鄧州網(wǎng)訊 “‘雙減’政策實行以來,，學(xué)生的運動量增加了，班里學(xué)生感冒發(fā)燒的情況減少了,，效果真是出乎意料的好。”近日,，小楊營鎮(zhèn)平安實驗學(xué)校六(3)班班主任田會珍高興地說,。而在之前一進入冬季，班級就有一部分同學(xué)感冒請假,，有時候請假學(xué)生太多,，導(dǎo)致老師都沒辦法正常上課。

這是小楊營鎮(zhèn)平安實驗學(xué)校落實“雙減”政策取得顯著成效的一個縮影,，也是鄉(xiāng)村小學(xué)探索落實“雙減”政策的一個有益嘗試和生動實踐,。事實證明，學(xué)校落實“雙減”政策給師生帶來了可喜的變化,，校園成為孩子們快樂成長的樂園,。

2021年7月24日，中共中央辦公廳,、中央國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》,。2021年1月到5月，教育部相繼出臺了“五項管理”政策;圍繞“雙減”政策,，8月30日,，教育部又出臺了加強義務(wù)教育學(xué)校考試管理規(guī)定,。

小楊營中心校在“雙減”工作中,，要求學(xué)校嚴(yán)格按國家課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置，如體育課,，一,、二年級安排四課時，體音美等課程要開齊開足,，上課時間不早于8：20,，上午、下午保證各30分鐘陽光課間活動,，課后服務(wù)做到“5+2”,，即每周五天，每天課后服務(wù)兩小時,。該中心校把“讀物”和“體質(zhì)”管理作為落實“雙減”政策的主抓手和“突破口”,，其他音樂、美術(shù),、實踐活動等項目為輔助,。全鎮(zhèn)各校課后服務(wù)課程表以閱讀,、體育和文藝活動為主。

但是,，新生事物如何讓家長和教師接受呢?這成為平安實驗學(xué)校校長宋慶召當(dāng)初常常思考的問題,。學(xué)校通過致家長一封信,、電子屏滾動播出,、懸掛橫幅、召開家長會,、在各班級微信群發(fā)送國家相關(guān)延時服務(wù)的意義及政策解讀文件,，營造氛圍，廣泛宣傳,。宋慶召介紹,，平安實驗學(xué)校課后服務(wù)從去年9月13日開始，按照中心校要求每班必須保證有兩個閱讀和兩個室外活動時間,。實行三個多月來,，師生都很滿意，教師所選項目多為自己專長,，指導(dǎo)起來得心應(yīng)手,。有些老師為了精益求精，上網(wǎng)查看視頻,，反復(fù)揣摩,，先學(xué)后教。學(xué)生離開課堂,，在校園里盡情釋放天性,，參加活動興趣高漲。

學(xué)生學(xué)習(xí)時間變少了,，成績下滑怎么辦?面對這個問題,，三(2)班教師張彥霞說：“學(xué)校倡導(dǎo)深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，巧妙設(shè)計,，課堂上提質(zhì)增效，40分鐘足可保證學(xué)習(xí)效果,。”

四(1)班語文教師楊豐仙展示了“雙減”背景下她的一些課改舉措：“我在中心校組織的教師專業(yè)技能提升培訓(xùn)中認(rèn)真學(xué)習(xí),，深鉆細(xì)研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，積極參加學(xué)校的教研活動,，把課堂教學(xué)改革作為提高教學(xué)質(zhì)量的中心工作來抓,，緊緊圍繞課堂教學(xué)這個主陣地，聚焦作業(yè)管理,，‘多元設(shè)計’凸顯科學(xué),。把課外作業(yè)和課堂教學(xué)有機結(jié)合起來,，以少而精的高質(zhì)量作業(yè)取代簡單、機械,、重復(fù)性的大量作業(yè),，達到‘減負(fù)提質(zhì)’的目的。”

課堂效率提升了,，學(xué)生不再依靠反復(fù)的死記硬背就可以掌握知識,，不用太多的作業(yè)就可以完成學(xué)習(xí)任務(wù)，大大地釋放了學(xué)習(xí)壓力,，減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。這樣，學(xué)生就會全身心地投入到閱讀和課后興趣活動中去,。

“我選擇了跳繩和繪畫項目,，每天在學(xué)校和大家一起練習(xí)，跳繩使我的身體越來越好,，回到家里不到一個小時就完成作業(yè),，然后就練習(xí)跳繩，或者畫畫,。上一次在學(xué)校舉辦的體育項目比賽中,，我跳繩拿了一等獎呢!”學(xué)生王梓鑫說。他的家長補充道：“孩子近來身體確實挺好,，今年冬天也沒有感冒過,。而且性格也開朗多了，每天都樂呵呵的,，真是感謝‘雙減’政策的落實,，感謝老師們的培養(yǎng)。”

“學(xué)生回家不再只看電視了,，讀書,、跳繩、踢毽子,，忙得不亦樂乎,，天天圍著我分享在學(xué)校的興趣小組活動。”家長王京龍高興得合不攏嘴,。

為培養(yǎng)學(xué)生的興趣,，平安實驗學(xué)校的老師可沒有少下功夫。宋慶召介紹,，課后服務(wù)實行三個多月來,，我們明顯感覺到課堂上學(xué)生神思飛揚，生動活潑,，校園里歡聲笑語,，秩序井然,，通過閱讀，學(xué)生們變得善于交流,，講起三國故事來,，有聲有色;通過折紙、繪畫,、豎笛,、歌唱，同學(xué)們變得心靈手巧,，多才多藝;通過踢毽子,、打羽毛球,、籃球,、跳繩，同學(xué)們變得體魄強健,，并且培養(yǎng)了學(xué)生團隊精神,，規(guī)則意識和堅韌的意志。

“雙減”政策的出臺,，是中央層面對教育的“小切口,，大改革”。該鎮(zhèn)中心校校長楊波說：“平安實驗學(xué)校探索步子堅實,，驗證教育改革的成效,，全鎮(zhèn)學(xué)校以一校一案方式落實課后服務(wù)。下一步,，我們努力構(gòu)建良好的校園教育生態(tài),，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)回歸校園，使每位孩子都能全面發(fā)展,，健康成長,。”