參與“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái)學(xué)習(xí)的目的是什么?習(xí)近平總書記早就給出了答案：“學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用,。”因而概括來說，“強(qiáng)國”學(xué)習(xí)貴在“致用”,。

　　“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺(tái),，是學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重要信息庫，是深入推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神進(jìn)企業(yè),、進(jìn)農(nóng)村,、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)校園,、進(jìn)社區(qū),、進(jìn)軍營、進(jìn)網(wǎng)站的重要渠道和載體,。

　　以筆者所從事的教育工作為例,，在“強(qiáng)國”平臺(tái)中，從時(shí)間段上說,，不僅有習(xí)近平同志2012年以前關(guān)于教育的重要論述，更有黨的十八大以來各年度總書記對(duì)教育工作重要論述;從教育類型上說,，不僅有關(guān)于基礎(chǔ)教育,、高等教育的論述,，也有對(duì)職業(yè)教育、網(wǎng)絡(luò)教育的論述;從教育因素來說,，不僅有關(guān)于課程改革,、立德樹人的論述，更有隊(duì)伍建設(shè),、教育目標(biāo)的論述……這些論述,，全面、系統(tǒng),、深刻地解答了教育“培養(yǎng)什么人,、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的問題,，這為新時(shí)代教育工作指明了方向,，是我們的行動(dòng)指南。教育工作者要認(rèn)真貫徹,、落實(shí),。

　　不單是教育，各系統(tǒng)各行業(yè)都能從平臺(tái)上找到相應(yīng)的“理論指導(dǎo)”,。各單位及廣大黨員干部在“強(qiáng)國”平臺(tái)學(xué)習(xí)時(shí),，不僅要競(jìng)名次、得分,、活躍度,，更要追求學(xué)習(xí)的實(shí)效及運(yùn)用。要做到“領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭用,、黨員干部積極用,、查閱資料首先用、學(xué)習(xí)知識(shí)經(jīng)常用”,，要在常學(xué)常新中加強(qiáng)理論修養(yǎng),，在真學(xué)真信中堅(jiān)定理想信念，在學(xué)思踐悟中牢記初心使命,，在細(xì)照篤行中不斷修煉自我,，在知行合一中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為。

　　“夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始,，事業(yè)從實(shí)踐起步”,，讓我們牢記總書記的話語，把“強(qiáng)國”平臺(tái)學(xué)好,、用好,。