穰東鎮(zhèn)：尊師重教&nbsp;提升教育名鎮(zhèn)地位

2015-11-26 09:08:45 作者：孫光旭王元明來源：

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    近年來,，穰東鎮(zhèn)秉承尊師重教理念，創(chuàng)新教育管理方式,，加大教育事業(yè)投入,，優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)筑起學(xué)生成才的樂園,，鞏固和提升了教育名鎮(zhèn)地位,。

   2014-2015學(xué)年，全市教學(xué)質(zhì)量鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合考評穰東鎮(zhèn)蟬聯(lián)第一名,；實驗學(xué)校從2008年起連續(xù)7年位居全市中招工作綜合排名第一,；一初中位居全市中招工作綜合排名第四，被省教育廳命名為“心理健康教育示范學(xué)?！?，王建平老師成功入選“河南省最美教師”名單。

   目前,，周邊的安子營,、彭營、青華,、歪子,、白牛、汲灘等鄉(xiāng)鎮(zhèn)的2000多名學(xué)生在穰東接受教育,。

    營造尊師氛圍    樹立價值導(dǎo)向

    該鎮(zhèn)堅持以人為本,，利用教師節(jié)、國慶節(jié)等重要節(jié)日,，組織座談會,、報告會、文藝演出,，印發(fā)宣傳資料,、公開信、樹立廣告牌,，廣泛宣傳教育工作中涌現(xiàn)出的好人物,、好做法、好經(jīng)驗,，喚起了教職員工的的歸屬感和自豪感,。開展“雙萬”活動和社會主義榮辱觀教育，邀請王建平學(xué)雷鋒典型和李中華道德模范現(xiàn)身說法,，進一步將全鎮(zhèn)力量吸引到尊師重教中來,。制定關(guān)于尊師重教先進單位,、教育教學(xué)工作先進單位和個人評定獎勵辦法，細化量化評定標(biāo)準(zhǔn),，每學(xué)年評定出得到社會認可,、同事佩服、群眾稱贊的先進典型,，至少拿出10萬元進行表彰,，增強了穰東教育對內(nèi)強烈的向心力和對外巨大的吸引力。

    鎮(zhèn)中心校重視加強中小學(xué)生思想教育工作,，倡導(dǎo)各學(xué)校均設(shè)立“三理”教育工作咨詢室,，對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，排解學(xué)生學(xué)習(xí),、生活中的疑慮,、困惑，尤其是一初中以王建平老師為代表的“心靈之約”團隊,，由20余名中青年教師組成的志愿者團隊,，全天候接受學(xué)生咨詢，回復(fù)學(xué)生來信,，還在校報開設(shè)追夢“心靈之約”專版,，并開通“心靈之約”網(wǎng)站。在促進學(xué)生健康成長,，構(gòu)建新型師生關(guān)系,，創(chuàng)建和諧校園方面做出了突出貢獻。王建平同志被評為“十大感動南陽新聞人物”,、入選“中國好人榜”“全國優(yōu)秀教師”。

    優(yōu)化育人環(huán)境    構(gòu)建學(xué)習(xí)樂園

    該鎮(zhèn)在學(xué)校主要部位及出入學(xué)校主要路口安裝視頻監(jiān)控探頭80多個,，為教室,、宿舍、食堂,、會議室等重點場所配備滅火器600多個,，鎮(zhèn)專職治安巡邏隊加強在學(xué)生入學(xué)、放學(xué)等重要時段的巡邏值班,，進一步提高了學(xué)校的安全管理水平,。組織綜治辦、派出所,、司法所,、工商所、城管執(zhí)法隊等單位,，不間斷對學(xué)校周邊環(huán)境進行整治,，先后取締無證經(jīng)營飲食攤點15家,，清理周邊200米以內(nèi)不健康的娛樂場所3家。先后引資興建了在全市設(shè)施一流,、教學(xué)一流的超前學(xué)校,、啟蒙學(xué)校，今年啟動了占地60畝的實驗學(xué)校二期擴建工程,，并爭取校建資金,、初改工程資金、薄改及危改資金2448萬元,，進一步改善了學(xué)校環(huán)境,。

    以項目建設(shè)為重點，認真落實各級教育惠民政策,，通過積極爭取項目資金,、村校自籌資金、社會力量捐資等渠道,，穩(wěn)步推進農(nóng)村中小學(xué)校建項目工程,、學(xué)校食堂改造、校安工程等工作,，加強鎮(zhèn)區(qū)學(xué)校及農(nóng)村中心小學(xué)硬件設(shè)施建設(shè),，推進學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，其中,，實驗學(xué)校多方籌資360余萬元,，對教學(xué)樓進行了粉刷，對校園進行了彩化,、美化,、綠化，對操場進行整理,，對學(xué)生灶進行改造并建成了新餐廳,、建成了學(xué)生宿舍、理化生實驗室,、配備了理化生,、體音美器材和多媒體設(shè)備等。

    全面加強教師隊伍建設(shè),，打造高素質(zhì)教師團隊,，筑固立教之基、興教之本,。中心校以黨的群眾路線教育實踐活動及一初中“心靈之約”志愿團隊宣傳教育活動為契機,，通過開展形式多樣的師德教育及宣傳活動，完善師德考評、監(jiān)督激勵機制,，增強廣大教師的職業(yè)神圣感,、使命感，引導(dǎo)廣大教師愛崗敬業(yè),，樂于奉獻,，踐行職業(yè)道德，潛心教書育人,。

    創(chuàng)新教育方式   注入課改活力

    根據(jù)學(xué)校在鎮(zhèn)區(qū)集中,、留守孩子在學(xué)校集聚的實際情況，鎮(zhèn)政府和中心學(xué)校經(jīng)過深入調(diào)研,，確立了“從基礎(chǔ)抓起,，建設(shè)美好校園；從健康著手,，構(gòu)筑生活家園,；從成才入眼，夯實成長樂園”的教育管理工作總體思路,，要求各個學(xué)校實踐“推行素質(zhì)教育,，創(chuàng)辦特色學(xué)校”的宗旨,，構(gòu)建五大教育體系（養(yǎng)成教育,、主體教育、創(chuàng)造教育,、特長教育,、環(huán)境教育），培養(yǎng)學(xué)生五大良好習(xí)慣（文明禮貌的道德習(xí)慣,、自立自立的生活習(xí)慣,、自主自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣、講究整治的衛(wèi)生習(xí)慣,、珍愛生命的安全習(xí)慣）,，進一步增強了穰東教育品牌的影響力、輻射力和帶動力,。

    做好教學(xué)過程化監(jiān)控,，狠抓教學(xué)常規(guī)管理,。修訂完善了《穰東鎮(zhèn)教學(xué)管理實施意見》等,，進一步完善了教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)質(zhì)量檢測評估的具體要求及評估標(biāo)準(zhǔn)，為日常教學(xué)及管理工作提供了科學(xué)依據(jù),。不定期深入各學(xué)校檢查指導(dǎo)常規(guī)教學(xué)業(yè)務(wù)工作,，組織相關(guān)人員抽簽定校，進行推門聽評課堂教學(xué)、檢查備課,、作業(yè),、工作手冊、教研記錄,，并及時與有關(guān)教師,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)座談交換意見，并將檢查情況及時以簡報形式通報全鎮(zhèn),，納入學(xué)校目標(biāo)考評,，以利于各校教學(xué)工作、有針對性地安排工作,。

    該鎮(zhèn)始終堅持以教學(xué)為中心,，堅持質(zhì)量就是生命線、榮辱線的指導(dǎo)思想,，中心校借力市課改表彰大會東風(fēng),，不間斷組織人員深入各學(xué)校進行聽課、教研,、座談,、督導(dǎo)、課堂教學(xué)工作,，并堅持“走出去,、清進來，專家把脈,，名師引路”的工作思路,，破解實施課程改革過程中出現(xiàn)的難題，解決制約課堂效益的不利因素,。

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