子曰：“知之者不如好之者,，好之者不如樂知者”,。

兩千多年前，孔子向我們闡明了學(xué)習(xí)要注重方式方法,，苦學(xué)不如尋找方法學(xué),，尋找方法學(xué)不如以興趣為老師高效快捷地學(xué)習(xí),。

至今,，仍有不少人困惑：孩子的成長進(jìn)步，究竟是以苦學(xué)還是樂學(xué)為主,？

筆者認(rèn)為,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的本職和主業(yè)，任何讓孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的本心都是好的,。然而,，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)蓬勃向上的生命體，都是一個(gè)自由快樂的“小天使”,，他們渴望把學(xué)好知識(shí),、增長本領(lǐng)，渴望自由成長,、快樂學(xué)習(xí),。可是很多時(shí)候,，孩子們的學(xué)習(xí)和成長是緊繃的,、節(jié)奏是高度緊張的。

人們常說,，書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟。然而這種說法已與當(dāng)今新的教育形勢(shì)格格不入,，一些學(xué)校以人為本,，大膽提出了“書山有路‘趣’為徑，學(xué)海無涯‘樂’作舟”的學(xué)習(xí)方法,，尤其符合當(dāng)前教育實(shí)際,。

課業(yè)任務(wù)學(xué)生要完成，然而學(xué)習(xí)不應(yīng)當(dāng)成為孩子童年成長的全部,。

孩子們雖然年齡小,，但是都渴望被關(guān)注，渴望自己的“閃光點(diǎn)”被家長,、教師贊賞,，渴望大人們真誠的微笑。每個(gè)孩子都有著不甘落后的學(xué)習(xí)態(tài)度,，渴望每天開開心心,、自由快樂地在輕松愉悅的心情中求知成長。

基于此,，筆者建議教育主管部門,、教育工作者、社會(huì)人士、家長要及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，不要一味地盯著孩子的學(xué)習(xí)和考試成績(jī),，要多用心去培養(yǎng)他們對(duì)家人和同學(xué)的關(guān)懷、對(duì)自身興趣愛好的發(fā)掘,、對(duì)美好自然事物的感知和對(duì)苦難者發(fā)自內(nèi)心的同情……

童年的成長經(jīng)歷對(duì)人的一生都影響深遠(yuǎn),，童年應(yīng)當(dāng)成為孩子們?nèi)松凶蠲篮玫挠洃洠尯⒆釉诳鞓穼W(xué)習(xí)中成長進(jìn)步,。