鄧州網(wǎng)訊“我們希望賈校長能繼續(xù)留在這里,，孩子們離不開他,，許莊村的小學(xué)教育離不開他……”今年開學(xué)初,，200多名許莊村村民自發(fā)到湍河中心校,，請求已被調(diào)往別校的許莊小學(xué)校長賈鋒繼續(xù)留任,，按了滿滿四張群眾指紋的請?jiān)笗?，是對賈鋒在此工作3年來的最真實(shí)的反饋,，最有力的肯定和最真切的感情,。

許莊小學(xué)位于湍河街道最南邊,，轄區(qū)人口3700余人,，屬于農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)。學(xué)校始建于1956年,，2018年3月賈鋒調(diào)任許莊小學(xué)任校長,，教二年級語文兼班主任。當(dāng)時(shí)學(xué)校辦學(xué)條件差,，學(xué)生數(shù)量少,，學(xué)生幼兒園32人，小學(xué)72人,，最少的班級才4個(gè)學(xué)生,。

“當(dāng)時(shí)學(xué)校環(huán)境差得很，校園地勢低,，路又差,，一到下雨學(xué)校里都是泥水，孩子們來都是水一腳泥一腳,。并且教室也沒有粉刷,，樓板縫隙可大，外面下大雨,，教室下小雨,。”想起三年前學(xué)校的樣子，該村村民許光永深有感觸,，“現(xiàn)在,，你看這條件多好啊，路也修了，教室也裝修了,，幼兒園也有了專門的區(qū)域,。孩子回來開心地說學(xué)校廁所比屋里都干凈，把孩子們送到這上學(xué)我心里一百個(gè)放心,！”

“辦學(xué)條件艱苦,，校容校貌破爛，學(xué)生流失嚴(yán)重,，老師積極性差,，這是當(dāng)時(shí)我剛來時(shí)的第一感受，我一定要改變,。”賈鋒一到許莊小學(xué),，就迅速轉(zhuǎn)變角色，利用下班跟學(xué)生家長拉家常,、談學(xué)校及學(xué)生的發(fā)展,，了解真實(shí)的家長意愿。

“了解到學(xué)生的流失大多是嫌棄學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施差,，我就想著如何先把教學(xué)的硬件搞上去。然后,，我就到許莊村支部與村干部們商量,，沒想到我們想法很一致，村里也有改變學(xué)校的想法,。于是,，2018年暑假，許莊村村委投入28萬元,，抬高校園地面35公分,，并重修了校園地坪、下水道,、新建了學(xué)校大門,。”賈鋒說。

2018年秋季,，在賈鋒的努力下,，中心校爭取薄改資金32萬元，維修教學(xué)樓,；2019年春,，新建了幼兒園教學(xué)樓；2019年暑假把學(xué)校旱廁改造成高標(biāo)準(zhǔn)的水沖式廁所并對學(xué)校圍墻加高,，墻體美化,，重新粉刷了興學(xué)紀(jì)念亭,。如今，學(xué)校里干凈整潔,，鳥語花香,。活動區(qū),、教學(xué)區(qū),、幼兒園分區(qū)合理，籃球場,、塑膠跑道一應(yīng)俱全。

無論嚴(yán)寒酷暑,、刮風(fēng)下雨,，還是正常上班、節(jié)假日,，在校園里總能見到賈鋒的身影,。“每天早上賈校長都是第一個(gè)到校，我們送孩子來,，他都在門口迎接,。我是村里的村醫(yī)，村民們在看病的時(shí)候經(jīng)常議論,，說賈校長一來,，學(xué)校大變樣，老師們抓的嚴(yán),，孩子成績穩(wěn)步上升,。我也是看見學(xué)校改變了，去年就把孩子從城里又轉(zhuǎn)回村里小學(xué),。”該村村醫(yī)許迪說道,。

好的領(lǐng)導(dǎo)，不僅要善于用語言打動人,，更重要的是要用行動感召人,。三年來，凡是要求教職工遵守,、執(zhí)行的規(guī)章制度,，賈鋒首先遵守、執(zhí)行,，凡是要求教職工做到的工作,，他帶頭做好。

湍河中心校校長胡超云對賈鋒的工作也很認(rèn)可：“這么多年,，賈鋒都一直堅(jiān)守在教學(xué)一線,，擔(dān)任二年級語文學(xué)科教學(xué)和班主任,，以教師的身份做好各項(xiàng)教學(xué)工作。在他這種勤奮務(wù)實(shí),、樂于追求敬業(yè)精神的感召下,，許莊小學(xué)的教師們紛紛投入到教學(xué)教改，教師團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、作風(fēng)優(yōu)良,、教學(xué)扎實(shí)、戰(zhàn)斗力強(qiáng),，教育教學(xué)質(zhì)量得到了持續(xù)穩(wěn)步提高,。”

成人先于成才，習(xí)慣勝于分?jǐn)?shù),。“賈校長要求全校教師‘替學(xué)生一陣子著想’,更‘對學(xué)生一輩子負(fù)責(zé)’,把養(yǎng)成教育貫穿在學(xué)習(xí)生活,、待人接物和體育鍛煉等各個(gè)細(xì)節(jié)之中。‘走上講臺是教師,，下了課堂是家長’,盡好監(jiān)護(hù)之責(zé),，全身心、全方位關(guān)愛學(xué)生,。”該校三年級老師楊欣說,。

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“村民們挽留我,，是信任，是壓力,，更是我前進(jìn)的動力,。下一步我將在教學(xué)質(zhì)量上有進(jìn)一步的提升，不辜負(fù)家長們的信任,。”說起未來,，賈鋒信心十足。