11月21日,，記者在城區(qū)三小見到正在布置班級(jí)文化的張俊娟，冬日的陽(yáng)光斜照在班門口的宣傳欄上,，班名,、班徽、班歌,、班訓(xùn)一一呈現(xiàn),，教室內(nèi)綠蘿和菊花相映成趣，學(xué)生的手工作品讓人目不暇接,。張俊娟告訴記者：“班級(jí)文化是一個(gè)班級(jí)的靈魂,。一個(gè)班級(jí)是否具有教育氣息，是衡量這個(gè)班級(jí)優(yōu)劣的重要標(biāo)準(zhǔn),。”

       做學(xué)生的一面旗幟

      自2000年畢業(yè)后,，張俊娟一直在城區(qū)三小從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并有18年班主任工作經(jīng)歷,。問(wèn)及如何做一名優(yōu)秀班主任時(shí),，她不假思索地說(shuō)：“我覺得要想當(dāng)好班主任，自己首先必須是一個(gè)學(xué)習(xí)者,。學(xué)習(xí)型的班主任如同一面旗幟,，必然會(huì)打造出學(xué)習(xí)型的班級(jí)。”

      記得第一次走向講臺(tái),，張俊娟既開心又苦惱,，開心的是終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望成了一名教師，苦惱的是擔(dān)心一位初出茅廬的新手能否勝任這份工作,？在教學(xué)工作中,，她急過(guò)、氣過(guò),、哭過(guò),、迷茫過(guò),，但她堅(jiān)信只要勤學(xué)習(xí)、肯付出,，自己一定能成為一名優(yōu)秀的班主任,。

      一次，張俊娟在辦公室與老教師王老師交流管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),，王老師說(shuō)：“有些東西要辯證地想,，食物之所以美味是因?yàn)槲覀兎湃肓诉m量的調(diào)味品，而有問(wèn)題的孩子則是上帝放錯(cuò)的那一味,。要想改變他就要找到他的‘味道’,，咸了就加湯，酸了就放糖,。”這句話讓張俊娟受益匪淺,，從此之后她調(diào)整心態(tài)，努力找到適合每一個(gè)孩子的“調(diào)味劑”,。

      記者看到,，在張俊娟的辦公桌上擺放著《給年輕班主任的建議》《班主任工作漫談》等書籍，張俊娟介紹,，每當(dāng)在工作中遇到困難時(shí),，她總能從書中找到想要的答案，大師們的工作方法給了她莫大的啟發(fā),，指引了她前行的道路,。

      “張老師熱愛學(xué)習(xí)在學(xué)校是出了名的，她把書上學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際工作結(jié)合起來(lái),，創(chuàng)新班級(jí)管理方法,，所帶的班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)。”城區(qū)三小校長(zhǎng)崔喜平說(shuō),。

      用愛去感染學(xué)生

      好的班級(jí)管理離不開優(yōu)秀的班干部團(tuán)隊(duì),，建立優(yōu)秀的班干部團(tuán)隊(duì)，才能保證班級(jí)各項(xiàng)管理合理有序,。有著18年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的張俊娟漸漸摸索出了一套實(shí)用有效,、頗具特色的班級(jí)管理方法。

      “班長(zhǎng)選用工作熱情高,、組織能力強(qiáng),，有主見、有號(hào)召力,、辦事果斷的學(xué)生,。”張俊娟說(shuō)，學(xué)習(xí)委員選用嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,，有主見,，善于收集反饋學(xué)生信息的……這樣優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),、各司其職、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班干部團(tuán)隊(duì),，能組織帶領(lǐng)全班學(xué)生積極有效地開展學(xué)習(xí)活動(dòng),，使班級(jí)工作合理有序。

      針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異,，張俊娟因材施教,、循循善誘,。“班里有一名女生,，性格孤僻，總是一副心事重重的樣子,。如果表?yè)P(yáng)其他學(xué)生,，她總是不屑一顧。和她談了幾次,，總是我在說(shuō),，她基本不開口。”談及去年教的一名女生,，張俊娟記憶猶新,，小小年紀(jì)竟這樣玩世不恭，缺少了本該屬于她的天真快樂(lè),。

      經(jīng)過(guò)多次和家長(zhǎng)溝通,，張俊娟發(fā)現(xiàn)該女生的內(nèi)心非常希望得到別人的關(guān)愛，但又因?yàn)閺?qiáng)烈的自尊心和自卑感使她變成了現(xiàn)在的樣子,。為了幫助其改變,，張俊娟在生活上關(guān)心她，在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)她,，還動(dòng)員學(xué)生主動(dòng)接近她,，和她一起做游戲。慢慢地,，該女生變得開朗了,，開始主動(dòng)與老師、同學(xué)交流了,，并融入到班集體中,。

      “在平凡中用愛和真情去感化學(xué)生、熏陶學(xué)生,、塑造學(xué)生,，去灌溉他們的心靈，在默默奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)做老師的意義,，在辛勤勞作中實(shí)現(xiàn)做班主任的價(jià)值,。做一名優(yōu)秀的班主任,，是我一生的理想，因?yàn)闊釔劢處熯@個(gè)職業(yè),，所以無(wú)怨無(wú)悔,。”張俊娟說(shuō)。