12月1日,，2019年河南省漢字大賽決賽在信陽落下帷幕,，我市6名中小學(xué)生經(jīng)過激烈角逐，取得優(yōu)異成績,。其中,，桑莊鎮(zhèn)一初中選手魯雅琪,、九龍鎮(zhèn)雪垠中學(xué)選手王夢巖喜獲二等獎(jiǎng)，城區(qū)二初中學(xué)生李冬妍更是突破重圍,，斬獲一等獎(jiǎng),，創(chuàng)我市參加省級漢字大賽獲獎(jiǎng)等次的最高紀(jì)錄。小學(xué)組的3名同學(xué)均獲得三等獎(jiǎng)的好成績,。

“橫平豎直皆風(fēng)骨,，撇捺飛揚(yáng)是血脈”。漢字不僅是智慧的結(jié)晶,，更是傳統(tǒng)文化中不可缺失的根基,，這次我市6名選手能在省級賽事中過關(guān)斬將，獲得好成績,，是各方面共同努力的結(jié)果,，從市教體局到各學(xué)校，再到學(xué)生個(gè)人,，都做了精心的準(zhǔn)備和辛勤的努力,。

多措提升師生素質(zhì)

河南省漢字大賽由省教育廳和省語委每年聯(lián)合舉辦一次,。今年3月份，根據(jù)相關(guān)部署,，市教體局印發(fā)了《關(guān)于舉辦2019年鄧州市中小學(xué)生漢字大賽的通知》,，對此項(xiàng)工作進(jìn)行了認(rèn)真安排。

為了進(jìn)一步提升教師的語言文字教學(xué)能力,，3月24日,，市教體局邀請了河南省語言學(xué)會(huì)常務(wù)理事、河南省漢字大賽組委會(huì)委員,、漢源語文創(chuàng)始人孫萬里教授,，為我市400多名語文教師作語言文字教學(xué)教研專題報(bào)告，此后,，我市有500名初中,、小學(xué)語文教師加入漢源語文學(xué)習(xí)之列,。

“聽了孫教授的報(bào)告后,，我們對漢字的起源、漢字的解讀理解得更加深刻了,，也為我們下一步的教學(xué)工作指明了方向,、增添了動(dòng)力。”參加報(bào)告會(huì)的教師紛紛表示,。

同時(shí),，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學(xué)區(qū)層層開展?jié)h字競賽活動(dòng),，對選出的晉級選手,，跟蹤輔導(dǎo)，重點(diǎn)培養(yǎng),，并采取多種激勵(lì)措施,，抓好抓實(shí)輔導(dǎo)工作。

10月25日,，我市在思源學(xué)區(qū)多功能報(bào)告廳舉辦了“鄧州市中小學(xué)漢字大賽選拔賽”,，采用筆試和現(xiàn)場問答相結(jié)合的辦法，從320名中小學(xué)參賽選手中遴選出6名選手（小學(xué)3名,，初中3名）赴省參賽,。

市政府黨組成員、教體局局長李莉告訴記者,，在赴省最后的輔導(dǎo)沖刺階段,，該局教研室也組織專家對晉級選手逐個(gè)進(jìn)行輔導(dǎo)工作，同時(shí),，要求相關(guān)學(xué)校組建團(tuán)隊(duì),，強(qiáng)化輔導(dǎo)力量,，并制定了多種獎(jiǎng)勵(lì)措施，有效地提高了晉級選手的競賽素養(yǎng)和競爭能力,。

打造優(yōu)秀校園文化

我市教育系統(tǒng)一貫秉承文化育人的理念,，注重學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，致力于將傳統(tǒng)文化教育融入日常教育教學(xué)活動(dòng)中,。

據(jù)了解,，我市各個(gè)學(xué)校都由數(shù)名教師組成了語文教研組，從漢字入手,，開展一系列活動(dòng)來營造濃郁的漢字學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的熱情，追尋中華文化之根,，從而增強(qiáng)文化自信心和民族自豪感,。

走進(jìn)城區(qū)二初中圖書室，學(xué)生正在有序借閱圖書,，書架上各類書籍分類排列,，涵蓋文史、散文隨筆,、詩歌詞曲,、名著等多種類別。該校相關(guān)負(fù)責(zé)人向記者介紹,，學(xué)校購買了大量的設(shè)備為學(xué)校提供學(xué)習(xí)資源,，并成立了漢文化社團(tuán)，每周每個(gè)班級都會(huì)進(jìn)行一次漢字聽寫和文化常識比賽,，為學(xué)生提供相互學(xué)習(xí),、交流的平臺，讓他們在潛移默化中掌握知識,。

九龍鎮(zhèn)雪垠中學(xué)校園內(nèi)矗立著一座我國著名文學(xué)家姚雪垠的塑像,，建設(shè)了一間雪垠展室，整個(gè)校園都有一種深厚的文化積淀和氛圍,。同時(shí),，該校經(jīng)常舉辦各種各樣的活動(dòng)，以拓寬學(xué)生的知識面,。

“我校在平時(shí)就注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，分階段開展語文主題學(xué)習(xí)、提升學(xué)生閱讀能力,、把硬筆書法作為常態(tài)化練習(xí),，經(jīng)常開展經(jīng)典誦讀，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。”魯雅琪的輔導(dǎo)教師程阿丹告訴記者,，在得知魯雅琪要參加省賽以后,，學(xué)校專門成立了輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，針對她的薄弱環(huán)節(jié)對她進(jìn)行輔導(dǎo),，進(jìn)行模擬訓(xùn)練,，提高學(xué)生臨場應(yīng)變能力。

多管齊下夯實(shí)基礎(chǔ)

喜人的成績背后都有著艱辛的付出,。此次大賽,，全省初中組共有33支代表隊(duì)157名選手參加角逐，大賽分小組賽和決賽,，小組賽采取積分賽+淘汰賽的方式,，決賽采取淘汰賽的方式，競爭非常激烈,，我市的選手奮力拼搏,，攻堅(jiān)克難，取得了較好的成績,。

此次獲得一等獎(jiǎng)的李冬妍告訴記者,，她的媽媽是一名教師，對她的要求一直比較嚴(yán)格,，別人的童年可能是在動(dòng)畫片中度過,，而她則是在家聽評書和看書。于是,，看書和聽評書成了李冬妍最大的愛好，這對她知識面的拓展起到了至關(guān)重要的作用,。據(jù)了解,，李冬妍曾在2016年河南省漢字大賽中榮獲小學(xué)組二等獎(jiǎng)。

在采訪中記者發(fā)現(xiàn),，喜愛讀書,、閱讀面廣泛是每一位獲獎(jiǎng)學(xué)生的“制勝法寶”。

“我家雖然是農(nóng)村的,，但我的父母一直都很支持我讀書,，只要是對我有幫助的書籍，他們都大力支持我,，同時(shí),，我的哥哥是一名大學(xué)生，經(jīng)常給我推薦一些名著,，在家人的支持下,，我的閱讀面還是比較廣泛的，也為這次比賽打下了一定的基礎(chǔ)作用。”魯雅琪說,。

同時(shí),，讀書不僅沒有占用孩子們的學(xué)習(xí)時(shí)間，還在另一方面促進(jìn)了學(xué)習(xí)成績的提高,。“我不僅喜歡讀書,，空閑的時(shí)間還喜歡追劇，我覺得這些都可以變成相關(guān)知識運(yùn)用到作文里面,。”九龍鎮(zhèn)雪垠中學(xué)學(xué)生王夢巖說,，“這些對個(gè)人的記憶能力、理解能力也都有很多的幫助和提升,，提升了文化課的學(xué)習(xí)效率,。”

漢字，曾經(jīng)記載著中國幾千年文化和悠久歷史的變遷,，是中華民族的瑰寶,。活躍在“漢字大賽”舞臺上的那些孩子們對傳統(tǒng)文化的理解和掌握,，讓人忍不住贊不絕口,，這是弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化結(jié)出的碩果，通過比賽更進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的民族自豪感和文化自信心,。

“這次的比賽我市取得了一定的成績,，更成為我們下一步工作的動(dòng)力，以后我們會(huì)繼續(xù)在這方面加強(qiáng)對教師的專業(yè)培養(yǎng),，努力提高全市中小學(xué)生的漢字書寫能力和語言文字應(yīng)用能力,，借助漢字的力量激發(fā)全民對傳統(tǒng)的尊重和敬畏，弘揚(yáng)好傳統(tǒng)文化,。”李莉說,。