“霍鈺璇家長(zhǎng),，你好,，學(xué)生的課本我已經(jīng)放在你們小區(qū)門衛(wèi)室，請(qǐng)及時(shí)來領(lǐng)取……”

“張浩爸爸,，書已經(jīng)送過來了,，方便過來取一下嗎？”

……

近日,，有一群靚麗的身影在寂靜的街道上不停穿梭于每個(gè)居住小區(qū),。他們是可愛可敬的教師們，停課不停教,，疫情期間他們堅(jiān)持為學(xué)生們送去急需的課本,。

疫情期間,，教育問題面臨著一項(xiàng)大“考”,，如何“足不出戶”的環(huán)境中教育不停歇。我市的線上教學(xué)解決了這一問題,，如火如荼的線上教學(xué)使老師與課堂,、課堂與學(xué)生的教學(xué)互動(dòng)變得智能化。

“希望及時(shí)將教科書發(fā)放到家,，讓學(xué)生有課本可以深入預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)、理解教科書的內(nèi)容及核心知識(shí)點(diǎn),，還可以降低老師的備課及課堂展示的復(fù)雜度,，確保與平時(shí)教學(xué)無異的教學(xué)質(zhì)量。教科書和同步教輔及時(shí)發(fā)放到家,，還有利于學(xué)生用眼健康,，讓他們?cè)?ldquo;網(wǎng)上”下課后就不需要繼續(xù)對(duì)著手機(jī)、電腦完成線上練習(xí)了,。”桑莊鎮(zhèn)雙廟小學(xué)校長(zhǎng)李全瑞道出了線上課程“裸上”的苦惱,。

光靠聽、靠筆記,，沒有課本無疑是線上教學(xué)的一大難題,，我市新華書店為準(zhǔn)時(shí)把課本發(fā)放至學(xué)生手中，公司極早謀劃在第一時(shí)間制定“三步”落實(shí)方案,，合理安排車輛人員,，周密安排配送線路，協(xié)調(diào)貨源及人員安排,；抽調(diào)其它門店和職能部門的骨干力量成立“課本發(fā)行工作組”,，保證第一批次的發(fā)行和運(yùn)輸；設(shè)立“預(yù)備隊(duì)”,，隨時(shí)保障迎接中小學(xué)課本的全面發(fā)行工作,，確保中小學(xué)校“課前到書”。

“特殊時(shí)期,，我們爭(zhēng)取用最少的人干最多的事,。”新華書店工作工作相關(guān)負(fù)責(zé)人說。每趟車一位司機(jī),，兩位運(yùn)送人員,，雖然只有三個(gè)人，卻干出了非常時(shí)期的一份“熱火朝天”,。

秉著“城區(qū)學(xué)校由書店直接送到學(xué)校,；農(nóng)村學(xué)校由書店把教材送到初中和中心校；中心校和書店協(xié)商共同把教材分送到各小學(xué)”的原則,。從2月10日—2月12日,，利用短短的三天時(shí)間，市新華書店把全市各中小學(xué)書本護(hù)送到位,，解救了教師備課慢,、線上課堂展示困難、教學(xué)互動(dòng)不暢,、課后練習(xí)無法正常進(jìn)行等問題,。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校接收到課本后，采取措施緊急配送至各中小學(xué)校,，由各中小學(xué)配送至學(xué)生,；城區(qū)學(xué)校迅速統(tǒng)計(jì)學(xué)生現(xiàn)住地址，一一匯總,、分類劃片,，主動(dòng)靈活采取多種教材配送方式，切實(shí)滿足廣大師生授課學(xué)習(xí)需要,。

于此,，這場(chǎng)全民參與的“疫”戰(zhàn)，教育問題似乎消失了,，一切井然有序,，靜待春暖花開，冬已盡,，春已來,，相信我們眾志成城,，春暖花開重回校園的日子已經(jīng)不遠(yuǎn)了！