鄧州網(wǎng)訊  河南省優(yōu)秀教師,、市教育科學(xué)研究所副所長康全召探索實踐問題導(dǎo)學(xué)法,，激活教育“一池春水”,，為我市的人才培育和教育發(fā)展作出了重要貢獻,。

這幾天，康全召又在城區(qū)三小進行調(diào)研,，跟老師們反復(fù)探討課堂上設(shè)置問題的技巧,，如何提高學(xué)生們自主學(xué)習(xí)的能力，自從這個學(xué)校轉(zhuǎn)變教學(xué)模式,，實行他的“問題導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)的方法之后,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性得到極大提高，教育質(zhì)量得到質(zhì)的提升,。

一堂課教師究竟應(yīng)該怎么上,，學(xué)生怎么才能更好的接受，這是康全召經(jīng)常思考的問題,。在經(jīng)過多年的研究,、探索、基層調(diào)研,、外出聽課學(xué)習(xí)后,，他結(jié)合新課改的實際，大膽提出以“問”入手的“問題導(dǎo)學(xué)教學(xué)新方法”,。一改教師以往的講,、換成是“引、導(dǎo),、啟,、幫”，使學(xué)生“要我學(xué)”變成了“我要學(xué)”,。經(jīng)過示范引路課,、公開研討課、開放日校際聯(lián)合研討課,、外出學(xué)習(xí)匯報課等實地教育教學(xué)驗證“問題導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)模式,，結(jié)果深受教師和學(xué)生們的歡迎。

如今,，我市中小學(xué)校已普遍廣泛運用這一教學(xué)方法,，這種教學(xué)模式被省評為優(yōu)秀基礎(chǔ)教育教學(xué)研究成果二等獎。自從走上講臺之日起,，康全召始終以飽滿的熱情,，負責(zé)的態(tài)度對待自己的每一節(jié)課，每學(xué)期新教材一到手，他都要認真?zhèn)湟槐檎n,，以做到聽課時胸中有數(shù),，指導(dǎo)時言之有理。從教20多年來,，多次參加國家考試命題指導(dǎo)用書,、教師教學(xué)指導(dǎo)用書,、學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)用書等編寫工作,，參加各類教育教學(xué)科研報告數(shù)十場，足跡遍及全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校,；聽評課近千節(jié),，上示范課數(shù)百節(jié)。豐富的閱歷使康全召創(chuàng)新20余種教學(xué)方法,，形成了一種獨特的教育教學(xué)風(fēng)格,，深受師生們的歡迎。也為我市的人才培育和教育發(fā)展作出了重要貢獻,。