鄧州網(wǎng)訊 國家招飛工作先進(jìn)單位，中國人民解放軍空軍招飛基地學(xué)校,，河南省軍隊(duì)招生工作先進(jìn)單位,，“全國十三五規(guī)劃課題”實(shí)驗(yàn)學(xué)校，河南省先進(jìn)家長學(xué)校,，河南省“五四”紅旗團(tuán)委,，鄧州市教育系統(tǒng)目標(biāo)管理先進(jìn)單位……在鄧州市，這本是一所生源質(zhì)量并不出眾,，辦學(xué)條件尚待改善的學(xué)校,，憑什么能不斷取得驕績？日前,，帶著這一疑問,，筆者走進(jìn)了鄧州市花洲實(shí)驗(yàn)高中校園。

    率先垂范 躬身實(shí)踐

    “我校堅(jiān)持‘以人為本,，創(chuàng)建人文校園,，實(shí)行民主化管理’，堅(jiān)持‘以質(zhì)求存,，以教研促發(fā)展,，深化課程,、課堂教學(xué)改革’，堅(jiān)持‘因材施教,，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生走特色發(fā)展之路’,，把‘一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切,，為了一切學(xué)生’作為所有工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)”,，花洲實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長翟忠民用“三個(gè)堅(jiān)持”道出了秘訣,。

    “火車跑得快,，全靠車頭帶”，一個(gè)學(xué)校,，質(zhì)量要想提高,，是與該校領(lǐng)導(dǎo)集體的率先垂范，矢志拼搏分不開的,。校領(lǐng)導(dǎo)集體時(shí)時(shí)處處注意落實(shí)好三個(gè)字――學(xué),、研、行,。不擺資格,，不擺架子，融于課堂,，融于教研組,，融于教師隊(duì)伍，同學(xué),，同探,，用躬身實(shí)踐，樹立標(biāo)桿,。

    校領(lǐng)導(dǎo)不是站在臺(tái)上搖旗吶喊的“歌唱家”,，不是坐在辦公室里瞎指揮的“繪畫家”，不是主觀臆想的“空中樓閣”的“搭建者”,，而是務(wù)實(shí)苦干的“耕耘者”,，是無私奉獻(xiàn)的“吹號(hào)手”，是俯身為牛的“勤務(wù)兵”,。副校長侯英保已屆退休年齡,，卻依然保持著“四勤”習(xí)慣，勤到崗,，勤問暖,，勤聽課，勤學(xué)研,。

    傾注關(guān)愛 科學(xué)管理

    學(xué)校要發(fā)展,，關(guān)鍵在管理。管理要有效，關(guān)鍵在“共治”,?！肮仓巍币_(dá)成，關(guān)鍵在關(guān)愛,。該校借助“二法二抓和一集”,，來傾注關(guān)愛?！岸ā敝浮凹?xì)節(jié)法”和“意見法”,，“二抓”指“抓睡眠”和“抓規(guī)范”，“一集”指集納智慧,。

    “細(xì)節(jié)法”,，即從日常工作、生活細(xì)節(jié)入手,，滲透殷殷關(guān)愛,，比如備“生日禮”，詳細(xì)登記教職工生日,，在其生日來臨時(shí),，由校領(lǐng)導(dǎo)集體攜鮮花與蛋糕登門慶賀；比如設(shè)立“教師子弟獎(jiǎng)”,，對(duì)高考成績突出的教職工子女予以重獎(jiǎng),。讓師生切實(shí)感受溫暖，視校如家,。貧困學(xué)子范小康不止一次對(duì)人說：“要不是花洲實(shí)驗(yàn)高中,，我這學(xué)業(yè)哪能繼續(xù)呀！我無話可說,，惟有以成績來報(bào)答母校,！”

    “意見法”，即廣開言路,，誠納雅言,。“親其校,，方能治其?！保瑑A注關(guān)愛的同時(shí),，該校定期開展“我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)良策”活動(dòng),，征集“金點(diǎn)子”，對(duì)提出“金點(diǎn)子”的教職工,，大張旗鼓進(jìn)行表彰,。

    “抓睡眠”,，即抓學(xué)生作息。沒有充足的睡眠,，就不可能打造“三高”課堂,。該校要求學(xué)生晚自習(xí)后，必須在30分鐘內(nèi)入眠,，午飯后預(yù)留40分鐘午休,。

    “抓規(guī)范”，即抓學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣和生活習(xí)慣規(guī)范,。每月,，無記名評(píng)選校園“十佳學(xué)生”，制成影像,，通過閉路電視系統(tǒng),、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),、校廣播站和校報(bào)等載體宣傳,，營造良好校風(fēng)與學(xué)風(fēng)。

    “一集”,，即結(jié)合校本實(shí)際,，集納師生集體智慧，客觀,、公正,、民主地制訂一系列諸如量化積分制、級(jí)部管理考評(píng)制,、教學(xué)教研捆綁制等制度,，確保優(yōu)者進(jìn)、能者上,、平者讓,、庸者下。

    洗心換腦 打造名師

    百年大計(jì),，教育為本,；教育大計(jì)，教師為本,。為給學(xué)校的持續(xù)發(fā)展蓄積動(dòng)力,，該校圍繞“洗心”、“育青”,、“雕課”和“特教”四大工程,，致力鍛冶一支業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng),、素質(zhì)高的專業(yè)化教師隊(duì)伍,。

    “洗心”工程,，即通過持續(xù)深入地推進(jìn)師德建設(shè)，使教職工樹立遠(yuǎn)大理想,，敬業(yè)奉獻(xiàn)精神,，提高職業(yè)情操和人生境界?！跋葱摹惫こ?，該校的做法是開展豐富多采的活動(dòng)，比如開展?fàn)幾觥皥@丁型”“探索型”“奉獻(xiàn)型”“進(jìn)取型”和“敬業(yè)型”“五型”教師活動(dòng)……通過活動(dòng),，變說教為行動(dòng),，使教職工陶情怡性，樂于治教,。

    “育青”工程,，即培育青年教師。在該校,，上崗三年內(nèi)的青年教師占有相當(dāng)大的比重,。為助其早日上路，該校組織骨干教師“結(jié)對(duì)幫扶”,。在此基礎(chǔ)上,，推出“過關(guān)制”，要求青年教師必過“五關(guān)”：思想品德關(guān),、教學(xué)技能關(guān),、教材教法關(guān)、教育管理關(guān),、教育科研關(guān),，通過后，方能成為“達(dá)標(biāo)教師”,。談起“育青”工程,，第一年上崗便獲得國家級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)的英語教師朱妮杰頗多感慨：“要沒有‘育青’工程，我恐怕現(xiàn)在還不知道咋教學(xué)啊!”

    “雕課”工程,，即精雕細(xì)琢課堂教學(xué),，在創(chuàng)新中綻放課堂藝術(shù)之花?！敖處煹氖┙讨?，貴在引路，妙在使學(xué)生開竅”,，該校倡導(dǎo)“先學(xué)后教”的教學(xué)模式,，推行“三轉(zhuǎn)五讓”教學(xué)法，讓學(xué)生自己來,。學(xué)生會(huì)的不講,，學(xué)生不會(huì)的巧講,，精講，講到點(diǎn)上,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)思路,、方法，培養(yǎng)獨(dú)立思考習(xí)慣和能力,。

    “特教”工程,，即開展特色教育。該校鼓勵(lì)教師開展特色教育,，如語文學(xué)科教師以“經(jīng)典誦讀”為依托,，依托校圖書館，掀起讀書熱潮,，打造“書香校園”,；地理學(xué)科教師以“戶外采風(fēng)”為載體，利用當(dāng)?shù)靥厥獾牡匦?、地貌,，從教材到生活，從生活到教材,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維和知識(shí)遷移能力……“特教”工程,，發(fā)揮了學(xué)生特長，促進(jìn)了學(xué)生全面成長,。