黨建工作，率先垂范;立足本職,，默默無聞,。

對學校創(chuàng)建名校和人才培養(yǎng)，她腳踏實地,，兢兢業(yè)業(yè),，發(fā)揮“第一責任人”職責，帶領黨委一班人精心謀劃,，圍繞學校發(fā)展大局,，堅持以黨建統(tǒng)領各項工作，“抓班子帶隊伍,、抓黨建聚合力,、抓服務促教學、抓作風保勤廉”,，實現了“圍繞教學抓黨建,、抓好黨建促教學”的良性互動，成為鄧州教育突破的忠實踐行者,。

自2017年以來,，由于她對教職工有著大姐般的關心，對學生像慈母一樣關懷,，撐起了一個欣欣向榮的“大家庭”。500多名教職員工和8000多名學生,，心往一處想,，勁向一處用，今年高考成績又取得新突破,。她先后榮獲鄧州市名校長和南陽市個人二等功,，并被授予河南省優(yōu)秀黨務工作者和河南省城鄉(xiāng)“巾幗建功”先進工作者稱號……

她就是市一高中黨委書記、校長段紅琴,。

“大姐”般的關心

“一流學?？课幕鲗W?？恐贫?，三流學校依賴人。”采訪時，談及學校管理,，段紅琴這樣說,。

為解決學生培養(yǎng)的瓶頸和困難，段紅琴的身心如擰緊的發(fā)條,，一刻不曾懈怠,。

2016年底，段紅琴走向一高中校長崗位,，面對學校當年高考一本進線只有500多人,，清華、北大幾乎是空白的現狀,，不熟悉業(yè)務的她,，虛心請教。

“多少個5+2與白加黑,，她在辦公室里加班加點,，為自己充電;多少次她召集班子成員，圍繞提升教學質量,，促進教學改革實效,，挖掘師生潛力而研討。”一高中黨委副書記盧穎說,。

“只要為了學生好,，不怕做得再多些。”教學是中心,，黨建是基礎,，民主生活會、組織生活會,、書記辦公會常態(tài)化,，黨務工作和教學管理兩不誤，凝聚各方面力量,，及時疏通各種“梗阻”,，發(fā)揮學校黨委堡壘作用。

新老教師結對子,，相互提升教研水平;年級分為級部,，責任到人，加強教學競爭;黨委班子集體決策,，建章立制;選購教輔資料,、文化進校園、邀請專家上黨課等,，規(guī)范教師從教行為,，樹立教師良好形象。

工作中，她是學校的黨委書記,、校長;生活中,，她是教職工的“大姐”。

加強黨組織對群團的引導,，是構建文明和諧校園的有效途徑,。段紅琴極為重視學校工會、婦聯(lián)的橋梁和紐帶作用,，保障了教職工參與學校管理的知情權,、參與權，并通過群團組織,，開展豐富多彩的文體活動,，激發(fā)大家的榮譽感;實施溫暖工程，看望慰問重大疾病和困難教職工,、組織體檢,，關心教師健康和加強學生思想道德教育，為學校爭先創(chuàng)優(yōu)營造了濃厚的教學氛圍,。

“段校長對我的關心,，讓我刻骨銘心。”一高中身患尿毒癥的教師李淵說,，“我身體不好,，學校就給我安排了力所能及的工作，領導們像親人一樣,，經常到家中噓寒問暖,，增加了我干好本職工作的熱情和責任。”

學校500多名教職工,，像李淵這樣的困難家庭,，學校黨委都會給予力所能及的幫助。正是這種家人般的溫暖,，讓一高中形成了立足實際,、開拓創(chuàng)新，為學生工作確立了“厚基礎,，善研究,，強實踐,，高發(fā)展”的培養(yǎng)目標,，建立了特色鮮明的學生培養(yǎng)教育體系，打造出了我市精英人才培養(yǎng)的品牌,。

“慈母”似的關懷

一切為了學生,，為了學生一切。校黨委成員分包年級，開展經常性談心和不同層次的座談會,，傾聽師生和家長的意見建議,，解決熱難點問題，服務學生成長,。

“幫助老師答疑解困盡己所能,，要求教職工和學生做到的，自己必須先做到,。”這是段紅琴服務師生的準則,。

經常與老師座談，指導黨支部活動開展;經常走進學生宿舍,，與學生談心,。老師有困難，她不遺余力;學生遇難事,，她溫柔體貼,，她與教師們一起并肩作戰(zhàn)。

“段校長能從細節(jié)著手,，帶領班子成員重點解決思想問題,，端正工作作風，促進學校教研學水平不斷進步,，對學生關懷備至,。”副校長周炳說。

2020級一位高三學生,，因為家庭原因,，在高考準備階段，突然出現異常,，曠課經常發(fā)生,。在詢問了班主任之后，段紅琴找到這個學生,，與他推心置腹暢談,，告訴他高考就在眼前，這么多年家庭供其讀書的不易,，不能功虧一簣,。學生聽完她的耐心勸導，流著眼淚說,，無論家庭如何變故,，自己一定要參加完高考再說。高考時,，他主動找到段紅琴,，膽怯地提出想要校長一個擁抱,，段紅琴毫不猶豫地把他攬入懷中，并再三囑咐：放下所有思想包袱,，輕松考試,。

高考成績公布，這個學生以優(yōu)異成績,，考入一所重點大學,。

“家校共育，不是嘴上說說的事情,，需要用行動互補的,。其實，學生和自己的孩子沒有什么太大的區(qū)別,，年齡差不多,，引導好了，確實能改變他們的一生,。”段紅琴說,。

作為一名黨務工作者，段紅琴注重學習,、把握,、踐行學校黨委及中央精神，不斷提高政治修養(yǎng),，自覺將正確的世界觀,、人生觀、價值觀內化于心,、外化于行,。

對此，作為315班學生趙夢達的班主任,，鄭向陽感觸最深,。“臨近高考，因為趙夢達身體素質的原因,，我捏了一把汗,。把情況匯報給段校長后，她爽快作出決定,，騰出一間校舍,，讓趙夢達的父親到學校親自陪護。”

真情的關愛,，換來的是可喜回報,，高考結束，趙夢達以640分的優(yōu)異成績考入了自己理想的大學,。

“學生工作就是讓學生站在老師的肩膀上,，看得遠些再遠些。既然選擇與學生們在一起,，就是選擇了責任與擔當,。”執(zhí)著的信念讓段紅琴在伴隨學校成長的歲月里，用真心和真情感召著老師,，呵護著學生,。

“你若盛開，蝴蝶自來,。”這是段紅琴給自己,、更是給學生的承諾。