第二十九章

送走了二哥李元興后,。李冬菊也邁進(jìn)了她分配到的省城一高中的院內(nèi),。她在同哥哥李元興回家之前,，已經(jīng)辦理了一切工作手續(xù),。與學(xué)校長，教研室的主任和同意個(gè)教研室的老師們也都見了面,，并分配她教高一數(shù)學(xué)課,。學(xué)校也給她分了一間宿舍，她就順勢把在大學(xué)用的鋪蓋讓哥哥幫助就拿來安頓好啦,。

所以,，李冬菊走進(jìn)校園后，就徑直走到自己的小屋,。打開了房門,，歡快地邁進(jìn)了房里，用毛巾抽打一下自己身上的塵土,，把們從里邊反鎖上,，躺在床上準(zhǔn)備睡會，解除一路奔波的疲勞,?？墒蔷褪沁t遲不能入睡，兩眼望著天花板,，大腦像過電影一樣,，回憶起自己的上高中，上大學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，回憶著與父親母親分別是,，母親那在風(fēng)中飄曳的白發(fā)和父親心喜的面容?；貞浿蟾绱笊┑臍g喜笑容,，侄兒侄女天真爛漫,，活蹦亂跳的身影,?；貞浭顾馊透纱嗥鸫?，心想我何不到學(xué)校的校園里看看呢,。

她出了門，就來到校園,。校園對她這個(gè)從小學(xué)上到大學(xué)都在度過,，而且是剛從大學(xué)校園來到高中校園是不陌生的。省城的高中比縣城的高中條件要好些,。特別是硬件建設(shè),。校園里各種花草翠綠，樹木長勢茂盛遮天蔽日,，走在校園的林蔭大道上令人感覺清涼爽心,。

校園內(nèi)分教學(xué)區(qū)，行政管理區(qū),，運(yùn)動區(qū),，教師生活區(qū)，各區(qū)分布合理,。李冬菊從教師生活區(qū)出來,，先后察看了行政管理區(qū)，教學(xué)區(qū),，運(yùn)動區(qū),。在運(yùn)動區(qū)她沿著操場四百米的圓形跑道，心情快活地跑了一圈,。由于,，還沒有到開學(xué)的時(shí)候，校園很清靜,。蟬鳴和校園里荷塘里的蛙鳴合唱,，更使校園顯得清靜幽深。

回到自己的宿舍,，已經(jīng)張燈十分了,。李冬菊拿出要在開學(xué)時(shí)教的高中一年級的數(shù)學(xué)課本，看了看,。就坐在書桌邊開始寫教案,。她計(jì)劃著登臺第一節(jié)課的講解方法和