為確保開(kāi)學(xué)復(fù)課后的正常教學(xué)秩序,，提高教師的應(yīng)急處置能力， 4月6日上午,，市城區(qū)十一小組織老師全方位開(kāi)展了開(kāi)學(xué)復(fù)課防疫演練,。

本次演練老師轉(zhuǎn)換角色當(dāng)“學(xué)生”，進(jìn)行情境模擬演練,。演練前,，該校進(jìn)行了充分準(zhǔn)備，搭設(shè)隔離樁,，設(shè)立警示板,，備齊裝備器具，制定詳細(xì)的模擬演練方案,，根據(jù)正常開(kāi)學(xué)復(fù)課后學(xué)生一日常規(guī)，設(shè)定情景作為演練內(nèi)容,。

在歷時(shí)1個(gè)多小時(shí)的演練中,，老師們認(rèn)真有序演練了從入校、晨檢,、消毒,、班級(jí)上課、課間如廁,，到突發(fā)疑似病例的應(yīng)急處理,，再到錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰放學(xué)、靜校消毒,，每個(gè)環(huán)節(jié)都細(xì)致入微,，每個(gè)情景都模擬到位，在“預(yù)演”中落實(shí)細(xì)節(jié),，總結(jié)不足,，旨在把好復(fù)課后的入校關(guān),、教室關(guān)、活動(dòng)關(guān),、應(yīng)急處置關(guān),，保證開(kāi)學(xué)復(fù)課后學(xué)生在校各個(gè)學(xué)習(xí)生活環(huán)節(jié)的有序監(jiān)管、有章可循,。

“本次復(fù)課疫情防控演練提高了學(xué)校疫情防控應(yīng)急處置能力,，規(guī)范了應(yīng)急情況的報(bào)告和處置流程，提高了學(xué)校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力,，為確保順利開(kāi)學(xué)復(fù)課打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。”該校負(fù)責(zé)人表示。?