鄧州網(wǎng)訊 連日來，劉集鎮(zhèn)一初中針對初中學(xué)生身心發(fā)育的特點(diǎn)，自律性較弱,，缺乏持之以恒的定力，幫助學(xué)生管理課余時(shí)間,，打造高效學(xué)習(xí)模式,。

該校合理劃分三飯后課余時(shí)間。學(xué)校以級段為單位,，班主任和科任教師協(xié)商分配三飯后時(shí)間,，必須具體、專人負(fù)責(zé)。為了響應(yīng)上級教育行政部門減負(fù)要求,，這些時(shí)間段不允許講授新課,，以復(fù)習(xí)舊知識、做課堂作業(yè),、社團(tuán)活動等為主,。

打飯間隙誦讀活動。英語學(xué)科農(nóng)村學(xué)校學(xué)生底子薄,，背誦任務(wù)大,，集中與分散相結(jié)合記憶效果好，這也符合艾賓浩斯記憶規(guī)律,。學(xué)校利用學(xué)生排隊(duì)打飯間隙,，讓老師布置背誦幾個(gè)英語單詞，也使枯燥的等候時(shí)間有了趣味和生機(jī),。

早操排隊(duì)等候時(shí)的誦讀活動,。這一時(shí)段以誦讀經(jīng)典文章為主，學(xué)校統(tǒng)一安排,，統(tǒng)一選取文章,，如《岳陽樓記》《少年中國說》等，培養(yǎng)情操,、振奮精神,、宣揚(yáng)愛國、放飛夢想,。