開展全民閱讀活動(dòng)是我國構(gòu)建公共文化服務(wù)體系的一項(xiàng)重要部署,。如今,，全民閱讀已成為一種新常態(tài),。近年來，市花洲實(shí)驗(yàn)小學(xué)將閱讀作為提升師生核心素養(yǎng)的重要途徑,，積極營造氛圍,，提供豐富資源，注重引領(lǐng)指導(dǎo),，加強(qiáng)評(píng)價(jià)激勵(lì),，推進(jìn)“快樂悅讀”工程，為學(xué)生創(chuàng)造成功人生打好底色,。
      “我的讀書故事”讓學(xué)生愛上閱讀
      “雪花兒還在不停地舞,，輕輕接住一片冰涼的雪片，細(xì)細(xì)觀察,，這六瓣兒形的精巧白玉,，也只有大自然那雙鬼斧神工的手才能雕刻出來啊……”近日，記者在花洲實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)區(qū)的微信平臺(tái)上,，聽到了學(xué)生劉子琪分享的“我的讀書故事”的朗誦音頻,。
      該校把“讓學(xué)生開心讀書”作為養(yǎng)成教育的重點(diǎn)，通過“快樂悅讀”活動(dòng)打造“書香班級(jí)”,。利用墻報(bào)刊發(fā)有關(guān)讀書的名言,，在板報(bào)上設(shè)置“新書介紹”“優(yōu)秀讀后感”“讀書之星”等版塊，渲染讀書的氣氛,；在走廊兩頭拐角處,、各班教室后都建立了圖書角；還定期舉行“圖書漂流”活動(dòng),，讓同學(xué)們把自己讀到最好的書,，在全校進(jìn)行分享。
      “‘書香飄逸,，快樂成長’我的讀書故事演講比賽,、經(jīng)典古詩文誦讀活動(dòng)，不但有學(xué)生參與,，都還配有教師的點(diǎn)評(píng),，像剛才我們欣賞劉子琪的文章,，后面就有輔導(dǎo)教師田永輝的評(píng)語。”該校執(zhí)行校長馬俊斌介紹道,，這樣不僅提高了學(xué)生的讀書興趣,，而且讓他們認(rèn)識(shí)到寫作中的不足并及時(shí)改進(jìn)。
       “親子共讀”讓閱讀為孩子點(diǎn)亮慧燈
      花洲實(shí)驗(yàn)小學(xué)非常重視親子共讀,，通過召開動(dòng)員會(huì),、發(fā)校訊通等形式進(jìn)行氛圍營造。給家長寄發(fā)《“親子共讀”倡議書》,，請(qǐng)家長每天堅(jiān)持和學(xué)生一起分享20分鐘的閱讀時(shí)光,，經(jīng)常帶孩子到書店購書、到圖書館借書,，拓寬讀書的渠道,；倡導(dǎo)家長寫讀書心得并分享；同時(shí),，定期開展親子共辦手抄報(bào),、制作讀書卡片、共寫書評(píng),、朗讀課外讀物等形式,，對(duì)學(xué)生的課外閱讀情況進(jìn)行評(píng)價(jià)；定期舉辦閱讀征文比賽,、演講比賽,、講故事比賽，成立家長讀書委員會(huì),、創(chuàng)設(shè)書香家庭,，通過評(píng)選優(yōu)秀讀書家庭對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)。
      “親子共讀,，不只是孩子有進(jìn)步,，大人也有很多收獲。在和孩子一起讀書的過程中,，我學(xué)會(huì)了換位思考,，明白了成人世界和兒童世界之間的隔膜、誤區(qū),，與孩子交流更加通暢,。不僅如此，親子共讀,，也讓浮躁的心趨于安寧平靜,。與我而言，最溫馨的時(shí)刻,，就是一家人窩在床上看書,。”該校五年級(jí)學(xué)生袁愷鋮的母親在讀書心得《親子共讀我們?cè)诼飞稀芬晃闹羞@樣寫道,。
      閱讀經(jīng)典是教師專業(yè)成長的需要
      讀書是一種心靈的遨游，是一種智慧的沉淀,，也是一種提升自我的方式,。近年來，該校開展的教師閱讀經(jīng)典活動(dòng)已成常態(tài),，并且取得了很好的效果,。該校要求教師結(jié)合個(gè)人實(shí)際制定讀書活動(dòng)計(jì)劃，根據(jù)推薦書目有選擇的精讀或略讀,，每天抽出30分鐘進(jìn)行有計(jì)劃地閱讀,、撰寫閱讀筆記和讀書心得，定期組織成長沙龍,、讀書討論會(huì)，評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記和讀書心得,，并在學(xué)校微信公眾號(hào)內(nèi)分享,，定期通過演講比賽、讀書征文等豐富多彩的活動(dòng),，鼓勵(lì)教師養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,。
      “一個(gè)不讀書的教師，教學(xué)語言單調(diào),，知識(shí)面狹窄,，教學(xué)方法陳舊，怎能激發(fā)學(xué)生的興趣,？只有豐富自己的文化專業(yè)知識(shí),，提高自身的文學(xué)修養(yǎng)，增強(qiáng)教學(xué)能力,，才能成為科研型,、作家型、富有學(xué)者涵養(yǎng)的教師,。”該校張強(qiáng)強(qiáng)老師的讀書感言,，讓記者記憶深刻。
      “我校‘快樂悅讀’活動(dòng)先后開展了學(xué)生讀書故事,、親子共讀和教師經(jīng)典閱讀等活動(dòng),，在孩子成長中起著非常重要的引導(dǎo)作用，從而使教學(xué),、學(xué)習(xí)氛圍更加融洽,，讓孩子在閱讀中健康成長。”該校區(qū)校長程玉潔表示,。