng)崗位，面對(duì)學(xué)校當(dāng)年高考一本進(jìn)線只有500多人,，清華,、北大幾乎是空白的現(xiàn)狀，不熟悉業(yè)務(wù)的她,，虛心請(qǐng)教,。

“多少個(gè)5+2與白加黑，她在辦公室里加班加點(diǎn),，為自己充電;多少次她召集班子成員,，圍繞提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)改革實(shí)效,，挖掘師生潛力而研討,。”一高中黨委副書(shū)記盧穎說(shuō)。

“只要為了學(xué)生好,，不怕做得再多些,。”教學(xué)是中心，黨建是基礎(chǔ),，民主生活會(huì),、組織生活會(huì)、書(shū)記辦公會(huì)常態(tài)化,，黨務(wù)工作和教學(xué)管理兩不誤,，凝聚各方面力量，及時(shí)疏通各種“梗阻”,，發(fā)揮學(xué)校黨委堡壘作用,。

新老教師結(jié)對(duì)子，相互提升教研水平;年級(jí)分為級(jí)部,，責(zé)任到人,，加強(qiáng)教學(xué)競(jìng)爭(zhēng);黨委班子集體決策，建章立制;選購(gòu)教輔資料、文化進(jìn)校園,、邀請(qǐng)專家上黨課等,，規(guī)范教師從教行為，樹(shù)立教師良好形象,。

工作中,，她是學(xué)校的黨委書(shū)記、校長(zhǎng);生活中,，她是教職工的“大姐”,。

加強(qiáng)黨組織對(duì)群團(tuán)的引導(dǎo)，是構(gòu)建文明和諧校園的有效途徑,。段紅琴極為重視學(xué)校工會(huì),、婦聯(lián)的橋梁和紐帶作用，保障了教職工參與學(xué)校管理的知情權(quán),、參與權(quán),，并通過(guò)群團(tuán)組織，開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng),，激發(fā)大家的榮譽(yù)感;實(shí)施溫暖工程,，看望慰問(wèn)重大疾病和困難教職工、組織體檢,，關(guān)心教師健康和加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育,，為學(xué)校爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)營(yíng)造了濃厚的教學(xué)氛圍。

“段校長(zhǎng)對(duì)我的關(guān)心,，讓我刻骨銘心,。”一高中身患尿毒癥的教師李淵說(shuō)，“我身體不好,，學(xué)校就給我安排了力所能及的工作,，領(lǐng)導(dǎo)們像親人一樣，經(jīng)常到家中噓寒問(wèn)暖,，增加了我干好本職工作的熱情和責(zé)任,。”

學(xué)校500多名教職工，像李淵這樣的困難家庭,，學(xué)校黨委都會(huì)給予力所能及的幫助,。正是這種家人般的溫暖，讓一高中形成了立足實(shí)際,、開(kāi)拓創(chuàng)新,，為學(xué)生工作確立了“厚基礎(chǔ)，善研究,，強(qiáng)實(shí)踐,，高發(fā)展”的培養(yǎng)目標(biāo),，建立了特色鮮明的學(xué)生培養(yǎng)教育體系，打造出了我市精英人才培養(yǎng)的品牌,。

“慈母”似的關(guān)懷

一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生一切。校黨委成員分包年級(jí),，開(kāi)展經(jīng)常性談心和不同層次的座談會(huì),，傾聽(tīng)?zhēng)熒图议L(zhǎng)的意見(jiàn)建議，解決熱難點(diǎn)問(wèn)題,，服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng),。

“幫助老師答疑解困盡己所能，要求教職工和學(xué)生做到的,，自己必須先做到,。”這是段紅琴服務(wù)師生的準(zhǔn)則。

經(jīng)常與老師座談,，指導(dǎo)黨支部活動(dòng)開(kāi)展;經(jīng)常走進(jìn)學(xué)生宿舍，與學(xué)生談心,。老師有困難,，她不遺余力;學(xué)生遇難事，她溫柔體貼,，她與教師們一起并肩作戰(zhàn),。

“段校長(zhǎng)能從細(xì)節(jié)著手，帶領(lǐng)班子成員重點(diǎn)解決思想問(wèn)題,，端正工作作風(fēng),，促進(jìn)學(xué)校教研學(xué)水平不斷進(jìn)步，對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至,。”副校長(zhǎng)周炳說(shuō),。

2020級(jí)一位高三學(xué)生，因?yàn)榧彝ピ?，在高考?zhǔn)備階段,，突然出現(xiàn)異常，曠課經(jīng)常發(fā)生,。在詢問(wèn)了班主任之后,，段紅琴找到這個(gè)學(xué)生，與他推心置腹暢談,，告訴他高考就在眼前,，這么多年家庭供其讀書(shū)的不易，不能功虧一簣,。學(xué)生聽(tīng)完她的耐心勸導(dǎo),，流著眼淚說(shuō),，無(wú)論家庭如何變故，自己一定要參加完高考再說(shuō),。高考時(shí),，他主動(dòng)找到段紅琴，膽怯地提出想要校長(zhǎng)一個(gè)擁抱,，段紅琴毫不猶豫地把他攬入懷中,，并再三囑咐：放下所有思想包袱，輕松考試,。

高考成績(jī)公布,，這個(gè)學(xué)生以優(yōu)異成績(jī)，考入一所重點(diǎn)大學(xué),。

“家校共育,，不是嘴上說(shuō)說(shuō)的事情，需要用行動(dòng)互補(bǔ)的,。其實(shí),，學(xué)生和自己的孩子沒(méi)有什么太大的區(qū)別，年齡差不多,，引導(dǎo)好了,，確實(shí)能改變他們的一生。”段紅琴說(shuō),。

作為一名黨務(wù)工作者,，段紅琴注重學(xué)習(xí)、把握,、踐行學(xué)校黨委及中央精神,，不斷提高政治修養(yǎng)，自覺(jué)將正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行,。

對(duì)此,，作為315班學(xué)生趙夢(mèng)達(dá)的班主任，鄭向陽(yáng)感觸最深,。“臨近高考,，因?yàn)橼w夢(mèng)達(dá)身體素質(zhì)的原因，我捏了一把汗,。把情況匯報(bào)給段校長(zhǎng)后,，她爽快作出決定，騰出一間校舍,，讓趙夢(mèng)達(dá)的父親到學(xué)校親自陪護(hù),。”

真情的關(guān)愛(ài),，換來(lái)的是可喜回報(bào)，高考結(jié)束,，趙夢(mèng)達(dá)以640分的優(yōu)異成績(jī)考入了自己理想的大學(xué),。

“學(xué)生工作就是讓學(xué)生站在老師的肩膀上，看得遠(yuǎn)些再遠(yuǎn)些,。既然選擇與學(xué)生們?cè)谝黄?，就是選擇了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。”執(zhí)著的信念讓段紅琴在伴隨學(xué)校成長(zhǎng)的歲月里,，用真心和真情感召著老師,，呵護(hù)著學(xué)生。

“你若盛開(kāi),，蝴蝶自來(lái),。”這是段紅琴給自己、更是給學(xué)生的承諾,。