上午,，徐昌明和劉雪兩位老師,，圍繞“如何指導(dǎo)學(xué)生選材”這個主題，分別為大家上了一節(jié)寫前指導(dǎo)課和反饋矯正課,。課堂上,，孩子們積極參與,，踴躍發(fā)言,，合作互動；兩位老師循循善誘,，妙語如珠,。接著,，授課教師進(jìn)行了說課,，聽課教師們對兩節(jié)作文課提出了中肯的評價,，同時提出一些作文教學(xué)實(shí)踐中常遇到的熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題,，引發(fā)大家的思索和激烈的討論,。下午的教研活動圍繞三賽作文的輔導(dǎo)展開,，學(xué)區(qū)近三年來在市三賽中獲得一等獎的輔導(dǎo)老師進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享,。各校區(qū)六年級學(xué)科負(fù)責(zé)人匯報(bào)了各校區(qū)三賽作文輔導(dǎo)情況，每位六年級語文教師朗讀展示了自己的一篇三賽輔導(dǎo)作文并進(jìn)行剖析點(diǎn)評。

     活動結(jié)束后,，大家紛紛表示,，活動給教師們提供了一個業(yè)務(wù)切磋,、相互學(xué)習(xí),、提升自我的平臺,，每位教師都感到收獲滿滿,。