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文渠鄉(xiāng)一初中“三高一特”管理促發(fā)展

2008-08-22 10:32:24 作者:胡繼彥 來源:
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鄧州網(wǎng)訊  近日,文渠鄉(xiāng)一初中在中考成績評比中再獲市教育教學質(zhì)量先進單位殊榮,,記者慕名前往采訪,。

文渠鄉(xiāng)總?cè)丝冢担溉f人,全鄉(xiāng)共有三所初中,,其招收新生工作由鄉(xiāng)中心校統(tǒng)一協(xié)調(diào),,嚴格按全鄉(xiāng)小學畢業(yè)生綜合成績平均分配。在同一起跑線上招收新生的文渠鄉(xiāng)三個學校,,中招成績卻明顯不同:一初中連年創(chuàng)造佳績――2007年,,全鄉(xiāng)重點高中上線198人,一初中105人,;2008年全鄉(xiāng)重點高中上線192人,,一初中107人。

談及取得的成績,,文渠鄉(xiāng)一初中校長孫君朝告訴記者:這是我校全體師生發(fā)揚“自我加壓,,吃苦耐勞,無私奉獻,,爭創(chuàng)一流”的精神,,堅持高標準、嚴管理,,創(chuàng)辦特色學校結(jié)出的豐碩成果,。

一流的農(nóng)村中學校園

文渠鄉(xiāng)一初中創(chuàng)建于1985年6月,當時學?;I資260萬余元,,先后建起了教學樓、宿舍樓,、實驗樓,、辦公樓共5棟大樓,并完善了教學設施,。使校建走在全國農(nóng)村中學前列,。1991年5月世界銀行師范教育貸款項目專家組到學??疾旌蠓Q贊道:“想不到農(nóng)村中學辦得這樣好,科學管理,,全面發(fā)展,,方向?qū)︻^?!保保梗梗材辏乖?,全國集資辦學現(xiàn)場會部分與會領導到學校參觀,對學校建設和校園管理大加稱贊,。

進入新世紀,,學校加強管理,完善現(xiàn)代化設施,,綠化美化環(huán)境,,校園面貌煥然一新。如今的文渠鄉(xiāng)一初中校園,,綠樹成蔭,,曲徑通幽;鮮花盛開,,四季如春,。興校紀念亭“文水亭”居于校園中央,由著名作家姚雪垠先生親筆題詞,,設計精美,,意蘊深遠,與花園綠帶交相輝映,,為校園平添更多文化氣息,。

“河南省遠程教育先進學校”

2006年秋季,,國家免費為文渠鄉(xiāng)一初中裝備了多媒體,、計算機、DVD播放教室,、衛(wèi)星接收等現(xiàn)代化遠程教育教學設施,,建成了校園局域網(wǎng)。為了充分發(fā)揮遠程教育技術(shù)的作用,,該校制訂了切實可行的培訓計劃,落實遠程教育各項管理制度,,與教師的目標考評,、年度考核和評優(yōu)結(jié)合起來,使每個教師都學會并熟練運用多媒體教學,。他們通過開展“多媒體精彩一課”,、“我最滿意的一節(jié)課”等活動,,使教師利用多媒體教學的積極性大大提高。2007年10月,,青年教師孔紅萍的多媒體語文課被送往省里評獎,;同年12月,教師馬成波在南陽市物理研討會上為全市物理教師上多媒體示范課,。2008年2月,,鄧州市中小學遠程教育現(xiàn)場會在文渠鄉(xiāng)一初中舉辦,該校多媒體教學工作受到全市與會領導和教師的一致好評,,并榮獲了“河南省遠程教育先進學?!狈Q號。

“三高一特”的示范性學校

文渠鄉(xiāng)一初中依據(jù)學校地處農(nóng)村的特點,,確立了“高起點,、高標準、高質(zhì)量和有特色”的“三高一特”的辦學思想,,轉(zhuǎn)變思想觀念,,強化全體師生員工的高標準意識,全面實施高標準量化管理,。

文渠鄉(xiāng)一初中領導班子堅持聽課制度,,要求每一個班子成員深入到教學第一線,保證抓好一個年級,、包好一個班級,、蹲好一個教研組,在工作,、生活上起模范帶頭作用,。校長孫君朝曾長期擔任畢業(yè)班班主任和物理課,2005年,,他的物理課還獲得了南陽市中青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎,。副校長魯長顯任兩個畢業(yè)班的化學課,由于長期勞累,,得了嚴重的胰腺炎,。校領導班子強迫他住院治療,在醫(yī)院的病床上,,他還堅持備課看資料,。住院兩周后,他實在放心不下快要中招考試的學生,,就提前出院給學生上課,,由于身體虛弱,他暈倒在講臺上,。

在教育教學工作上,,該校要求全體教職員工一律食宿在校,,堅持跟班活動;要求任課教師的教案必須按要求編寫,,未經(jīng)備課組長審閱簽字,,不準進入課堂授課。要求開展課堂教學改革,,認真總結(jié)經(jīng)驗,,積極撰寫教學論文,課堂教學提倡誘導,、引導,、疏導、指導等教學方法,,力求做到優(yōu)質(zhì)高效,;要求教師對學生作業(yè)要全批全改,批改要有記錄,。認真組織,、指導,積極做好培優(yōu)補差工作,。

文渠鄉(xiāng)一初中嚴格按照各項量化評估標準,,對教師工作進行量化考評,平時做好記錄,,每月總結(jié)一次,,算出量化所得分數(shù),獎優(yōu)罰劣,。每學期對教師進行考核,,考核成績與每月量化積分掛鉤,以此作為教師評先,、評優(yōu),、晉級的主要依據(jù)。打破過去“干好干壞一個樣”的大鍋飯局面,,也克服過去評先評優(yōu)領導說了算的不良傾向,,極大地調(diào)動廣大教師教書育人的積極性。

語文,、英語等任課老師每天和學生一起上早自習,,總是邊吃早飯邊聽學生背書,端著飯碗輔導學生已成為文渠鄉(xiāng)一初中“一道亮麗的風景線”,。

教師趙瑞青任九(1)班語文課,,去年秋天,她得了嚴重的椎間盤突出,腰疼得坐著都困難,,備課、改作業(yè)都是趴在床上,,即使這樣,,她也從沒耽誤過一節(jié)課。

一分耕耘,,一分收獲,。近年來,文渠鄉(xiāng)一初中先后獲得了“河南省中原名?!?、“河南省德育先進學校”,、“河南省級文明學?!薄ⅰ昂幽鲜◇w育達標先進單位”,、“河南省中學勞動技術(shù)教育先進單位”,、“南陽市優(yōu)秀黨支部”、“南陽市示范初中”以及“全面教育科學‘十五’規(guī)劃課題重點實驗學?!钡葮s譽稱號,。

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