又一次走在鄧習(xí)鄉(xiāng)村畫廊,，兩旁的格?；ㄒ琅f深深淺淺地盛開,，紅、黃,、粉色在夏日的淸風(fēng)中搖曳,，田野里，格?；ň`放得恣意奔放,、閑適雅致。只不過,，這次我們?nèi)サ牟皇蔷琵堟?zhèn)的裴營(yíng)小學(xué),，而是去張村鎮(zhèn)的梁莊,。梁莊在穰原大地上是一個(gè)普通的村莊，但因?yàn)橹骷伊壶櫟囊徊繒吨袊?guó)在梁莊》,，這里又成了一個(gè)特別的存在,，成了許多文學(xué)愛好者心中的一方圣地。

沿渠首大道和鄧習(xí)鄉(xiāng)村畫廊的交匯處向北走約十公里,，有一條向東的小路,，名字叫“文斌路”。這是以2008年全國(guó)抗震救災(zāi)英雄武文斌的名字命名的路,，武文斌烈士的家鄉(xiāng)就在這條路的盡頭,，而沿著文斌路向西一公里，便是我們要去的梁莊小學(xué),。

走在這條路上,，敬畏之情油然而生。當(dāng)我們到達(dá)梁莊小學(xué)時(shí),，這個(gè)平日里幽靜中透著瑯瑯書聲的校園,，早已喧鬧起來,。原來,，為迎接“六一”兒童節(jié)，學(xué)校正舉辦“童心向黨 禮贊百年”文藝演出,，并邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)到校召開家長(zhǎng)會(huì),，并組織家長(zhǎng)參觀校園。

梁莊小學(xué)原名梁莊寺學(xué)校,，是鄧西北一所歷史名校,，始創(chuàng)于解放前，文風(fēng)昌盛,，人才輩出,。這里環(huán)境清幽，百鳥爭(zhēng)鳴;春來眾芳吐艷,，秋至桂花飄香,。我們到來的時(shí)候正是初夏，校園里的月季花開得嬌艷,，就像那鄧習(xí)鄉(xiāng)村畫廊的格?；ㄒ粯印?/p>

學(xué)校的楊校長(zhǎng)是一位50歲左右的中年人,，親切,、隨和，他向我們介紹說,，校園內(nèi)有設(shè)施一流,、干凈整潔,、管理規(guī)范的餐廳，標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)生宿舍,，種類齊全的功能室,，先進(jìn)、高端的多媒體教室,，學(xué)校還十分重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),，堅(jiān)持每天“晨誦”“午書”“暮省”。

聽著楊校長(zhǎng)的介紹,，我不禁仔細(xì)打量起這所校園,，頓覺有一份厚重感。在校園參觀的人群中,，老年人居多,，間或有年輕的媽媽抱著孩子夾雜其間，顯得有些扎眼,。是啊,，很多年輕人都外出打工了，把孩子留給了爺爺奶奶,，留給了家鄉(xiāng)的學(xué)校,，留給了家鄉(xiāng)的土地。這對(duì)孩子們來說,，究竟是不是一種幸運(yùn)?他們出生在一個(gè)好時(shí)代,，在家上學(xué)有爺奶照顧，有老師教育,，有爸媽物質(zhì)支持,。但缺少父母陪伴，必將是孩子們成長(zhǎng)過程中的一種缺憾,，而這種缺憾只能由老師們?cè)陂L(zhǎng)期的教育中慢慢彌補(bǔ),。

文藝演出是在孩子們歡快的舞蹈中開始的，課本劇,、經(jīng)典誦讀,、時(shí)裝表演，孩子們的節(jié)目精彩紛呈,，現(xiàn)場(chǎng)掌聲不斷,。我們春風(fēng)朗讀者協(xié)會(huì)的會(huì)員，也是不遺余力,，在抑揚(yáng)頓挫中給孩子們帶來了動(dòng)情地誦讀,。天氣有點(diǎn)炎熱，有些家長(zhǎng)撐起了遮陽傘，那五顏六色的傘花也成了現(xiàn)場(chǎng)一道美麗的風(fēng)景,。演出現(xiàn)場(chǎng),，我發(fā)現(xiàn)一位中年人一直不時(shí)點(diǎn)頭微笑，鼓掌喝彩,。后來才得知,，他是梁莊村的黨支部書記，以前他在外地創(chuàng)業(yè),，回村看到現(xiàn)狀,，老的老、小的小,，村子漸漸失去了原有的活力,，于是毅然回到家鄉(xiāng)，擔(dān)起了鄉(xiāng)村振興的重?fù)?dān),。在他的帶領(lǐng)下,，村容村貌有了很大改變，而學(xué)校也是他關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn),，學(xué)校的孩子更是他心中一份掛念,。

微風(fēng)蕩漾中，我又想起了鄧習(xí)鄉(xiāng)村畫廊的格?；?，如果孩子們是那美麗的格桑花,，關(guān)注他們成長(zhǎng)的每一個(gè)人是風(fēng),、是雨，是那溫?zé)岬耐寥馈?/p>

演出結(jié)束半個(gè)多月后,，我們收到了梁莊小學(xué)送來的《中國(guó)在梁莊》一書，扉頁上有梁鴻的親筆簽名,。原來,，她每隔一段時(shí)間都要回家鄉(xiāng)看看，看看她熱戀的這方土地,，是這方土地給了她創(chuàng)作的靈感,，奠定了她走出梁莊的基礎(chǔ)和勇氣。

梁莊之行,，我們對(duì)留守在這里的成年人和孩子有了全新的認(rèn)識(shí),，走進(jìn)梁莊，我們便走進(jìn)了學(xué)生的心里;走進(jìn)梁莊,，我們便走進(jìn)了豐收的夏季,。