1月6日,，一場(chǎng)雨夾雪過后,，空氣中夾雜著濕氣使人們愈加感受到冬日的寒意。

在龍堰鄉(xiāng)劉道小學(xué)，孩子們朗朗的讀書聲整齊而有力,。記者覓聲前往，來到學(xué)校二樓三年級(jí)教室,，隔窗而望,，十余名小學(xué)生整齊地坐在教室里，眼睛齊刷刷地盯著黑板,。講臺(tái)上,，一位鬢發(fā)微白，臉上掛著一副深度眼鏡,，單手拄著拐杖的中年教師側(cè)著身,，在大聲教孩子們復(fù)習(xí)生字。他叫李輝,，一位在死里逃生后,，又重返教育崗位的老教師。

“李輝老師做過大手術(shù)后,，仍任勞任怨,，拄著拐杖上課,，他是一位不講代價(jià)，只管奉獻(xiàn)的好老師,。”劉道小學(xué)校長(zhǎng)段義秀告訴記者,，李老師從教30多年來，先后被市鄉(xiāng)兩級(jí)評(píng)為“師德師風(fēng)標(biāo)兵”“模范班主任”等榮譽(yù)稱號(hào),，他輔導(dǎo)的學(xué)生作文《我的夢(mèng)》在全市少年兒童書信文化綜合實(shí)踐活動(dòng)比賽中榮獲一等獎(jiǎng),。

拄著拐也要回到講臺(tái)上

李輝，1986年畢業(yè)于師范學(xué)校,，當(dāng)年他懷著對(duì)教育事業(yè)的美好憧憬,，走上了三尺講臺(tái)，開始了教書育人生涯,。他常說：“當(dāng)老師得講良心,，不管在哪里教學(xué)，都應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)干,，不能因自身原因,，耽誤學(xué)生上課，要當(dāng)就當(dāng)個(gè)好老師,。”

多年來,，李輝不管是備、教,、輔,、批、考,、評(píng),、講，還是節(jié)假日加班,，工作方面都是認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實(shí)實(shí)，不講代價(jià),，對(duì)同事像春天一樣溫暖,，對(duì)學(xué)生如慈母般的關(guān)懷。

王英宏老師評(píng)價(jià)說：“李老師由于常年起早貪黑地工作,，積勞成疾，身患甲亢,、重度胃炎,、膀胱腫瘤等多種疾病，但他仍然帶病奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線,，是大家學(xué)習(xí)的好榜樣,。”

2018年春天的一個(gè)上午,，李輝像往常一樣在上課，平時(shí)大聲大調(diào)的他,，聲音突然變得斷斷續(xù)續(xù),，緊接著豆粒大的汗珠從他臉上滾出來，粉筆從顫抖的手中掉下,，他的腹部又開始疼痛了,，他咬牙堅(jiān)持把課上完。

到市中心醫(yī)院檢查后,，李輝被確診為膀胱腫瘤,，急需去大醫(yī)院治療。當(dāng)天,，他轉(zhuǎn)診到鄭大一附院,，醫(yī)生告訴他家人，如果再晚些治療,，就有生命危險(xiǎn),。

隨行的李輝愛人霍光梅哽咽著說：“他不止一次地忍著疼上課，每次催他去醫(yī)院治療,，他說不要緊,，學(xué)生的課不能耽誤。”

手術(shù)后,，醫(yī)生囑托李輝說：“回去以后,，不能上課，需要長(zhǎng)時(shí)間的休息,。”但他從醫(yī)院回到家里以后,，休息了一段時(shí)間，就拄著拐杖踉踉蹌蹌地返回了工作崗位,。當(dāng)“拐杖老師”站在講臺(tái)上講課時(shí),，全班學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭更足了。

段義秀校長(zhǎng)看到他上課吃力,，想要減少李輝的工作量,，他堅(jiān)持還教語文、科學(xué)兩門課,，與其他老師保持一樣的工作量,。2019年秋，在龍堰鄉(xiāng)申莊學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽時(shí),，他硬是拄著拐杖參加“比武”,，獲得優(yōu)質(zhì)課第一名。

素質(zhì)教育應(yīng)從老師做起

“開展素質(zhì)教育,，應(yīng)從老師做起,。”李輝常告誡自己,。

在日常教學(xué)中，面對(duì)部分學(xué)生不會(huì)寫作文,，討厭上作文課的實(shí)際情況,，李輝與其他老師一起辦起了劉道學(xué)校“小草文學(xué)社”，定期組織外出采風(fēng),、定期講評(píng)優(yōu)秀作文,、定期搞朗讀大賽等。針對(duì)寫得好的作文,，在課堂上分析,、學(xué)習(xí)，進(jìn)行大張旗鼓表彰,；寫得差的,，循循善誘，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生,，讓討厭作文課的學(xué)生漸漸地喜歡上了作文,。

“在李老師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，我的作文水平有了很大的提高,，現(xiàn)在慢慢地喜歡上作文課了,。”該校學(xué)生劉浩楠說。

常年從事語文課教學(xué),，在工作之余,，李輝把在作文教學(xué)方面積累的經(jīng)驗(yàn)，編輯成《作文教學(xué)探索》一書出版,。如今該書已成為該鄉(xiāng)農(nóng)村語文教師的參考資料,，對(duì)作文教學(xué)起到了很好的指導(dǎo)作用。

面對(duì)部分農(nóng)村留守學(xué)生家庭教育缺失,，抵抗能力差,，不懂法、不守法,，很難應(yīng)付來自社會(huì)各方面的影響,，經(jīng)不起誘惑，很容易被別人拉攏,、利用,，或控制不住自己的情緒，意氣用事,，不計(jì)后果,，從而走上了犯罪的道路。李輝便利用工作之余,，編輯出版了《警鐘長(zhǎng)鳴》一書,，教育學(xué)生要知法懂法守法。

五年級(jí)學(xué)生翟紅思告訴記者：“李老師所編寫的法律讀本,，通俗易懂,，對(duì)留守學(xué)生學(xué)法懂法起到了很好的教育意義。”

不能讓一個(gè)孩子輟學(xué)

2017年1月上旬,，大雪紛飛,，路上積雪半尺有余。一天早晨六點(diǎn),，天還未亮,，李輝與時(shí)任劉道小學(xué)校長(zhǎng)宋昭和中心校扶貧幫扶老師尚光同、王強(qiáng)一道,，到劉道村開展慰問和學(xué)生輟學(xué)勸返工作,。路上風(fēng)雪交加，他們一步一滑地踩著積雪,，往劉道廟三組貧困戶劉長(zhǎng)安家走去,。

李輝一行人剛走到劉長(zhǎng)安家門口，正要敲門,，突然,，一條大黑狗突然從墻邊柴草垛中竄出，一口咬住李輝的褲子,。由于積雪厚,，路面下結(jié)冰，李輝被大黑狗拉扯著仰面摔倒在地,。其他同志趕忙過來扶他,，并攆走了大黑狗，李輝忍著扭傷的腰,，將帶來的米,、面、油等生活用品,，送到了劉長(zhǎng)安家里,。

劉長(zhǎng)安，常年有病,，他的老伴智力有問題,，家里兩個(gè)學(xué)生在劉道小學(xué)分別上四年級(jí)和五年級(jí)。李輝耐心地給老兩口講解扶貧幫扶政策,，并把扶貧宣傳頁張貼在墻上,，查看了他們一年來受資助的來往款項(xiàng)明細(xì)表，一項(xiàng)一項(xiàng)認(rèn)真核對(duì),。

在攀談中,，李輝重點(diǎn)向他們宣講了國家對(duì)建檔立卡貧困學(xué)生資助的有關(guān)政策,。

李輝對(duì)劉長(zhǎng)安說：“咱們?cè)倏嗖荒芸嗪⒆樱ＷC兩個(gè)孩子享受9年義務(wù)教育,，可不能讓一個(gè)孩子輟學(xué),。”

劉長(zhǎng)安拉著李輝的手笑容可掬地說：“行、行,，照你說的辦,，再窮也不會(huì)窮孩子，這大雪天的,，你們冒著嚴(yán)寒往家里跑,，太讓人感動(dòng)了，國家有這么好的政策,，我也一定爭(zhēng)取盡早脫貧,。”

臨近中午，采訪活動(dòng)即將結(jié)束,，一陣悅耳的鈴聲響起,，李輝吃力地從椅子上站起來，拿過拐杖,，慢慢地挪著下了臺(tái)階,，顫顫巍巍地走出辦公室來到學(xué)校大門口，原來是學(xué)生放學(xué),，今天輪到李輝值日送路隊(duì),。看著他不算高大甚至有些傴僂的身影,，記者的敬佩之情油然而生,。