​“喂,，你好,。是海燕的爸爸嗎？我是她高中老師呀，我看見海燕在報(bào)紙上發(fā)表的文章了,，寫得很好,！我很為她高興,，沒事了讓她多回學(xué)?？纯?hellip;…”時(shí)隔8年，市二高中歷史老師李棟山再次撥通了自己曾經(jīng)的學(xué)生海燕父親的電話,。    

     8年,，足以讓我們遺忘和丟失很多東西，記者驚嘆于李棟山的好記性,，更驚嘆于他的細(xì)心,，一踏踏整理得整整齊齊的學(xué)生通信信息：姓名、住址,、家長(zhǎng)姓名,、電話……都被一一詳細(xì)地登記在冊(cè)。    

      從教20余年,，李棟山長(zhǎng)期擔(dān)任高中各年級(jí)循環(huán)歷史教學(xué)工作，他堅(jiān)持在教學(xué)中教研,、在教研中教學(xué)的理念,。每年他的教學(xué)成績(jī)?cè)谀昙?jí)評(píng)比中都是名列前茅。李棟山在國(guó)內(nèi)教學(xué)刊物發(fā)表論文300多篇,，還參與主編《中學(xué)歷史教學(xué)》2002年-2012年14本合刊,，主編的歷史及綜合類復(fù)習(xí)資料10多部，其中《高中新課標(biāo)必修課學(xué)習(xí)方略》叢書9卷,，由吉林大學(xué)出版社出版并向全國(guó)發(fā)行,，還被作為廣東省新課程教師培訓(xùn)用書。    

     在實(shí)際教學(xué)工作中,，李棟山非常注重課堂氛圍,。每一節(jié)課他都會(huì)想一個(gè)學(xué)生們感興趣的歷史故事和話題來吸引學(xué)生的注意力，并讓同學(xué)們來演繹歷史故事,，讓每一個(gè)學(xué)生都參與其中,，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。同學(xué)們都說：“李老師讓枯燥的歷史課活了起來,，歷史課上再也沒人打盹了,。”    

     因長(zhǎng)期站立講課，操勞過度,，李棟山患上了結(jié)節(jié)病,，家里人都勸他不要太拼了,，該歇的時(shí)候好好歇歇。李棟山嘴上答應(yīng)著“好,！好,！”課，卻從未耽誤一節(jié),。“不能因?yàn)槲易尯⒆觽兩偕弦还?jié)課,，少學(xué)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。”這句話是李棟山的口頭禪,，他是這樣說的,，也是這樣做的。   

      “李老師在我心中就是一個(gè)老大哥,，有啥事找他準(zhǔn)沒錯(cuò),。不管是教學(xué)上，還是跟學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)的溝通上遇到難題,，只要我們向他求助,，他一定出手相助。”與李棟山同一個(gè)教研組的老師武春雷說,。李棟山經(jīng)常利用學(xué)校師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)從備課,、上課、輔導(dǎo),、作業(yè)批改等環(huán)節(jié)指導(dǎo)青年教師專業(yè)進(jìn)步,。當(dāng)年輕班主任工作遇到困難時(shí)，他總是積極上前獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，幫助化解矛盾,。    在家校共育上，李棟山多次召開家長(zhǎng)會(huì)或進(jìn)行家訪工作,，引導(dǎo)家長(zhǎng)了解學(xué)生年齡特征,、心理特征以及高中不同年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，提醒家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的情緒變化,、在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)狀況,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的理解與支持。平時(shí)他還主動(dòng)利用微信,、校訊通,、電話多渠道與家長(zhǎng)溝通交流，虛心聽取家長(zhǎng)的意見和建議,，進(jìn)而形成教育合力,，幫助學(xué)生進(jìn)步。  

       而讓二高中全校師生都對(duì)李棟山刮目相看的一件事，就是李棟山自己出資3萬(wàn)余元,，創(chuàng)辦了市二高中春秋讀書社,。3萬(wàn)元對(duì)于一個(gè)家庭來說是一個(gè)不小的數(shù)目，當(dāng)記者詢問李棟山為什么要花這么多的錢建讀書社時(shí),，他認(rèn)真地說：“這幾年的高考我發(fā)現(xiàn)題型越來越活,，光靠書本上的死知識(shí)不行了。所以我就想著給孩子們訂購(gòu)一些能開闊他們眼界的課外讀物,，讓他們更多地了解世界的變化,，跟上時(shí)代潮流。”   

      在采訪中記者了解到,，李棟山的讀書社,，不僅僅訂購(gòu)書籍與雜志供學(xué)生課外閱讀，他還利用讀書社實(shí)施素質(zhì)教育,，開展綜合實(shí)踐活動(dòng),，并定期印刷春秋讀書社內(nèi)部學(xué)習(xí)交流資料，宣傳黨的方針政策,，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時(shí)事政治,，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)情感和歷史責(zé)任感。社團(tuán)活動(dòng)開展以來,，受到了廣大師生的一致好評(píng),。    

     在家人心目中，李棟山是個(gè)非常“愛管閑事”的人,。從市一高中到二高中這段路上路口較多,，學(xué)生更多，為了學(xué)生安全出行,，李棟山多次向市領(lǐng)導(dǎo)建言：在市一高中、市二高中,、致遠(yuǎn)學(xué)校,、花洲實(shí)驗(yàn)小學(xué)等路口施劃?rùn)M向通行線、設(shè)限速標(biāo)志,、警示標(biāo)志,、施劃車位、安裝通行信號(hào)燈,。經(jīng)過李棟山的建言及與市有關(guān)部門的多次溝通協(xié)調(diào),，上述問題得以解決，保障了學(xué)生的安全通行,。  

        “作為一名高中教師,，要以我們勤勉的工作來踐行黨的十九大精神：不忘初心、牢記使命,，愛崗敬業(yè),、教書育人,，改革創(chuàng)新、服務(wù)社會(huì),，勇于擔(dān)當(dāng),、做好工作。”這是去年7月1日李棟山在市二高中宣講十九大精神時(shí)說的話,，也正是他工作的真實(shí)寫照,。