鄧州網(wǎng)訊 又是一年開(kāi)學(xué)季,。新學(xué)期,，新書(shū)包，新文具,，新心情。9日1日,，同學(xué)們背著書(shū)包興奮地走進(jìn)久違的學(xué)校,，平靜的校園又恢復(fù)了往日的歡聲笑語(yǔ)。迎著朝陽(yáng),，循著歌聲,，記者邁步走進(jìn)了十林鎮(zhèn)中心校，幽雅的校園環(huán)境,，整潔的教室,，孩子們朗朗的讀書(shū)聲傳遞著學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

    近年來(lái),，十林鎮(zhèn)堅(jiān)持“人本,、和諧、創(chuàng)新,、發(fā)展”的教育工作理念,，負(fù)重奮進(jìn)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),，推動(dòng)該鎮(zhèn)教育事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展,。從2012年以來(lái)連年被評(píng)為市目標(biāo)管理先進(jìn)單位，中招成績(jī)?cè)谖沂械呐琶来螢椋旱诙⒌诙?、第二名,、第二名、第一名?016年中招升入一高中126人,、二高中82人,、四高中50人，重點(diǎn)高中錄取共計(jì)258人,，重點(diǎn)高中升學(xué)率達(dá)70%,，教學(xué)成績(jī)連年上升。小學(xué)從2012年以來(lái),，成績(jī)位居全市第二,，學(xué)科成績(jī)優(yōu)勢(shì)凸顯，兩所初中有160余名教師受到市級(jí)表彰,。

    十林鎮(zhèn)中心校優(yōu)異成績(jī)的取得,，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理是關(guān)鍵。中心?？茖W(xué)管理的重點(diǎn)落實(shí)在“四抓”措施上,。
抓校長(zhǎng)一線。在采取“走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”,、聽(tīng)專(zhuān)家權(quán)威講座、搭建校際交流平臺(tái)等辦法,，提高校長(zhǎng)隊(duì)伍管理水平,、業(yè)務(wù)能力的同時(shí)，堅(jiān)持實(shí)施了“固定電話報(bào)崗制”,，確保校長(zhǎng)堅(jiān)守一線,，組織教學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)教學(xué),。在此基礎(chǔ)上,，還開(kāi)展了校長(zhǎng)評(píng)校長(zhǎng)、師生評(píng)校長(zhǎng),、社會(huì)評(píng)校長(zhǎng)活動(dòng),，促使校長(zhǎng)深入一線扎實(shí)工作。

    抓培訓(xùn)提高,。為抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，中心校制定實(shí)施了十林鎮(zhèn)“成才”計(jì)劃，分骨干教師,、中青年教師,、新上崗教師三類(lèi),，采取外出學(xué)習(xí)考察、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)培訓(xùn),、“一幫一結(jié)對(duì)子”等辦法,，切實(shí)提高廣大教師的思想理論水平和業(yè)務(wù)能力。

    抓典型帶動(dòng),。根據(jù)教師的工作特點(diǎn)和教學(xué)專(zhuān)長(zhǎng)，認(rèn)真對(duì)照市《教學(xué)工作細(xì)則》和高效課堂標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)教師經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選,，在備、教,、輔,、批、考,、評(píng),、補(bǔ)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，樹(shù)立先進(jìn)典型,，然后組織其他教師通過(guò)實(shí)地感受,、現(xiàn)場(chǎng)查看、隨機(jī)抽驗(yàn)等形式,，學(xué)習(xí)觀摩,。

    抓工作落實(shí)。制度貴在落實(shí),，鎮(zhèn)中心校強(qiáng)化督查意識(shí),，建立健全了教育教學(xué)管理的一系列督導(dǎo)檢查、評(píng)估評(píng)價(jià),、信息通報(bào)和總結(jié)獎(jiǎng)懲機(jī)制,，定期不定期組織人員采取突擊檢查與拉網(wǎng)式檢查相結(jié)合，重點(diǎn)督查與個(gè)別抽查相結(jié)合等方式,，檢查中心校及本校制度落實(shí)情況,，高效課堂、課改式推進(jìn)情況,，并詳細(xì)登記在檔,，作為年終評(píng)價(jià)學(xué)校、評(píng)價(jià)校長(zhǎng)的依據(jù),。對(duì)于督查出的問(wèn)題,，下發(fā)書(shū)面通知書(shū)，要求限期整改,，并進(jìn)行一次督查,，確保督查效果。中心校明確規(guī)定，對(duì)于管理問(wèn)題受到嚴(yán)懲的學(xué)校校長(zhǎng),，給予誡勉談話,、黃牌警告、免職等處理,，緊繃學(xué)校管理這根弦,。

    為確保學(xué)生順利完成各階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)任務(wù)，為學(xué)科平衡發(fā)展奠定良好基礎(chǔ),，要求教師做到單元章節(jié)作業(yè)要精,、測(cè)試要嚴(yán)、輔導(dǎo)要細(xì),，重過(guò)程,，無(wú)遺留，確保單元章節(jié)環(huán)環(huán)相扣,，一關(guān)一個(gè)結(jié)點(diǎn),，一步一個(gè)腳印。每學(xué)期,，中心校都在全鎮(zhèn)分學(xué)科組織學(xué)生作業(yè)展覽,、教師教案展評(píng)、單元（章節(jié)）復(fù)習(xí)課教學(xué)比武等活動(dòng),，真正讓教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)做到心中有數(shù),，落實(shí)到實(shí)處，為提高質(zhì)量奠定了基礎(chǔ),。在提高教學(xué)質(zhì)量方面,，不拔苗助長(zhǎng)，不急功近利,，立足當(dāng)前,，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，注重打基礎(chǔ),、攢后勁,，改“一年備考”為“九年備考”，并明確了各學(xué)段各級(jí)的教學(xué)目標(biāo)任務(wù),，即小學(xué)抓根本打基礎(chǔ),，七、八年級(jí)抓轉(zhuǎn)換重能力,，九年級(jí)抓強(qiáng)化出效益,，把提高教學(xué)質(zhì)量的“重心”下移的做法，整實(shí)了底子,，為提高教學(xué)量提供了保證,。

    在領(lǐng)導(dǎo)提拔,、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等方面,，中心校堅(jiān)持向一線教師傾斜,、向優(yōu)秀教師傾斜，每年都籌措資金,，對(duì)教學(xué)成績(jī)突出的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行了大張旗鼓的表彰和獎(jiǎng)勵(lì),。中心校認(rèn)真落實(shí)“優(yōu)秀教師進(jìn)學(xué)校中層，校長(zhǎng)從優(yōu)秀教導(dǎo)主任中產(chǎn)生”的舉措,，讓教學(xué)有功之臣得實(shí)惠,、得利益，最大限度地激發(fā)調(diào)動(dòng)廣大教師投身教學(xué)工作的積極性,。