我市教育系統(tǒng)多措并舉夯實(shí)事業(yè)發(fā)展根基

2015-09-07 08:27:18 作者：劉起雷王延麗來(lái)源：

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    鄧州網(wǎng)訊 “一個(gè)班有6篇作文照抄范文《可愛(ài)的小鴨子》,，教師批語(yǔ)一模一樣，這反映出平時(shí)教師在作文教學(xué)中標(biāo)準(zhǔn)不高、講評(píng)不到,；對(duì)此,，學(xué)校是怎么要求的,？教學(xué)管理是怎么落實(shí)的,？”前不久，在市教體局組織的學(xué)校管理“百校行”調(diào)研督查活動(dòng)中,，檢查人員深入夏集鄉(xiāng)某學(xué)校詳細(xì)查看了一名教師的作業(yè)批改后,，嚴(yán)肅地與學(xué)校反饋交流。

    “百校行”調(diào)研督查活動(dòng),，是今春以來(lái)教體局強(qiáng)化管理的一項(xiàng)新舉措,。活動(dòng)采取進(jìn)班聽(tīng)課、實(shí)地查看,、走訪師生家長(zhǎng)等方式,，對(duì)隊(duì)伍建設(shè)、安全管理等6類22項(xiàng)工作進(jìn)行調(diào)研督查,。每次督查,，采取隨機(jī)抽簽的辦法確定督查單位，并由黨組成員分別帶領(lǐng)督查小組,，共同開(kāi)赴中簽單位,，依據(jù)職責(zé)分工，深入每所學(xué)校,，一查一晌或半晌,，力求抓實(shí)工作、嚴(yán)令整改,。

    “隊(duì)伍素質(zhì)整體提升需要一個(gè)過(guò)程,，教育工作的基礎(chǔ)也不可能一朝一夕全面改善。在目前條件下要想快速推進(jìn)工作,，唯有內(nèi)部挖潛，通過(guò)強(qiáng)化管理萌發(fā)教育更大的內(nèi)生動(dòng)力,?！笔薪腆w局局長(zhǎng)李莉說(shuō)，“‘百校行’就是要通過(guò)自上而下嚴(yán)密細(xì)致的調(diào)研督導(dǎo),，優(yōu)化學(xué)校管理,，促進(jìn)問(wèn)題整改，進(jìn)一步把工作落實(shí),、落細(xì),，立求成效?！?BR>
    作風(fēng)一轉(zhuǎn),，成效明顯

    強(qiáng)化管理的關(guān)鍵點(diǎn)是轉(zhuǎn)變作風(fēng)，著力點(diǎn)是狠抓落實(shí),。2015年全市教育工作會(huì)議明確提出：“一分部署,，九分落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)要帶頭抓落實(shí),，工作部署以后要帶頭先行一步,，吃透精神，理清思路,，制訂落實(shí)措施,，付諸行動(dòng)實(shí)施。要重視整改推落實(shí)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，要跟蹤督查,，限期整改，直至解決,，抓住不落實(shí)的事,，追究不落實(shí)的人?！?BR>
    “百校行”活動(dòng)的核心就是轉(zhuǎn)作風(fēng),、抓落實(shí)，目的就是要改變過(guò)去“走馬觀花”,、“走到為止”,、“報(bào)喜不報(bào)憂”的檢查浮漂風(fēng)氣，實(shí)字當(dāng)頭,，
一抓到底,，注重成效。

    “聽(tīng)課,，然后根據(jù)聽(tīng)課情況檢查教師教案,、作業(yè)批改，看‘備教’是否兩張皮,、作業(yè)的數(shù)量及批改質(zhì)量是否達(dá)標(biāo)……這一套程序下來(lái),，教師的教學(xué)情況、學(xué)校的管理情況就清清白白了,?！苯邮芰恕鞍傩Ｐ小倍讲榈母呒l(xiāng)中心校校長(zhǎng)陳彥偉表示，“教體局的檢查為我們樹(shù)立了標(biāo)杠,，讓我們明白工作應(yīng)該怎么落實(shí),，管理應(yīng)該怎么抓。現(xiàn)在,，我們下去檢查,，重點(diǎn)也關(guān)注的是檢查的成效和學(xué)校落實(shí)的成效，而不是看查了幾所學(xué)校,、查了多少內(nèi)容,。”

    紀(jì)律一嚴(yán),，難事不難

    針對(duì)教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題,，教育系統(tǒng)開(kāi)展了“三查三規(guī)范”活動(dòng)，即：查違規(guī)收費(fèi),，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,；查在職教師有償辦班補(bǔ)課,，規(guī)范教師從教行為；查教師在編不在崗,，規(guī)范工作紀(jì)律,。“加強(qiáng)管理,，務(wù)必要敢于頂真碰硬,，敢于并善于解決好事關(guān)師生、家長(zhǎng)切身利益的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問(wèn)題,。”李莉在介紹“三查三規(guī)范”活動(dòng)開(kāi)展的背景和初衷時(shí)講到,。

    “三查三規(guī)范”活動(dòng)共分三個(gè)階段：“學(xué)習(xí)教育”階段,，由教體局機(jī)關(guān)包鄉(xiāng)校中層干部深入到各鄉(xiāng)校進(jìn)行指導(dǎo)，強(qiáng)化自查自糾工作,；“綜合治理”階段,，“三查三規(guī)范”活動(dòng)辦公室，采取“接受社會(huì)舉報(bào)”和“明查暗訪”相結(jié)合的辦法,，對(duì)各鄉(xiāng)校的治理工作進(jìn)行督導(dǎo),；“整改落實(shí)”階段，教體局對(duì)違紀(jì)單位和個(gè)人進(jìn)行嚴(yán)肅查處,，給予取消評(píng)優(yōu)資格,、年度考核不合格及取消教師資格、開(kāi)除公職等處分,。紀(jì)律一嚴(yán)，難事不難,。截止目前,，活動(dòng)邊查邊改，已查處教育亂收費(fèi)6起,，處理相關(guān)人員7名,，其中，校長(zhǎng)撤職1人,；查處教師在編不在崗5起,，辭退教師3名。

    與此同時(shí),，各鄉(xiāng)校也均在強(qiáng)化管理方面出臺(tái)了硬措施,。其中市一高中實(shí)施了“學(xué)生封閉管理”，將學(xué)生“封閉”起來(lái),，吃住在校,?！皠傞_(kāi)始實(shí)施時(shí)阻力很大，周邊飯店要賣飯,、出租房要向外租房子,、家長(zhǎng)要照顧孩子，各種非議一涌而來(lái),。學(xué)校硬著手腕,，頂住壓力，強(qiáng)力推行,。實(shí)踐證明,，這一措施不僅使學(xué)生明顯減少了受外界影響、干撓的因素,，也有效充裕了學(xué)習(xí)時(shí)間,。”市一高中黨委副書(shū)記盧穎深有感觸地說(shuō),。

    機(jī)制一調(diào),，活力無(wú)限

    行之有效的機(jī)制，是強(qiáng)化管理常態(tài)化的根本保障,?！爸卮笫马?xiàng)集體決策制度”和“領(lǐng)導(dǎo)辦公會(huì)議制度”是今年以來(lái)市教體局局機(jī)關(guān)層面開(kāi)展的創(chuàng)新機(jī)制。

    “重大事項(xiàng)集體決策制度”要求：凡教育系統(tǒng)重大事項(xiàng),，均集體研究決定,，確保科學(xué)決策,，有序推進(jìn),；“領(lǐng)導(dǎo)辦公會(huì)議制度”要求：每月定期集中聽(tīng)取科室負(fù)責(zé)人工作匯報(bào)，總結(jié)工作進(jìn)展情況,，研究工作推進(jìn)措施,。機(jī)制一調(diào)，工作的局面就打開(kāi)了,?！巴ㄟ^(guò)領(lǐng)導(dǎo)辦公會(huì)議，大家定期在一起討論工作落實(shí)情況,，相互交流,、相互學(xué)習(xí)，不僅開(kāi)闊了視野,，也增強(qiáng)了強(qiáng)化管理的科學(xué)性,、有效性?！笔薪腆w局一位局機(jī)關(guān)同志深有感觸地說(shuō),。

    “招生制度”“學(xué)區(qū)制”“校（園）長(zhǎng)綜合評(píng)價(jià)制度”等,，則是針對(duì)基層強(qiáng)化管理推出的一系列措施。其中,，在“招生制度”上,，特別強(qiáng)調(diào)“高中嚴(yán)格落實(shí)限分?jǐn)?shù)、限錢數(shù),、限人數(shù)的三限政策”和“義務(wù)教育學(xué)校按就近劃片原則招生”,。“招生制度”的嚴(yán)格執(zhí)行,，切實(shí)提高了示范性高中的生源質(zhì)量,，同時(shí)也有效減少了城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校班額，與3年前相比,，城區(qū)初中,、小學(xué)平均班額分別下降了12.2、11.1人,。其中,，花洲實(shí)驗(yàn)小學(xué)嚴(yán)格招生制度，平均班額一直保持在50人左右,。

    轉(zhuǎn)作風(fēng),、調(diào)機(jī)制、強(qiáng)管理,，我們相信,，隨著教育管理的進(jìn)一步強(qiáng)化和實(shí)施，我市的教育質(zhì)量必將進(jìn)一步提升,，也必將推動(dòng)我市教育工作邁上新的臺(tái)階,。

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