記者在決賽現(xiàn)場(chǎng)看到,，整個(gè)比賽由班級(jí)建設(shè)方略展示和模擬情景答辯兩個(gè)環(huán)節(jié)組成,。從班主任的教育理念、班建方略的概述到班主任表達(dá)的邏輯性和個(gè)人儀表等各個(gè)方面進(jìn)行考察,。參賽的老師們一個(gè)個(gè)都精神飽滿(mǎn),、儀表端莊，在臺(tái)上盡情地展示自己和班級(jí)的風(fēng)采,；觀眾席上,，老師們的親友團(tuán)——自己班級(jí)的學(xué)生，也在臺(tái)下為老師加油吶喊,。

      此次比賽嚴(yán)格按照各項(xiàng)程序進(jìn)行,，現(xiàn)場(chǎng)由評(píng)委打分,，最后評(píng)出一、二,、三等獎(jiǎng),。

      “通過(guò)這次班主任能力展示，我們可以更好地審視自己,，在以后的工作中彌補(bǔ)不足,，學(xué)習(xí)其他同事的優(yōu)點(diǎn)，更好地為學(xué)生服務(wù),，對(duì)大家負(fù)責(zé),。”一位參賽老師對(duì)記者說(shuō)道。