鄧州網(wǎng)訊 9月6日下午,,由省委宣傳部,、省教育廳、省新聞出版廣電局,、河南日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)主辦的首屆“河南最美教師”頒獎(jiǎng)典禮在省人民會(huì)堂舉行,,10名教師獲此殊榮,,我市教師王建平榜上有名。獲獎(jiǎng)教師同時(shí)被授予“河南省師德教育專(zhuān)家”稱(chēng)號(hào),,由省教育發(fā)展基金會(huì)給予每人1萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì),。
王建平今年44歲,畢業(yè)于南陽(yáng)師專(zhuān)政教系,,1993年8月至今一直在穰東鎮(zhèn)一初中任教,。從2004年開(kāi)始創(chuàng)辦“心靈之約”信箱,11年來(lái),,王建平為留守學(xué)生寫(xiě)了6000余封回信,,被大家親切地稱(chēng)為“知心媽媽”。
為什么會(huì)想起辦“心靈之約”信箱,?面對(duì)記者的提問(wèn),,王建平向我們講起了創(chuàng)辦“心靈之約”信箱的初衷:2004年4月的一天,她在上廁所時(shí)無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密――由于不懂衛(wèi)生常識(shí),,一些進(jìn)入青春期的女孩子第一次來(lái)例假時(shí)不知所措,,竟然用廢作業(yè)本來(lái)做衛(wèi)生巾??吹竭@一幕,,她的心被深深刺痛了。她想:這些正處在心理和生理突變時(shí)期的孩子該有多少困惑和迷茫啊,,尤其是那些留守學(xué)生,。穰東鎮(zhèn)一初中在校生1600余人,留守兒童占到80%左右,。
王建平老師想到了寫(xiě)信,,這種最原始最直接但最能打動(dòng)人心的交流方式。當(dāng)留守學(xué)生思念父母孤獨(dú)寂寞的時(shí)候,,當(dāng)留守學(xué)生苦苦努力成績(jī)不好苦悶煩惱的時(shí)候,,當(dāng)留守學(xué)生遭遇青春期種種難言的困惑和迷茫的時(shí)候,讓他們用寫(xiě)信的方式傾訴給教師,教師就能了解他們的內(nèi)心并給予及時(shí)有效的指導(dǎo)和幫助,。她把這個(gè)想法說(shuō)給了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),,得到了大家的一致贊同,“心靈之約”信箱由此創(chuàng)辦起來(lái),。
“剛開(kāi)始給‘信箱’寫(xiě)信的學(xué)生并不多,。我分析這可能是因?yàn)閷W(xué)生認(rèn)為同老師談的是個(gè)人私密,不好意思讓別的同學(xué)知道,。于是,,我就讓學(xué)生用化名寫(xiě)信,我再將回信放在‘信箱’下面的窗臺(tái)上由學(xué)生自己來(lái)取,。果然,,這樣一來(lái)給‘信箱’寫(xiě)信的學(xué)生逐漸多起來(lái)了?!蓖踅ㄆ嚼蠋熣f(shuō),。
每天早上,王建平老師有一件必做的事――到學(xué)校取學(xué)生的來(lái)信,。為了不影響正常的教學(xué)工作,,她經(jīng)常加班加點(diǎn)給學(xué)生回信,力爭(zhēng)第二天讓學(xué)生收到回信,。2009年11月28日,,大雪飄飄,她從學(xué)校帶回35封學(xué)生來(lái)信,,一直熬到深夜1點(diǎn)多才回完信,,加起來(lái)有近2萬(wàn)字!
學(xué)生來(lái)信涉及學(xué)習(xí)方法,、同學(xué)關(guān)系,、師生關(guān)系、人生意義,、家庭矛盾,、學(xué)習(xí)壓力、考試焦慮,、畢業(yè)選擇,、自卑、早戀,、厭學(xué),、理想、交友等諸多方面,,為了讓每封回信能夠?qū)Α鞍Y”下“藥”,“藥”到“病”除,王建平老師積極參加心理輔導(dǎo)培訓(xùn),,認(rèn)真閱讀《論語(yǔ)》,、《弟子規(guī)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典,認(rèn)真收看中央電視臺(tái)“百家講壇”,、“心理訪談”等節(jié)目,,長(zhǎng)年訂閱《中小學(xué)心理健康教育》、《讀者》,、《名人傳記》等雜志,,購(gòu)買(mǎi)了“知心姐姐”盧勤的《告訴世界我能行》、畢淑敏的《心靈的力量》等書(shū)籍,,用科學(xué)的方法,、淵博的學(xué)識(shí)和典型的事例對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入淺出地開(kāi)導(dǎo)。
有個(gè)叫鄭嘉賓的男孩,,從七年級(jí)就開(kāi)始給王建平寫(xiě)信,。有一次,他在信上說(shuō):“今天是我的生日,,我多希望在外打工的爸爸能陪我一起過(guò)?。 蓖踅ㄆ绞盏叫藕?,帶領(lǐng)全班同學(xué)為他唱生日歌,,中午又給他做了一頓豐盛的午餐,陪他度過(guò)了一個(gè)溫馨的生日,。自此,,鄭嘉賓每次在信里都親熱地稱(chēng)王老師為“建平媽媽”。
八年級(jí)的裴陽(yáng)同學(xué)在來(lái)信中訴說(shuō)他是一個(gè)壞學(xué)生,,打架,、翻墻上網(wǎng),自稱(chēng)是壞蛋,,是學(xué)校的毒瘤,,他想改,可是沒(méi)人相信他,。王建平在收到信后第一時(shí)間給他回信,,并且送他一本書(shū)――《告訴世界我能行》。裴陽(yáng)收到信后又給她回了信,,表示一定不辜負(fù)老師對(duì)他的期望,,要給老師驚喜。后來(lái)他改掉了身上的很多毛病,,學(xué)習(xí)成績(jī)也有了大幅度提升,。
2008年春,,上九年級(jí)的“雪靈兒”因與同學(xué)發(fā)生矛盾,開(kāi)始與王建平老師進(jìn)行書(shū)信交流,。3個(gè)月內(nèi),,她們通信27封?!艾F(xiàn)在想想,,當(dāng)時(shí)也沒(méi)什么特殊的事兒,就是想和王老師多聊聊,?!比缃褚咽谴髮W(xué)生的“雪靈兒”說(shuō),“不管什么事兒,,只有同王老師說(shuō)說(shuō),,我心里才踏實(shí)?!?BR>
自信箱開(kāi)辦以來(lái),,為了給學(xué)生回信,王建平老師犧牲了幾乎所有的休息時(shí)間,,每周都要為學(xué)生回信幾十封,。由于能夠感同身受,理解尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生,,所以留守學(xué)生們都愛(ài)讀王建平老師的回信,,很多同學(xué)親切地稱(chēng)呼她為“知心媽媽”。
王建平老師不僅通過(guò)“心靈之約”信箱關(guān)心著留守學(xué)生,,她還以實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)譜寫(xiě)著愛(ài)的篇章,,為留守兒童購(gòu)置衣物,帶他們到家里吃飯,,到南陽(yáng)游玩……
一位學(xué)生在《感謝王老師》的文章中這樣寫(xiě)道:“加減乘除,,算不盡您做出的奉獻(xiàn);詩(shī)詞歌賦,,頌不完對(duì)您的敬意……您把自己的愛(ài)化作陽(yáng)光,,照亮孩子們心靈的每個(gè)角落。您是光明的火種,,點(diǎn)亮了學(xué)生的心靈之光……不管是白天還是黑夜,,我都會(huì)在心中珍藏著您給予的那片燃燒的陽(yáng)光,我將為這份擁有而永遠(yuǎn)驕傲,!”
學(xué)校給予王建平大力支持,,專(zhuān)門(mén)設(shè)置了一間“心靈之約”接待室,為有需要的學(xué)生開(kāi)辟了面對(duì)面交流溝通的渠道,。還購(gòu)置了電腦,,組建了“心靈之約”團(tuán)隊(duì),,有30名教師輪流值班,全校教師參與其中,。同時(shí),,開(kāi)辦了“心靈之約”網(wǎng)站。
王建平對(duì)留守學(xué)生無(wú)微不至的呵護(hù)感動(dòng)了社會(huì)各界,,她先后獲得“感動(dòng)南陽(yáng)十大人物”、“中國(guó)好人”,、“全國(guó)優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。
因?yàn)槌煽?jī)突出,今年6月,,王建平成為首屆“河南最美教師”20名候選人之一,,接受公眾投票。6月25日,,就在網(wǎng)絡(luò)投票端口開(kāi)通的當(dāng)天,,王建平便接連接到了多個(gè)刷票公司的騷擾電話(huà)。在遭到王建平的嚴(yán)詞拒絕后,,其中一個(gè)刷票公司竟然“先斬后奏”,,直接為她刷了票,并威脅她說(shuō):“這下大家都能看出來(lái)你刷票了,,現(xiàn)在你必須和我們合作,!”當(dāng)晚,不堪其擾的王建平向評(píng)選活動(dòng)組委會(huì)辦公室工作人員哭訴了她的這一遭遇,。
6月26日下午5時(shí)左右,,王建平的票數(shù)已升至2萬(wàn)多,而其他候選人的票數(shù)大概都在300-2000之間,。當(dāng)天晚上,,評(píng)選活動(dòng)組委會(huì)辦公室和王建平取得聯(lián)系,在征求過(guò)她的意見(jiàn)后,,將票數(shù)恢復(fù)至真實(shí)數(shù)據(jù),。最終,王建平的網(wǎng)絡(luò)投票數(shù)為6090票,。
“票數(shù)恢復(fù)了,,我的苦惱也就沒(méi)了。否則即使評(píng)上最美教師了,,我也會(huì)感覺(jué)很丟人,。”王建平告訴記者,。
根據(jù)公眾投票情況和專(zhuān)家評(píng)選意見(jiàn),,王建平最終當(dāng)選為首屆“河南最美教師”,。
“王老師的愛(ài)心和善良似乎是與生俱來(lái)的,那種人性美散發(fā)著迷人的魅力,!她熱情,、友善、寬容,,特別是對(duì)學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心的愛(ài),,有著看不見(jiàn)的磁場(chǎng)效應(yīng),讓我們都很受感染,,無(wú)形之中影響著和改變著我們的教育方式,。”同事李仲勤這樣評(píng)價(jià)王建平,。
“王建平老師是教育系統(tǒng)培育,、樹(shù)立的典型”,市教體局局長(zhǎng)李莉說(shuō),,“下一步,,我們要充分發(fā)揮好典型的示范引領(lǐng)作用,激勵(lì)廣大教師創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),、敬業(yè)奉獻(xiàn),。我相信,‘最美教師’一定會(huì)不斷涌現(xiàn),,全市教育教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)不斷提升,。”