馮君浩近照
 

　　從教28載,，他披星戴月,，甘為人梯，送走了一屆又一屆學(xué)生，如今，他帶病仍堅(jiān)守教學(xué)一線，用熱情和奉獻(xiàn)繼續(xù)書(shū)寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生,。他就是羅莊鎮(zhèn)二初中教師馮君浩。

　　孩子未來(lái)的領(lǐng)跑者

　　1992年,，年僅19歲的馮君浩中師畢業(yè)踏上了講臺(tái),，成為一名光榮的人民教師，擔(dān)任羅莊鎮(zhèn)二初中三年級(jí)化學(xué)課和班主任工作,。

　　作為畢業(yè)班的班主任,，馮君浩深刻地認(rèn)識(shí)到：初三是孩子人生的分水嶺，畢業(yè)班老師身上肩負(fù)著孩子的未來(lái)和家庭的希望,。夜深人靜之時(shí),，馮君浩還在埋頭備課，批改試卷;課堂上,，他緊抓每一分鐘,，精神飽滿的講課，唯恐遺漏一個(gè)知識(shí)點(diǎn);下課后,，他擠出時(shí)間,，來(lái)到學(xué)生身邊，耐心輔導(dǎo),。

　　“我時(shí)常在心里告誡自己,，要對(duì)每個(gè)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)每個(gè)家庭負(fù)責(zé),，因此我在工作中加倍努力,，不敢有絲毫松懈。”馮君浩說(shuō),，除了正常上課,，他基本上一天都待在教室，備課,，批改,，輔導(dǎo)學(xué)生,，監(jiān)管課堂紀(jì)律,，忙得不亦樂(lè)乎,。每天早上5：00起床，打開(kāi)教室門(mén)和燈,，然后帶領(lǐng)學(xué)生出操,，每天晚上9：30以后查寢，待學(xué)生安定下來(lái)后才休息,。春夏秋冬,，寒來(lái)暑往，一晃28個(gè)春秋過(guò)去,。

　　在與學(xué)生朝夕相處的過(guò)程中,，孩子們的喜怒哀樂(lè)和一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著馮君浩的心。學(xué)生楊建英,，家庭遭遇變故十分困難,，他發(fā)現(xiàn)這孩子上課走神易怒，馮君浩時(shí)常與他談心,，激勵(lì)他在困境中上進(jìn),，并悄悄向?qū)W校申請(qǐng)，減免他的各項(xiàng)費(fèi)用,。楊建英在當(dāng)年的中考中以全市第一名的成績(jī)升入高中,，3年后被浙江大學(xué)錄取。

　　學(xué)生楊棟輟學(xué)后,，馮君浩多次跑到家中把他勸回,，他時(shí)常把楊棟叫到家里吃飯，洗衣縫補(bǔ)都交給愛(ài)人來(lái)做,。楊棟當(dāng)年考上重點(diǎn)高中又順利升入吉林大學(xué),，如今，楊棟在春節(jié)回家,，一定要到學(xué)?？赐T君浩老師。

　　馮君浩不斷轉(zhuǎn)化的學(xué)生還有趙志康,、劉勇等,。他們?cè)隈T老師的教育下，從一個(gè)個(gè)叛逆的少年成長(zhǎng)為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

　　教育一線的堅(jiān)守者

　　從教28年間,，除了暑寒假，馮君浩基本沒(méi)有休息的時(shí)間,。漸漸習(xí)慣并愛(ài)上了這種工作,，忙碌，充實(shí),，辛苦并快樂(lè)著,。但由于長(zhǎng)期熬夜飲食不規(guī)律,，馮君浩在不知不覺(jué)中患了高血壓。2015年3月的一個(gè)晚上,，他突然感到雙腿無(wú)力,，被緊急送往醫(yī)院，由于搶救及時(shí),，才脫離了生命危險(xiǎn),，醫(yī)生說(shuō)發(fā)病位置危險(xiǎn)，如果復(fù)發(fā)后果不堪設(shè)想,。

　　“生病期間,，領(lǐng)導(dǎo)和同事一再叮囑我安心養(yǎng)病，不要再操心工作上的事,。我也自我勸慰,，可怎么也放心不下即將參加中考的學(xué)生，我內(nèi)心里非常煎熬,，擔(dān)心著即將中考的孩子們,。”馮君浩回憶起當(dāng)時(shí)的情景，“住院對(duì)我來(lái)說(shuō),，不是休養(yǎng),，而是煎熬，我一心只想著早點(diǎn)見(jiàn)到學(xué)生,。”馮俊豪這樣說(shuō)著,，他的臉上洋溢著滿足和幸福的微笑。

　　在中考前一個(gè)月,，馮君浩終于走出醫(yī)院,，奔向日日牽掛的三尺陣地。教室里,，孩子們響起了熱烈的掌聲,，像是在歡迎一個(gè)凱旋的英雄。那一刻,，他感到一切的牽掛都很值得,，一切付出都很甘甜。當(dāng)年中考,，他帶的班級(jí)成績(jī)斐然,。

　　“2015年生病事件后，校領(lǐng)導(dǎo)考慮他的身體狀況,，想把我調(diào)到基礎(chǔ)年級(jí)擔(dān)課,，但他不同意，因?yàn)樗诋厴I(yè)班工作中得到滿足感和成就感，現(xiàn)在他還擔(dān)任三年級(jí)三個(gè)班的歷史課,，任務(wù)相當(dāng)重,。”同事王雪英說(shuō)。

　　心靈花園的培育者

　　由于馮君浩工作努力,，成績(jī)突出,，又善于做學(xué)生思想工作,，2004年,，羅莊鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)讓他負(fù)責(zé)學(xué)校的政務(wù)工作，主抓學(xué)生的紀(jì)律思想工作,。“我們學(xué)校有1000多名學(xué)生,，其中留守兒童和離異家庭的孩子較多，學(xué)生現(xiàn)在正處于叛逆期,，政務(wù)工作任務(wù)很艱巨,。”羅莊鎮(zhèn)二初中校長(zhǎng)任禮申說(shuō)。

　　2015年暑假的一天上午,，一位60多歲的大娘拎著一籃子土雞蛋和一大包干芝麻葉,，來(lái)到了馮老師的住室，介紹說(shuō)自己是學(xué)生張從的奶奶,，聽(tīng)說(shuō)馮老師病了,，特意來(lái)看望他。原來(lái),，學(xué)生張從剛上七年級(jí)時(shí),，因?yàn)楦改鸽x婚，她變得喜歡逃課,，頂撞家長(zhǎng),，將老師的話當(dāng)成耳邊風(fēng)，甚至抽煙,，喝酒,。作為學(xué)校的政教主任，馮君浩關(guān)注著張從的一舉一動(dòng),，他沒(méi)有批評(píng)更沒(méi)有呵斥,，像朋友一樣和張從溝通交流，從一點(diǎn)一滴的思想行為等各個(gè)方面說(shuō)服教育,，耐心細(xì)致地關(guān)懷她,，慢慢地改變著張從的心靈和行為習(xí)慣，終于使張從從一個(gè)叛逆的孩子轉(zhuǎn)化成品學(xué)兼優(yōu)的孩子,。

　　“馮老師耐心教育之后,，我那個(gè)聽(tīng)話的孫女又回來(lái)了。馮老師可是我們家的恩人，真是太感謝馮老師了,。”在記者的電話采訪里,，張從的奶奶不停地說(shuō)著感謝的話。

　　“馮老師生活上是一位熱心的大哥,，他熱情隨和,，平易近人，誰(shuí)家有困難他總是熱心幫助,，學(xué)生在他家吃飯是常有的事,。”同事劉會(huì)武說(shuō)。

　　“馮君浩老師擔(dān)任初中畢業(yè)班班主任工作,，一干就是25年,。他工作上踏實(shí)肯干，堅(jiān)韌不拔,，一絲不茍,，兢兢業(yè)業(yè)，是我們學(xué)校優(yōu)秀教師的代表,。”羅莊鎮(zhèn)二初中校長(zhǎng)任禮申說(shuō),。

　　愿做綠葉襯紅花，甘為人梯寫(xiě)春秋,。馮君浩老師用一腔熱忱譜寫(xiě)出農(nóng)村教師無(wú)悔的青春華章,，正是有了像馮老師一樣堅(jiān)守農(nóng)村一線教師們的辛勤付出，才有了今天和未來(lái)鄉(xiāng)村教育的好局面,。