“讀錯了不要緊，再跟老師讀一遍……”初見任新紅,，她正在帶著學(xué)生一遍又一遍的朗誦課文,。偶爾聽到學(xué)生讀錯,，她便會停下來更正，一直到學(xué)生們都能帶著感情地,、準(zhǔn)確地朗讀,。在彭橋鎮(zhèn)柏林小學(xué)，49歲的任新紅在三尺講臺上一站就是30年,，作為一名農(nóng)村小學(xué)教師,，30年來,，她把全部的愛都投入到學(xué)生們身上。

      “你真像我的媽媽”

      “在村里上學(xué)的孩子多數(shù)是留守兒童,，他們?nèi)鄙倥惆楹凸芙?，教他們得更用心，既要?dāng)好嚴(yán)厲的老師,，更要當(dāng)好孩子們的親人,。”任新紅告訴記者。

      剛參加工作的第二年,，任新紅所擔(dān)班級一個叫王明的男生引起了她的注意：王明衣著破舊,，人很倔強(qiáng)，成績一般,，上學(xué)總是遲到,。當(dāng)了解到王明父親身患?xì)埣玻赣H患有精神病時,，任新紅的內(nèi)心被觸動,。任新紅開始主動給王明補(bǔ)課，教育他做人要自尊自愛,，不能自暴自棄,，還在生活上給予他幫助。

      “王明不負(fù)所望,，后來考上了大學(xué),，現(xiàn)在在司法部門上班，逢年過節(jié)他總會來家里看我,。”任新紅很有成就感地說道,。

      “老師，你真像我的媽媽,，我一定會努力學(xué)習(xí)的,。”2009年五年級畢業(yè)的學(xué)生索欣抱著任新紅哭著說。索欣自小父母雙亡,，還有一個3歲的弟弟,，兄弟二人跟隨爺奶生活，家庭困難,，生活拮據(jù),。缺乏父母關(guān)愛的索欣，不僅不愛學(xué)習(xí),，還養(yǎng)成了許多壞毛病,。任新紅就多次到他家家訪，找他談心,，經(jīng)常鼓勵他要好好學(xué)習(xí),。在任新紅的幫助下,，索欣像變了個人似的，學(xué)習(xí)也趕上來了,。30年來,，經(jīng)過任新紅的幫助和轉(zhuǎn)化的學(xué)生不下50人，他們在任新紅的關(guān)心,、鼓勵下,，通過努力，改變了自己的命運(yùn),。

      “我舍不得離開教學(xué)工作”

      30年來，任新紅一直奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線,，始終兢兢業(yè)業(yè),，從未因病因事耽誤教學(xué)工作。

      2017年秋天,，任新紅由于感冒,，引起嗓音嘶啞。到醫(yī)院檢查后,，醫(yī)生告訴她是由于長期的教學(xué)工作所造成的慢性咽炎,，致使聲帶增厚，病情嚴(yán)重,。醫(yī)生建議她請假休息,，并說再過度使用嗓子，有可能會失聲,。

      “說實(shí)話,，那時候我也有點(diǎn)害怕，想請病假,，但因?yàn)閷W(xué)校教師不足,，特別是高年級的語文、英語老師緊缺,，我更是舍不得離開教學(xué)工作,。無奈之下，醫(yī)生只好建議我盡量少說話,。”

就這樣,，任新紅一邊堅(jiān)持上班，一邊做康復(fù)治療,。她用嘶啞的聲音堅(jiān)持著,，沒有耽誤過學(xué)生一節(jié)課。“到現(xiàn)在,，任老師幾乎都離不開霧化機(jī),，每隔幾天都要去鎮(zhèn)上做霧化,。” 同事趙品說道。

      “家校不能兼顧”

      作為教師,，教書育人是他們的天職,，但教師也是一個普通人，孝敬父母,、養(yǎng)育子女也是他們應(yīng)盡的義務(wù),。但因?yàn)榻虒W(xué)工作，任新紅的心中留下了一個終生遺憾,。

      2006年9月1日,，正在學(xué)校忙碌開學(xué)工作的任新紅突然接到電話，說母親因心臟病住院,，希望她回去探望,，但因?yàn)槭情_學(xué)的第一天，有很多工作需要安排,，她想等把班級工作安排好后再去探望母親,，不料第二天噩耗傳來，母親已離開人世,。

      回到家中,，聽到姐姐說母親在彌留之際，一直念叨她的名字時,，任新紅禁不住失聲痛哭,。每每想到母親那慈祥的面容、聲聲的叮囑,，又想到?jīng)]能見到母親最后一面,，任新紅都能隱隱感覺到內(nèi)心深處的疼痛。“工作能有做完之時嗎,？也許我太愛我的工作了,，家校不能兼顧啊……”任新紅輕聲自語道。

      一分耕耘,，一分收獲,。任新紅榮獲了“南陽市優(yōu)秀教師”“學(xué)科帶頭人”等諸多榮譽(yù)稱號。“我所取得的點(diǎn)滴成績,，都是領(lǐng)導(dǎo)幫助和同事支持的結(jié)果,，在今后的工作中，我會更加努力,，無愧于‘優(yōu)秀教師’這一稱號,。”任新紅說。