本報(bào)訊 （記者 劉 鈺 通訊員 劉建存 馬秀嬌）“學(xué)校太有愛心了,，孩子根據(jù)直播內(nèi)容，在線上交流區(qū)積極互動(dòng),，與老師,、同學(xué)分享感受,、提出觀點(diǎn)，為孩子們緩解了疫情帶來的壓力,，也讓孩子們感受到居家防疫的日子里來自學(xué)校的關(guān)愛,。”城區(qū)一小六年級(jí)一位學(xué)生家長(zhǎng)感慨道。

疫情期間,，針對(duì)居家防疫期間部分孩子可能出現(xiàn)煩躁不安,、精神倦怠等現(xiàn)象，城區(qū)一小高度重視,，第一時(shí)間為疫情防控壓力下的師生穿上了“情緒防護(hù)服”,。

據(jù)悉，該校將心理健康教育納入學(xué)校“停課不停學(xué)”計(jì)劃中,，學(xué)校開通了疫情期間學(xué)生的心理熱線,，每星期通過釘釘直播開展心理輔導(dǎo)直播課，讓孩子們做好健康防疫,。同時(shí),，在開展線上教學(xué)期間，學(xué)校對(duì)學(xué)生在線學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的心理情況進(jìn)行問卷調(diào)查,。

“心理工作作為學(xué)校思想政治工作的重要部分,，在特殊時(shí)期必定要發(fā)揮其專業(yè)作用，學(xué)校心理教師要和學(xué)校的全體教師共同發(fā)力，成為學(xué)生的教育者,、撫慰者和引導(dǎo)者,。”該校負(fù)責(zé)人表示。