談起腰店鎮(zhèn)崔營(yíng)小學(xué)校長(zhǎng)李靖宇,，熟知他的人,，無不翹指稱贊。時(shí)光倒回到去年9月15日,，腰店鎮(zhèn)崔營(yíng)小學(xué)門前,，紅毯鋪地,，鑼鼓喧天，彩旗飄飄,，熱鬧非凡,。“歡迎我們的李校長(zhǎng)回來！”崔營(yíng)村黨支部書記拿著大喇叭高聲喊道,，幾百名群眾和學(xué)生一齊歡呼著,，村民拉著李靖宇的手激動(dòng)不已，滿含熱淚說道：“可別再調(diào)走了,，我們舍不得你走,，崔營(yíng)村的孩子們需要你。”其情其境,，讓在場(chǎng)的人無不感動(dòng)落淚,。

一個(gè)偏僻鄉(xiāng)村小學(xué)的校長(zhǎng)，緣何受到村民如此擁護(hù)和愛戴,？日前,，筆者走進(jìn)崔營(yíng)小學(xué)校園和村民家里，探訪這個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)校長(zhǎng)背后嘔心教育辛勤付出的感人故事,。

衣著樸素,，話語不多，剛剛50歲卻略顯蒼老,，這是李靖宇給人的第一印象,。1990年，李靖宇畢業(yè)于南陽第四師范，開始了一線鄉(xiāng)村教育工作,。2004年,，調(diào)任崔營(yíng)小學(xué)校長(zhǎng)，陪同他的是同為教師的妻子郭小波,，他們夫妻以校為家,，一干就是18年。

崔營(yíng)村地處桑莊鎮(zhèn)和汲灘鎮(zhèn)及鄰縣新野交界處,，距腰店鎮(zhèn)7公里,，只有5個(gè)自然村，2800名村民,，是腰店鎮(zhèn)地處最偏僻的地方,。多年來，交通不便,，經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后,。

“剛來的時(shí)候，我和妻子從5里外放下自行車帶著行李走過來,，學(xué)校四個(gè)老師,，50多個(gè)學(xué)生，因?yàn)闂l件艱苦,，很多老師不愿意來,。”李靖宇談起當(dāng)時(shí)的情景仍歷歷在目，學(xué)校教師辦公室是70年代所建的低矮屋架房,，不通水電,，老師們吃飯還是土灶燒柴做飯。遇到下雨天,，校內(nèi)校外遍地都是坑坑洼洼泥水橫流,，師生就不得不步行到校。這么多年來,，為了給學(xué)校教師一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的工作條件,，從住校伊始，李靖宇中午就親自為教師和學(xué)生做飯,，一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,。

“俺們把李校長(zhǎng)請(qǐng)回來，因?yàn)槲覀冃枰?，他在學(xué)校干工作,，我們放心。”村民崔小龍說,，自從李校長(zhǎng)來了之后，崔營(yíng)小學(xué)的教學(xué)成績(jī)一直在全鎮(zhèn)乃至全市名列前茅。

李卓是崔營(yíng)小學(xué)的代課老師,，也是李靖宇妻子的侄女,，已經(jīng)在崔營(yíng)小學(xué)干了5年。這兩年,，不斷有外地的私立學(xué)校要高薪聘請(qǐng)她去任教,。但李卓卻選擇繼續(xù)留在這里。“我有機(jī)會(huì)走出去,，但是看到姑姑和姑父這里缺老師,，我不忍心，我心疼他們,，希望能為他們分擔(dān)一點(diǎn)困難,。”現(xiàn)在，李卓和姑姑姑父一樣擔(dān)任著兩個(gè)年級(jí)的語文數(shù)學(xué)和英語的教學(xué)工作,，每天從早上七點(diǎn)半開始,，一直工作到晚上6點(diǎn)。每天要上十來節(jié)課,，成為她和姑姑姑父及其他老師們正常地工作狀態(tài),。

春日黃昏，夜幕降臨,，崔營(yíng)小學(xué)校園里一片安靜,，學(xué)生走了，老師走了,。李靖宇早早吃過晚飯,，騎上電動(dòng)車出了校園。他從最近的村子走進(jìn)學(xué)生的家里,，挨家挨戶查看晚上學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,，每一次5個(gè)村子一路過去，檢查家訪完需要3個(gè)小時(shí),，每周兩次,，風(fēng)雨無阻，李靖宇這樣一堅(jiān)持就是17年,。

“李校長(zhǎng)經(jīng)常晚上來到俺們家里,，督促孩子好好寫作業(yè)，幫助家長(zhǎng)做家務(wù),，有時(shí)候發(fā)現(xiàn)孩子玩手機(jī),，就沒收了之后再還給家長(zhǎng)，我們都感到不好意思,。他還要求學(xué)生在家里幫助干家務(wù),，孝敬父母,，給我們洗腳，發(fā)視頻給班主任,。”學(xué)生高暢宏奶奶高興地說：“俺們村里老老少少都舍不得李校長(zhǎng)調(diào)走,，他們夫妻倆是真心實(shí)意教育孩子，一心為了我們村的學(xué)生,。”

金杯銀杯不如老百姓的口碑,。十幾年來，李靖宇扎根崔營(yíng)小學(xué),，將一個(gè)個(gè)留守孩子培養(yǎng)成為有用之才,，該村先后有二十多名學(xué)生考入大學(xué)，有的現(xiàn)已走入工作崗位,。這些付出,，鄉(xiāng)親們看在眼里，記在心里,，打心眼兒里擁護(hù)他,，支持他，尊敬他,。但是,，去年秋季上級(jí)要將他調(diào)離崔營(yíng)小學(xué)到高一級(jí)學(xué)校的時(shí)候，崔營(yíng)村的老百姓一下子著急了,，他們一起向腰店鎮(zhèn)政府和中心校反映情況,，極力挽留，有的學(xué)生攔住李靖宇的車子不讓他走,，有的家長(zhǎng)拉著李靖宇的手不肯放松,，苦苦請(qǐng)求，終于又把李靖宇請(qǐng)了回來,。于是,，便出現(xiàn)了開頭的場(chǎng)面。這是李靖宇校長(zhǎng)第二次被“請(qǐng)”回來的情景,。2016年秋,，李靖宇第一次被調(diào)走的時(shí)候，村民把他攔住了,。這一次,，幾經(jīng)周折，再次請(qǐng)回來,，說啥也不讓他走了,！

李靖宇說：“老百姓信任咱，我就繼續(xù)留在這里接著干,，不辜負(fù)崔營(yíng)村百姓的期望,，對(duì)得起這里的孩子們,。下一步，努力把學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)到位,，為學(xué)生和教師創(chuàng)造更優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)環(huán)境,，甘愿為鄉(xiāng)村教育繼續(xù)奉獻(xiàn)自己的一腔熱血和激情。”

老驥伏櫪,，志在千里。這位鄉(xiāng)村教育的拓荒者,，扎根偏僻鄉(xiāng)村,，付出了艱辛，收獲了擁護(hù),，成為腰店鎮(zhèn)鄉(xiāng)村教育戰(zhàn)線的一個(gè)“瑰寶”,。