鄧州網(wǎng)訊  情景課堂，調(diào)查實(shí)踐,，問題導(dǎo)學(xué),，花洲中心校通過堅(jiān)持課改實(shí)踐，并在實(shí)踐中不斷完善提高,，使所在學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高,。

這幾天，河南科學(xué)學(xué)科遠(yuǎn)教與校本教研研討會(huì)在花洲中心校所屬的城區(qū)三小召開,，會(huì)上,，城區(qū)三小教師柴森利用“問題導(dǎo)入法”和情景教學(xué)模式,，給教師和學(xué)生們上了生動(dòng)的一課。

柴老師所用的“問題導(dǎo)入法”就是在課堂上用問題導(dǎo)入,，學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，師生再進(jìn)行合作探究，最后老師再進(jìn)行總結(jié)引導(dǎo)的教學(xué)模式,，這種教學(xué)模式倡導(dǎo)學(xué)生之間的合作,，重視學(xué)生的參與度，尊重學(xué)生的主題地位,，推行三年來,，老師們不僅由“經(jīng)驗(yàn)型”老師轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱蒲行汀钡睦蠋煟瑢W(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣也大大提升,。

像“問題導(dǎo)入法”一樣,，“作文實(shí)踐課”“調(diào)查實(shí)踐”“情景導(dǎo)入”等教學(xué)模式都是花洲中心校在推進(jìn)課改實(shí)踐中取得的豐碩成果。為更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量,，花洲中心校制定了5年課改計(jì)劃,，制定完善了課改實(shí)施方案，舉辦名師講座,，業(yè)務(wù)研討會(huì),，創(chuàng)造性的開展教學(xué)改革實(shí)踐，教育教學(xué)成績(jī)連年全市第一,。