黨建工作,，率先垂范;立足本職，默默無聞,。

對學(xué)校創(chuàng)建名校和人才培養(yǎng),，她腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè),，發(fā)揮“第一責(zé)任人”職責(zé),，帶領(lǐng)黨委一班人精心謀劃,，圍繞學(xué)校發(fā)展大局，堅持以黨建統(tǒng)領(lǐng)各項工作,，“抓班子帶隊伍,、抓黨建聚合力、抓服務(wù)促教學(xué),、抓作風(fēng)保勤廉”,，實現(xiàn)了“圍繞教學(xué)抓黨建、抓好黨建促教學(xué)”的良性互動,，成為鄧州教育突破的忠實踐行者,。

自2017年以來，由于她對教職工有著大姐般的關(guān)心,，對學(xué)生像慈母一樣關(guān)懷,，撐起了一個欣欣向榮的“大家庭”。500多名教職員工和8000多名學(xué)生,，心往一處想,，勁向一處用，今年高考成績又取得新突破,。她先后榮獲鄧州市名校長和南陽市個人二等功,，并被授予河南省優(yōu)秀黨務(wù)工作者和河南省城鄉(xiāng)“巾幗建功”先進工作者稱號……

她就是市一高中黨委書記、校長段紅琴,。

“大姐”般的關(guān)心

“一流學(xué)?？课幕鲗W(xué)?？恐贫?，三流學(xué)校依賴人,。”采訪時，談及學(xué)校管理，段紅琴這樣說,。

為解決學(xué)生培養(yǎng)的瓶頸和困難，段紅琴的身心如擰緊的發(fā)條,，一刻不曾懈怠,。

2016年底，段紅琴走向一高中校長崗位,，面對學(xué)校當(dāng)年高考一本進線只有500多人,，清華、北大幾乎是空白的現(xiàn)狀,，不熟悉業(yè)務(wù)的她,，虛心請教。

“多少個5+2與白加黑,，她在辦公室里加班加點,，為自己充電;多少次她召集班子成員,，圍繞提升教學(xué)質(zhì)量，促進教學(xué)改革實效,，挖掘師生潛力而研討,。”一高中黨委副書記盧穎說。

“只要為了學(xué)生好,，不怕做得再多些,。”教學(xué)是中心，黨建是基礎(chǔ),，民主生活會,、組織生活會、書記辦公會常態(tài)化,，黨務(wù)工作和教學(xué)管理兩不誤,，凝聚各方面力量，及時疏通各種“梗阻”,，發(fā)揮學(xué)校黨委堡壘作用,。

新老教師結(jié)對子，相互提升教研水平;年級分為級部,，責(zé)任到人,，加強教學(xué)競爭;黨委班子集體決策，建章立制;選購教輔資料,、文化進校園,、邀請專家上黨課等，規(guī)范教師從教行為,，樹立教師良好形象,。

工作中，她是學(xué)校的黨委書記,、校長;生活中,，她是教職工的“大姐”。

加強黨組織對群團的引導(dǎo),，是構(gòu)建文明和諧校園的有效途徑,。段紅琴極為重視學(xué)校工會、婦聯(lián)的橋梁和紐帶作用,，保障了教職工參與學(xué)校管理的知情權(quán),、參與權(quán)，并通過群團組織,，開展豐富多彩的文體活動，激發(fā)大家的榮譽感;實施溫暖工程,，看望慰問重大疾病和困難教職工,、組織體檢,，關(guān)心教師健康和加強學(xué)生思想道德教育，為學(xué)校爭先創(chuàng)優(yōu)營造了濃厚的教學(xué)氛圍,。

“段校長對我的關(guān)心,，讓我刻骨銘心。”一高中身患尿毒癥的教師李淵說,，“我身體不好,，學(xué)校就給我安排了力所能及的工作，領(lǐng)導(dǎo)們像親人一樣,，經(jīng)常到家中噓寒問暖,，增加了我干好本職工作的熱情和責(zé)任。”

學(xué)校500多名教職工,，像李淵這樣的困難家庭,，學(xué)校黨委都會給予力所能及的幫助。正是這種家人般的溫暖,，讓一高中形成了立足實際,、開拓創(chuàng)新，為學(xué)生工作確立了“厚基礎(chǔ),，善研究,，強實踐，高發(fā)展”的培養(yǎng)目標(biāo),，建立了特色鮮明的學(xué)生培養(yǎng)教育體系,，打造出了我市精英人才培養(yǎng)的品牌。

“慈母”似的關(guān)懷

一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生一切,。校黨委成員分包年級，開展經(jīng)常性談心和不同層次的座談會,，傾聽師生和家長的意見建議,，解決熱難點問題，服務(wù)學(xué)生成長,。

“幫助老師答疑解困盡己所能,，要求教職工和學(xué)生做到的，自己必須先做到,。”這是段紅琴服務(wù)師生的準則,。

經(jīng)常與老師座談，指導(dǎo)黨支部活動開展;經(jīng)常走進學(xué)生宿舍,，與學(xué)生談心,。老師有困難，她不遺余力;學(xué)生遇難事,，她溫柔體貼,，她與教師們一起并肩作戰(zhàn),。

“段校長能從細節(jié)著手，帶領(lǐng)班子成員重點解決思想問題,，端正工作作風(fēng),，促進學(xué)校教研學(xué)水平不斷進步，對學(xué)生關(guān)懷備至,。”副校長周炳說,。

2020級一位高三學(xué)生，因為家庭原因,，在高考準備階段,，突然出現(xiàn)異常，曠課經(jīng)常發(fā)生,。在詢問了班主任之后,，段紅琴找到這個學(xué)生，與他推心置腹暢談,，告訴他高考就在眼前,，這么多年家庭供其讀書的不易，不能功虧一簣,。學(xué)生聽完她的耐心勸導(dǎo),，流著眼淚說，無論家庭如何變故,，自己一定要參加完高考再說,。高考時，他主動找到段紅琴,，膽怯地提出想要校長一個擁抱,，段紅琴毫不猶豫地把他攬入懷中，并再三囑咐：放下所有思想包袱,，輕松考試,。

高考成績公布，這個學(xué)生以優(yōu)異成績,，考入一所重點大學(xué),。

“家校共育，不是嘴上說說的事情,，需要用行動互補的,。其實，學(xué)生和自己的孩子沒有什么太大的區(qū)別,，年齡差不多,，引導(dǎo)好了，確實能改變他們的一生。”段紅琴說,。

作為一名黨務(wù)工作者,，段紅琴注重學(xué)習(xí)、把握,、踐行學(xué)校黨委及中央精神，不斷提高政治修養(yǎng),，自覺將正確的世界觀,、人生觀、價值觀內(nèi)化于心,、外化于行,。

對此，作為315班學(xué)生趙夢達的班主任,，鄭向陽感觸最深,。“臨近高考，因為趙夢達身體素質(zhì)的原因,，我捏了一把汗,。把情況匯報給段校長后，她爽快作出決定,，騰出一間校舍,，讓趙夢達的父親到學(xué)校親自陪護。”

真情的關(guān)愛,，換來的是可喜回報,，高考結(jié)束，趙夢達以640分的優(yōu)異成績考入了自己理想的大學(xué),。

“學(xué)生工作就是讓學(xué)生站在老師的肩膀上,，看得遠些再遠些。既然選擇與學(xué)生們在一起,，就是選擇了責(zé)任與擔(dān)當(dāng),。”執(zhí)著的信念讓段紅琴在伴隨學(xué)校成長的歲月里，用真心和真情感召著老師,，呵護著學(xué)生,。

“你若盛開，蝴蝶自來,。”這是段紅琴給自己,、更是給學(xué)生的承諾。