2016年以來，位于九龍鎮(zhèn)偏僻一隅的鄧崗小學(xué)學(xué)生的書法作品先后多次在市中小學(xué)素質(zhì)教育成果展中獲獎(jiǎng),。2019年12月,，被河南省教育廳評(píng)為“一校一品”書法特色學(xué)校，2020年12月,，“西泠杯”河南省中小學(xué)書法大賽中,，鄧崗小學(xué)18名學(xué)生入圍并獲獎(jiǎng)。一個(gè)偏僻小學(xué)緣何取得如此令人驚喜的書法教學(xué)成績,？日前,，筆者走進(jìn)鄧崗小學(xué)，去感受這個(gè)被書法藝術(shù)暖風(fēng)熏陶的濃濃特色教育氛圍。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見飄揚(yáng)的紅旗下,，鄧崗小學(xué)校園的外墻上寫著“墨香鄧崗書法特色鑄品牌,，明德育人師生學(xué)校共發(fā)展”的標(biāo)語。走進(jìn)校園,，干凈的水泥地面上一個(gè)個(gè)黃色的方格寫滿了粉筆字,，墻壁上張貼著學(xué)生的書法作品，餐廳的鐵皮墻上粘著磁板貼,，校園里隨處可見有關(guān)書法教育的名言警語,，濃厚的書法學(xué)習(xí)氛圍，讓每一個(gè)初來乍到的人頓感驚奇,。

“我喜歡書法,，部分作品在省市比賽中獲獎(jiǎng)，我想傾盡全力把我們學(xué)校打造成書法特色學(xué)校,，以書法教育為突破口,，全面培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣，把素質(zhì)教育落實(shí)到每一個(gè)孩子身上,。”鄧崗小學(xué)校長崔勇說,。

但是，從最初的理念形成到付諸實(shí)踐卻是一個(gè)日漸探索辛苦付出的過程,。

2015年秋,，崔勇去南陽找到通用格寫字的創(chuàng)始人，學(xué)習(xí)引進(jìn)了通用格寫字法,，讓鄧崗學(xué)校的書法教育有了規(guī)范可依,。“我們把學(xué)生練習(xí)作業(yè)的大字本改用毛邊紙書寫作業(yè)，三至六年級(jí)學(xué)生在毛邊紙上寫毛筆字,，一二年級(jí)學(xué)生寫鉛筆字,，全體學(xué)生每天堅(jiān)持在校園水泥地面上寫粉筆字。”鄧崗小學(xué)教師孫波說,，“看似簡單的行為,，只要堅(jiān)持，學(xué)生的書寫水平得到了極大的提升,。”

筆者了解到,，鄧崗小學(xué)制定了書法教學(xué)工作計(jì)劃，規(guī)定了書法教學(xué)的作業(yè)數(shù)量,、教學(xué)評(píng)價(jià)等,，并通過開設(shè)書法專欄展示師生作品。開展書法競賽進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,，已形成了自己行之有效的書法教學(xué)體系,，受到良好的社會(huì)效果,，先后有西峽、鎮(zhèn)平,、南召等地學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師到這里參觀學(xué)習(xí)。

李欣宜是鄧崗小學(xué)五年級(jí)外村學(xué)生,，最近兩年她的字跡進(jìn)步讓父母欣喜不已,。“我爸媽在打工，春節(jié)放假的時(shí)候,，回到家里看到我的作業(yè)本,，非常高興，直夸我的字進(jìn)步大,，去年我還參加了河南省的中小學(xué)素質(zhì)教育書法比賽,，還得了獎(jiǎng)。”

為了方便學(xué)生練習(xí)寫字,，鄧崗小學(xué)獨(dú)創(chuàng)地板書練字法,，探索出快速提高學(xué)生學(xué)習(xí)水平的有效方式。每天上午和下午的大課間時(shí)間,，全校160多名學(xué)生,，按照年級(jí)劃分區(qū)域，伴隨著音樂,，排列整齊地蹲在水泥地面上,，在黃色方格內(nèi)書寫老師要求的字，這種在地板上練習(xí)書寫的習(xí)慣,，成為鄧崗小學(xué)每天堅(jiān)持40分鐘的“必修課”,。如果遇到下雨天，校園水泥地面不能書寫,，同學(xué)們會(huì)到餐廳鐵皮墻上的磁板貼上練習(xí),，這已經(jīng)是鄧崗學(xué)校每個(gè)老師和學(xué)生很自然的練字方法。

“每個(gè)星期由班級(jí)自己選擇一個(gè)字,，我先詳細(xì)講解給每個(gè)班的任課老師,，讓老師先掌握字的結(jié)構(gòu)及書寫方法，再分別去指導(dǎo)自己班的學(xué)生,。”崔勇說,，他即是校長，又是書法教師,，負(fù)責(zé)全體教師和學(xué)校的書法教學(xué)和管理,。

“書法學(xué)習(xí)不僅能讓孩子擁有一手漂亮的字，也是孩子的第二張臉面,，通過練習(xí)書法,，孩子的耐心,、毅力、認(rèn)真細(xì)致的行為習(xí)慣也逐漸培養(yǎng)起來,，帶動(dòng)全科發(fā)展,，學(xué)生的養(yǎng)成教育，行為習(xí)慣都有很大的改觀,，可謂一舉多得,。書法特色教學(xué)是我們學(xué)校尋求素質(zhì)教育突破的一個(gè)很好途徑，我們會(huì)一直堅(jiān)持下去,。”崔勇對(duì)書法特色之路充滿了信心,，鄧崗小學(xué)將以嶄新的姿態(tài)闊步前行，為實(shí)施素質(zhì)教育踏上新的征程,。