新時代,，讓黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”,，是馬克思主義大眾化的一項重要任務(wù)。河南省在全省廣大黨員中開展的微型黨課系列活動在這方面作出了有益探索,。

微型黨課在較短時間內(nèi)，結(jié)合鮮活的事例,，用較短的篇幅,，宣講黨的理論,，創(chuàng)造性將新時代的微型元素融入主題教育，很好地實現(xiàn)了理論宣講的形式創(chuàng)新,。相比傳統(tǒng)理論宣講,，微型黨課有以下幾個優(yōu)勢：

一是授課主體擴大，黨員人人參與,。傳統(tǒng)理論宣講是專家,、領(lǐng)導(dǎo)一人臺上講，黨員群眾臺下聽,，普通黨員參與少,、思考少。微型黨課把話筒和講臺交給普通黨員,，打破崗位,、職務(wù)、學(xué)歷的限制,，鼓勵每個黨員根據(jù)自身情況選擇適合的命題,，人人當(dāng)教員，人人當(dāng)學(xué)員,，教學(xué)相長,。在備課、講課的過程中進一步加深對黨的創(chuàng)新理論的理解和把握,，進一步增強了黨性,、鍛造了能力、豐富了知識,。

二是時間安排精準,，組織形式靈活。傳統(tǒng)的理論宣講往往是領(lǐng)導(dǎo),、專家一人的獨角戲,，一講就是一兩個小時，黨員參與度低,。微型黨課時間在幾分鐘內(nèi),，形式更加靈活多樣，從小事切入,，把黨的創(chuàng)新理論,、路線方針政策融入身邊的故事，以小見大,，并且結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù),、遠程教育平臺、微信群等展示傳播,，更好地適應(yīng)當(dāng)前信息接收及時性,、碎片化的特點,，避免空泛地說教，增加理論宣傳的吸引力,。

三是內(nèi)容更加豐富,，實效大大增強。傳統(tǒng)的政策理論教育,，說理性強,，故事性弱，可敬不可親,。微型黨課體量雖小,，內(nèi)容卻很豐富，既可以是政策講解,，也可以是學(xué)習(xí)心得,，還可以是身邊人無私奉獻、不懈奮斗的感人事跡,，與黨員群眾生活貼得近,、貼得緊，因而可信可親,，可近可學(xué),，說理有情，理論宣傳普及更有說服力和感染力,。

讓黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”,，需要我們創(chuàng)新宣傳理念、宣傳手段和工作方法,，既“接天線”又“接地氣”,，既立足理論又著眼實踐，既立足當(dāng)前又著眼長遠,，把黨的創(chuàng)新理論講活,，把國家發(fā)展戰(zhàn)略講透，把人們的困惑疑慮講開,，真正讓人民群眾看得明,、聽得懂、學(xué)得進,、用得好,，更好地強信心、聚民心,、暖人心,、筑同心。(作者：河南省委宣傳部黨員教育處 牛素玲)