人有千千萬,，
榜樣各不同,。
哲理萬萬千，
皆可座右銘,。
那么,，請(qǐng)問總書記，
您的焦裕祿情結(jié),，
因何那樣濃,？
那一顆火熱的種子，
是怎樣撒入您心中,？
您說1966年春,，
您還是個(gè)初中生，
聽張老師讀學(xué)習(xí)焦裕祿的文章,，
您感動(dòng)得熱淚涌,。
您以焦裕祿為榜樣，
把他當(dāng)英雄,，
所以陜北插隊(duì)修水渠,，
您能赤腳跳入冰水中。
所以梁家河的山梁上
您肩挑一二百斤的擔(dān)子,，
汗?jié)褚陆螅?BR>卻依然興沖沖,！
所以您說要真信真學(xué)焦裕祿，
深學(xué)細(xì)照和篤行,，
誰都能夠長(zhǎng)本領(lǐng),！
誰都能夠當(dāng)先鋒！
越學(xué)越能挑重?fù)?dān),！
越學(xué)越能壯人生,！

官有千千萬，
學(xué)風(fēng)各不同,。
有人把學(xué)習(xí)焦裕祿
當(dāng)成走形式,，
當(dāng)成一陣風(fēng)。
那么,，請(qǐng)問總書記，
您的那首《念奴嬌追思焦裕祿》,，
文思因何起,？
您的這首詞，
為何出真知,，
為何含深情,？

您說1990年夏，
要感謝穆青,，
穆青他們寫的《人民呼喚焦裕祿》,，
深深把您打動(dòng),。
讀完文章的那一夜啊，
“霽月如銀,，
文思縈系”,，
對(duì)黨風(fēng)民意的深入思考，
激發(fā)您文思情思一齊涌,。
“近朱者赤,、近墨者黑”的價(jià)值追求，
對(duì)焦裕祿精神的主動(dòng)學(xué)習(xí)
您使自己完全置于焦裕祿的世界中,。
您寫到“魂飛萬里,，盼歸來，
此水此山此地”,，
“百姓誰不愛好官,？”
想到民生疾苦，
您把淚成雨話“焦桐”,！
一時(shí)間,，在您的詩(shī)詞里，
焦桐高入天,，
焦桐重于山,，
焦桐明若鏡，
焦桐有著好多渴望,，好多期盼,！
在您眼里，焦裕祿當(dāng)年種下的,，
現(xiàn)在可以乘涼擋寒的,，
如蓋如傘的“”焦桐”啊，
是指引我們,，丈量我們的好標(biāo)桿,！總標(biāo)桿！
在您心中,，
“焦桐”啊“焦桐”,，
它就是活著的焦裕祿，
它凝聚著對(duì)群眾的愛,，
也代表著群眾對(duì)黨,、對(duì)干部的聲聲呼喚！
正是“月明如昔”的那個(gè)夜晚,，
您認(rèn)為自己應(yīng)該永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)焦裕祿,，
甘愿“匯我點(diǎn)滴，化它千傾澄碧”
您的情思,、您的心聲
和那晚的月光溶為一體,，
化成一片……

2009年,，
又是一個(gè)春天，
您急切來到河南蘭考縣,，
像要完成一個(gè)約定,，
像要踐行一種誓言，
您朝圣般來到焦裕祿陵園,，
說要了了自己一個(gè)心愿,。
那一刻，
您是多么莊重,，
您是多么凝重,，
您是多么鄭重！
那一刻與您初知焦裕祿的名字,，
與您在校學(xué)習(xí)《縣委書記的榜樣――焦裕祿》這篇文章,，
已經(jīng)相隔了四十多年。
四十多年對(duì)于歷史,，
是彈指一揮間,，
而這四十年多間，
焦裕祿精神在您的心中由一粒種子已結(jié)出果實(shí),，
結(jié)出精神的碩果,，
結(jié)出理論的碩果！

您是來祭拜紀(jì)念焦裕祿的,，
但從您的言行看,，
您也是來向焦書記遞交作業(yè)，
請(qǐng)焦書記批改,，
您也是來向焦書記匯報(bào)思想?yún)R報(bào)工作,，
讓焦書記看看您一路走來，有